Требования к знанию основ права, Требования к знаниям основ делопроизводства и документооборота, Требования к знаниям и навыкам в области информационно-коммуникационных технологий - Анализ подходов к определению квалификационных требований
- - Знание конституции РФ; - Знание законодательства о государственной гражданской службе; - Знание основ законодательства о противодействии коррупции;
Требования к знаниям основ делопроизводства и документооборота
- 1. Основы работы с документом - Основные положения унифицированной системы организационно-распорядительной документации: понятие документа, реквизиты, виды, функции, правила их составления и оформления; - Документы постоянного и временного хранения, обеспечение сохранности документов, передача дел в архив. 2. Основные положения Единой государственной системы делопроизводства. - Порядок приема, первичной обработки и отправки, регистрации документов; - Правила ведения учета документов, составления номенклатур и формирование дел; - Организация контроля за исполнением документов. 3. Общие принципы и регламенты межведомственного документооборота.
Требования к знаниям и навыкам в области информационно-коммуникационных технологий
- 1. Общие знания информационных технологий и применения персонального компьютера (далее - ПК):
- - знание составляющих ПК, включая аппаратное и программное обеспечение, устройства хранения данных; - общие знания современных коммуникаций, сетевых приложений, программного обеспечения; - знания основ обеспечения охраны здоровья во время работы с ПК, вопросов безопасности и защиты данных.
- - знание основных команд для работы с ПК; - знание основных принципов работы с рабочим столом; - знание принципов организации файловой структуры; - навыки создания, перемещения и удаления файлов; - навыки печати электронных документов.
- - навыки по форматированию текстовых документов, включая написание, используя основные опции, копирование, вставку и удаление текста, а также навыки работы с таблицами и картинками в текстовых и графических редакторах; - навыки по подготовке презентаций в программах для работы с презентациями и слайдами; - создание, отсылка, получение электронных сообщений, написание ответов, пересылка ранее полученных сообщений, работа с вложениями в программах для работы с электронной почтой.
- - Понимание основных принципов функционирования сети "Интернет", принципов защиты информации; - Использование поисковых систем сети "Интернет" для работы с ресурсами сети "Интернет" и получения необходимой информации.
Функциональные квалификационные требования устанавливаются по направлениям деятельности, осуществляемым в государственном органе, специализациям по указанным направлениям, категориям и группам должностей гражданской службы и включают следующие Виды квалификационных требований
- - требования к направлению подготовки (специальности) профессионального образования, включая дополнительное профессиональное образование; - требования к содержанию стажа (опыта) работы по специальности, направлению подготовки с учетом специальности (направления подготовки) профессионального образования; - требования к профессиональным знаниям, содержащие требования к знанию законодательства Российской Федерации и иным профессиональным знаниям; - требования к профессиональным навыкам 3. Специальные квалификационные требования.
Специальные квалификационные требования разрабатываются на основе базовых и функциональных квалификационных требований.
В специальные квалификационные требования включаются профессиональные знания и навыки, содержащиеся в функциональных квалификационных требованиях, а также предусматриваются профессиональные знания и навыки, которые необходимы для исполнения должностных обязанностей по конкретной должности.
После этого необходимо включить в специальные квалификационные требования профессиональные качества, личностные качества и соответствующие им профессиональные навыки, требуемые для исполнения должностных обязанностей вне зависимости от конкретных направлений деятельности и дифференцированные по категориям и группам должностей гражданской службы
Основные подходы к определению базовых квалификационных требований
1.Определение требований к уровню профессионального образования
Должностям разных категорий и групп должностей на гражданской службе соответствуют разные уровни ответственности.
Для качественного исполнения должностных обязанностей гражданские служащие должны обладать соответствующими уровню ответственности знаниями и навыками. Указанные знания и навыки приобретаются в рамках получения профессионального образования посредством освоения профессиональных образовательных программ по конкретным направлениям подготовки и специальностям соответствующего уровня профессионального образования или в результате дополнительного профессионального образования, а также входе последующей трудовой или служебной деятельности.
Согласно части 5 статьи 10 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (далее - Федеральный закон № 273-ФЗ) в Российской Федерации устанавливаются следующие уровни профессионального образования:
- - среднее профессиональное образование; - высшее образование - бакалавриат; - высшее образование - специалитет, магистратура; - высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации.
