Соревнования по подвижным играм - Основы методики проведения подвижных игр

Одной из самых интересных и увлекательных форм работы по физическому воспитанию являются соревнования. Они содействуют привлечению учащихся к систематическим занятиям физическими упражнениями. Эмоциональность соревнований позволяет школьникам раскрыть свои разносторонние способности, а соревновательная деятельность прививает участникам интерес к спортивной борьбе и является одним из решающих факторов в становлении интереса к определенному виду спорта.

Соревнования - средство выявления уровня физической подготовки, развития и совершенствования двигательных навыков учащихся. В школьной педагогической практике соревнования успешно используются в работе с учащимися различных возрастных групп. Как правило, у старшеклассников они проводятся на основании существующих правил по видам спорта, в среднем школьном возрасте в соревнованиях используются более упрощенные правила.

Соревнования лучше всего проводить между классами - такая форма интересна для участников. Однако в некоторых случаях соревнования можно организовать и внутри класса, например, по комплексу игр.

Соревнования лучше всего проводить в торжественной обстановке. Это особенно важно для детей младшего школьного возраста, спортивные интересы которых только начинают формироваться.

Класс или команда должны иметь единую форму, спортивную эмблему, приветствие или девиз.

Соревнования могут проводиться как по одной игре ("Русская лапта", "Пионербол" и др.), так и по комплексу спортивных игр (эстафеты с различными заданиями).

В комплекс подбираются подвижные игры с разнообразной двигательной деятельностью, различными тактическими и техническими действиями, требующими проявления различных морально-волевых и физических качеств. Такие соревнования особенно ценны в педагогическом отношении, они требуют от участников всесторонней подготовленности и, в свою очередь, способствуют их развитию. Чаще всего в этих соревнованиях используются игры - эстафеты, с элементами техники изученных видов (гимнастики, легкой атлетики, спортивных игр и др.).

Широкое распространение получили соревнования по подвижным играм в младших классах - "Веселые старты"; в средних классах - "Спортландия"; в старших классах - "А, ну-ка, парни!", "А, ну-ка, девушки!" и др.

Положительное воспитательное влияние на детей оказывают те соревнования, методика которых тщательно продумана.

Необходимо заранее подготовить положение о соревнованиях, разработать программу соревнований Приложение 3.

Организатором таких соревнований является учитель физической культуры, который привлекает к подготовке соревнований учителей, школьных актив, шефов школы, родителей. Для лучшей организации можно создать штаб, который разрабатывает положение, программу, готовит необходимые атрибуты для соревнований (плакаты, дипломы, грамоты, медали, призы и т. д.)

Соревнования проводятся поэтапно: в начале по классам, где соревнуются группы ребят. Команда, победившая в классе, затем соревнуется с командами параллельных классов, где отбираются игроки для сборной команды школы. Дальше можно организовать соревнования между школами города, района, между командами городов и т. д.

Возрастные группы соревнующихся: 7 - 8, 9 - 11, 12 - 14 лет.

Задание и игры должны соответствовать возрастным особенностям участков соревнований. Необходимо также учитывать различия между мальчиками и девочками в подростковом возрасте.

Необходимо равномерное распределение нагрузки в играх. Сначала - малоинтенсивные игры (на внимание, быстроту, ловкость, с элементами ОРУ), которые направлены на организацию и разминку участников. Затем даются наиболее интенсивные игры с большой психофизиологической нагрузкой, с преодолением препятствий разными комбинированными способами, с сопротивлением и борьбой двух или более коллективов (командные контактные или неконтактные игры), полуспортивные игры. Сюда должны включаться игры из программы по физическому воспитанию, игры популярные среди учащихся, а также забытые национальные и составленные сами ребятами совместно с учителями игры. Игры с большой эмоциональной и физической нагрузкой должны чередоваться с менее напряженными играми. Можно в качестве отдыха для команд проводить конкурсы капитанов, болельщиков, спортивно-художественной самодеятельности.

Во всех соревнованиях по подвижным играм необходимо медицинское обеспечение, желательно обеспечить музыкальное сопровождение, красочное оформление, торжественное открытие и закрытие соревнования.

Соревнования по подвижным играм можно проводить круглый год на различных спортивных базах: в спортзале, на площадке, на воде, на снежных и ледовых площадках. Подбор игр для соревнований зависит от времени года, условий, целей и зада конкретного соревнования.

Методика проведения подвижных игр во внешкольной работе

Похожие статьи




Соревнования по подвижным играм - Основы методики проведения подвижных игр

Предыдущая | Следующая