Подвижные игры. - Физическое развитие дошкольников, согласно ФГОС
В старших возрастных группах на прогулке должны планироваться подвижные игры и игровые упражнения разной степени интенсивности. Так, в течение месяца может быть проведено более 20 подвижных игр, при этом разучено 3-4 новые игры. Каждая новая подвижная игра повторяется в течение месяца 4-5 раз, в зависимости от ее сложности, что позволяет детям хорошо усвоить правила игры, а также сохранить интерес к ней.
Значительное место отводится играм спортивного и соревновательного характера, играм-эстафетам, в которые рекомендуется вводить хорошо знакомые детям движения. Для поддержания интереса детей к подвижным играм целесообразно усложнять их содержание, правила и задания.
В ряде игр от детей требуется проявление выдержки, волевых усилий и вместе с тем быстроты и ловкости движений. В старших возрастных группах все большее место начинают занимать игры с правилами, в которых результат зависит от четкого выполнения правил, а также от взаимодействия играющих. Рекомендуются игры, где дети делятся на команды (по 6-8 человек). Это несложные игры-эстафеты, в них дети учатся заботиться не только о своих личных результатах, но и о результатах всей команды, проявлять взаимопомощь, дружеские и доброжелательные отношения друг к другу.
Во время проведения подвижных игр нужно создавать радостную и непринужденную обстановку, чтобы достичь большей заинтересованности и желания детей принимать в них участие. Этому может помочь, например, подбор интересного сюжета игры.
Упражнения в основных видах движений.
Кроме подвижных игр, на прогулке необходимо широко использовать разнообразные упражнения в основных видах движений.
Похожие статьи
-
Прогулка - это один из важнейших режимных моментов, во время которого дети могут достаточно полно реализовать свои двигательные потребности. Здесь...
-
В развитии двигательной деятельности ребенка дошкольного возраста подвижной игре принадлежит ведущая роль. Подвижные игры зародились в далеком прошлом в...
-
Организация образовательной деятельности. - Физическое развитие дошкольников, согласно ФГОС
Организованная образовательная деятельность по физическому развитию является основной формой физического воспитания дошкольников, обязательной для всех...
-
Реализации ФГОС - Физическое развитие дошкольников, согласно ФГОС
Дошкольный возраст является базисным в формировании физического здоровья и культурных навыков, обеспечивающих его совершенствование, укрепление и...
-
Введение - Физическое развитие дошкольников, согласно ФГОС
С 1 января 2014 года вступил в силу ФГОС ДО, который, направлен на поддержку разнообразия детства, сохранения уникальности и самоценности детства,...
-
При организации предметно-развивающей среды для проведения сюжетно-ролевых игр одним из условий является обеспечение выполнения средой некоторых функций....
-
Процесс стандартизации социальных, в том числе образовательных систем - общемировая тенденция. В РФ происходит модернизация системы образования с целью...
-
Познавательный интерес - это один из важнейших мотивов учения школьников. Под влиянием познавательного интереса учебная работа даже у слабых учеников...
-
Изобразительный способность дошкольник педагогический Курс "Основы архитектурных знаний" сам по себе настолько сложен, динамичен в своем развитии, что...
-
Творческий дошкольник аппликация пряжа В психологии разработан прочный методологический фундамент исследования общих и специальных способностей, получен...
-
Особенности детской игры в старшем дошкольном возрасте состоят в том, что игра в этом возрасте непрерывно создает такие ситуации, которые требуют от...
-
Сказка это не только кладезь народной мудрости, но и источник развития эмоциональной сферы и творческого потенциала каждого ребенка. Существуют различные...
-
Компонент дидактической работы Сохранение и укрепление здоровья детей - одно из основных направлений работы ДОУ. Только здоровый ребенок способен на...
-
Поставив задачу знакомить детей с устным народным творчеством, мы хорошо понимали, что это будет знакомство с важной частью духовной культуры народа, с...
-
Характеристика сюжетно-ролевой игры старших дошкольников На протяжении всего дошкольного детства, пока ребенок растет и развивается, приобретает новые...
-
Сюжетно-ролевые игры - Развитие творческих способностей детей в игровой деятельности
В первом полугодии учебного года воспитатель интенсивно формирует у детей игровые умения и главным образом ролевое поведение. Он включает ребят в...