Подготовка выпускников в образовательных организациях отвечает данной цели. Федеральные государственные образовательные стандарты среднего профессионального образования и высшего образования по соответствующим направлениям подготовки и квалификации (степени) содержат компетенции, которыми должны обладать выпускники. Исходя из содержания указанных федеральных государственных образовательных стандартов, компетенции, под которыми понимаются профессиональные навыки и умения, предполагающие профессиональные знания, различаются в зависимости от уровня профессионального образования.
В соответствии с частью 3 статьи 12 Федерального закона № 79-ФЗ в число квалификационных требований к должностям гражданской службы категорий "руководители", "помощники (советники)", "специалисты" всех групп должностей гражданской службы, а также категории "обеспечивающие специалисты" главной и ведущей групп должностей гражданской службы входит наличие высшего образования.
Положения части 5 статьи 10 Федерального закона № 273-ФЗ требуют определения применительно к должностям гражданской службы категорий "руководители", "помощники (советники)", "специалисты" всех групп должностей гражданской службы, а также категории "обеспечивающие специалисты" главной и ведущей групп должностей гражданской службы соответствующих уровней профессионального образования: высшее образование - бакалавриат; высшее образование - специалитет, магистратура; высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации.
Пунктом 4 статьи 12 Федерального закона № 79-ФЗ в число квалификационных требований к должностям гражданской службы категории "обеспечивающие специалисты" старшей и младшей групп должностей гражданской службы входит наличие среднего профессионального образования.
Рекомендуемые требования к уровню профессионального образования в зависимости от группы и категории, к которой относится должность гражданской службы, приведены в Таблице 1. Следует отметить, что в Таблице 1 приводится минимальный уровень профессионального образования, наличие которого необходимо кандидату, претендующему на замещение должности гражданской службы конкретной категории и группы, или гражданскому служащему, для поступления на гражданскую службу или замещения указанной должности.
Таблица 1
Категория и группа должностей гражданской службы |
Уровень профессионального образования |
|
Высшее образование - специалитет, магистратура. |
|
Высшее образование - бакалавриат. |
- Категория "обеспечивающие специалисты" старшей и младшей групп должностей. |
Среднее профессиональное образование. |
2. Определение требований к стажу гражданской службы (стажу государственной службы иных видов) и стажу (опыту) работы по специальности, направлению подготовки.
Требования к стажу гражданской службы или стажу работы по специальности, направлению подготовки по группам должностей установлены Указом Президента Российской Федерации от 27 сентября 2005 г. № 1131 "О квалификационных требованиях к стажу государственной гражданской службы (государственной службы иных видов) или стажу работы по специальности для федеральных государственных гражданских служащих" (далее - Указ № 1131).
Пунктом 1 Указа № 1131 установлены следующие квалификационные требования к стажу гражданской службы (государственной службы иных видов) или стажу работы по специальности для замещения:
- А) высших должностей федеральной гражданской службы - не менее шести лет стажа гражданской службы (государственной службы иных видов) или не менее семи лет стажа работы по специальности; Б) главных должностей федеральной гражданской службы - не менее четырех лет стажа гражданской службы (государственной службы иных видов) или не менее пяти лет стажа работы по специальности; В) ведущих должностей федеральной гражданской службы - не менее двух лет стажа гражданской службы (государственной службы иных видов) или не менее четырех лет стажа работы по специальности; Г) старших и младших должностей федеральной гражданской службы - без предъявления требований к стажу.
Пунктом 1.1 Указа № 1131 предусматривается, что для лиц, имеющих дипломы специалиста или магистра с отличием, в течение трех лет со дня выдачи диплома устанавливаются квалификационные требования к стажу гражданской службы (государственной службы иных видов) или стажу работы по специальности для замещения ведущих должностей федеральной гражданской службы - не менее одного года стажа гражданской службы (государственной службы иных видов) или стажа работы по специальности
3. Определение требований к знаниям и навыкам
Знания и навыки в рамках базовых квалификационных требований включают:
- - требования к знанию государственного языка Российской Федерации (русского языка); - требования к правовым знаниям, включая Конституцию Российской Федерации, законодательство о гражданской службе, законодательство о противодействии коррупции; - требования к знаниям и навыкам в области документооборота и делопроизводства; - требования к знаниям и навыкам в области информационно-коммуникационных технологий. - требования к знанию государственного языка Российской Федерации (русского языка), требования к знаниям и навыкам в области документооборота и делопроизводства, требования к знаниям и навыкам в области информационно-коммуникационных технологий рекомендуется устанавливать вне зависимости от категорий и групп должностей гражданской службы.