-
Сказочная тематика настолько близка детям, что легко проникает в их игры. Наиболее развитой сказочный элемент подмечается в играх старшего дошкольного...
-
Заключение - Становление и развитие сюжетно-ролевой игры детей дошкольного возраста
На основании изучения научно-методической литературы, можно сделать вывод, что сюжетно-ролевая игра проходит длительный и сложный путь развития,...
-
Игры, Роль педагога в игре - Развитие творческих способностей детей в игровой деятельности
Роль педагога в игре В средней группе игры детей становятся более разнообразными. Развитие речи, достаточный запас знаний воспитанников позволяют...
-
Истоки возникновения игры - Развитие творческих способностей детей в игровой деятельности
В филогенезе: На ранних этапах развития общества понятие игры в том смысле как мы понимаем сейчас не существовало. Дети в то время быстро взрослели, и...
-
Пространственные представления - представления о пространственных и пространственно-временных свойствах и отношениях: величине, форме, относительном...
-
Сегодня нужен человек не только потребляющий знания, но и умеющий их добывать. Нестандартные ситуации наших дней требуют от нас широты интереса. Интерес...
-
ВВЕДЕНИЕ - Предметно-развивающая среда в ДОУ для проведения сюжетно-ролевых игр старших дошкольников
Ведущим мотивом игры в старшем дошкольном возрасте становится познавательный интерес, проявляющийся в стремлении познать окружающую действительность....
-
Для развития творческой активности детей необходимо наличие как объективных, так и субъективных условий. Объективные условия следующие: 1. источники...
-
Структура занятий по физической культуре с детьми дошкольного возраста С детьми раннего дошкольного возраста (1-3года) рекомендуется проводить занятия по...
-
Творческое воображение дети игровой В течение трех лет проводилась исследовательская работа по проблеме развития творческого воображения и его значения в...
-
Внесение элементов новизны в привычную обстановку, привлечение к ее преобразованию детей, способствуют развитию у детей свободы, инициативности,...
-
Понятие "игра" и актуальные вопросы детской игры Человеческая культура возникла и развертывается в игре, как Игра. Й. Хейзинг Игра наряду с трудом и...
-
Первый Этап . Основным содержанием игры являются действия с предметами. Они осуществляются в определенной последовательности, хотя эта последовательность...
-
Советская теория игры складывалась под влиянием взглядов на игру выдающихся педагогов Н. К. Крупской и А. С. Макаренко. В ряде работ Н. К. Крупская...
-
Перед началом эксперимента на уроках физической культуры учащиеся трех наблюдаемых классов выполняли тестовые упражнения скоростно-силовой направленности...
-
Игра как предмет изучения Голландский ученый Й. Хейзинга наиболее детально исследовал этот вопрос. Ниже приводятся выдержки некоторых его выводов....
-
Задача учителя - научить каждого ребенка самостоятельно учиться, сформировать у него потребность активно относиться к учебному процессу. Игра для младших...
-
Лингвистическая характеристика повествования как типа речи Повествование, как определяет "Теория словесности", в противоположность описанию, "есть...
-
Роль театрализованной деятельности в развитии творческой активности дошкольника Театральное искусство близко и понятно детям, ведь в основе театра лежит...
-
Введение - Развитие словаря дошкольников в процессе ознакомления детей с природой
Актуальность исследования обусловлена необходимостью более полного освещения вопросов, связанных с лексическим развитием ребенка. Уровень развития...
-
Анализ различных литературных источников по проблеме позволяет выделить в сюжетно-ролевых играх следующие структурные компоненты: игровой замысел, сюжет...
-
Предметно-развивающая среда представляет собой систему материальных объектов деятельности ребенка, функционально моделирующая содержание его духовного и...
-
Цель: развитие навыка наматывания двумя руками, перебирая пальцами или вращая кистью руки. Задача: уметь намотать /накрутить паутинку на палочку, при...
-
Цель: умение растянуть руками резинку так, чтобы надеть ее на горлышко бутылочки или картонную трубочку. Основные задачи: Познание: Заинтересовать...
Подвижные игры. - Физическое развитие дошкольников, согласно ФГОС