Требования к правовым знаниям устанавливаются в соответствии с категориями и группами должностей гражданской службы.
Основные подходы к определению функциональных квалификационных требований.
1. Определение требований к направлению подготовки (специальности)
В разных государственных органах реализуются различные направления деятельности и специализации по направлениям деятельности.
Для качественного исполнения должностных обязанностей гражданские служащие должны обладать направлением подготовки (специальностью) профессионального образования, стажем (опытом) работы по специальности, направлению подготовки, профессиональными знаниями и навыками, соответствующими направлениям деятельности и специализациям по направлениям деятельности.
Профессиональные знания и навыки приобретаются в рамках получения профессионального образования посредством получения профессионального образования по конкретному направлению подготовки (специальности), а также впоследствии в ходе трудовой или профессиональной служебной деятельности.
Виды должностей:
Категория |
Группа | ||||
Высшие |
Главные |
Ведущие |
Старшие |
Младшие | |
Руководители |
Х |
Х |
Х | ||
Помощники (советники) |
Х |
Х |
Х | ||
Специалисты |
Х |
Х |
Х |
Х |
Х |
Обеспечивающие специалисты |
Х |
Х |
Х |
Применительно к должностям гражданской службы категорий "руководители", "помощники (советники)", "специалисты" всех групп должностей гражданской службы, а также категории "обеспечивающие специалисты" главной и ведущей групп должностей гражданской службы, квалификационным требованием к которым является наличие высшего образования, главным образом указанные Профессиональные знания и навыки определяются направлением подготовки (специальностью) образования.
Пунктом 4 статьи 12 Федерального закона № 79-ФЗ в число квалификационных требований к должностям гражданской службы категории "обеспечивающие специалисты" старшей и младшей групп должностей гражданской службы Входит наличие среднего профессионального образования, соответствующего направлению деятельности. требование государственный служба подготовка
К примеру, определение направления подготовки (специальности) профессионального образования приобретает особую важность для должностей категории "специалисты", должностные обязанности по которым касаются трудовой деятельности, связанной с анализом положений законодательства Российской Федерации, что требует углубленных профессиональных знаний положений конкретных нормативных правовых актов и документов, и соответствующих профессиональных навыков.
Функциональные квалификационные требования.
По категории "руководители" по высшей, главной и ведущей группам должностей
- - профессиональные знания в соответствующей сфере, позволяющие эффективно выполнять функциональные обязанности; - профессиональные знания правил и норм делового общения; - профессиональные знания основ управленческой деятельности и методики текущего и перспективного планирования; - профессиональные знания порядка взаимодействия со средствами массовой информации; - навыки оперативного принятия и реализации управленческих решений, управленческой деятельности; - навыки по планированию служебной деятельности в перспективе; - навыки ведения деловых переговоров; - навыки публичных выступлений, использования конструктивной критики; - навыки делегирования полномочий; - навыки своевременного выявления и разрешения проблемных ситуаций, приводящих к конфликту интересов; - навыки организации обеспечения выполнения поставленных задач; - навыки адаптации к новой ситуации и принятия новых подходов к решению поставленных задач; - навыки работы в условиях сжатых временных рамок; - навыки подбора и расстановки кадров; - умение ставить задачи подчиненным, организовать их работу, обеспечивая своевременность, оперативность и высокое качество выполнения задач; - умение прогнозировать последствия принимаемых управленческих решений, анализировать и контролировать ход их выполнения, видеть перспективу; - умение самостоятельно принимать решения, готовность брать на себя ответственность за принятые решения и действия, а также их последствия; - умение находить эффективные способы решения в конфликтных ситуациях;
По категории "помощники (советники)" по высшей, главной и ведущей группам должностей:
- - уровень профессиональных знаний в соответствующей сфере, позволяющий эффективно выполнять функциональные обязанности, - умение определять потребность в информации, провести анализ и представить результаты аналитической обработки информации; - навыки работы в условиях сжатых временных рамок; - навыки адаптации к новой ситуации и принятия новых подходов к решению поставленных задач; - навыки по ведению деловых переговоров; - умение пользоваться оргтехникой; - владение компьютером (программами Word, Exсel, информационно-поисковыми системами "Консультант", "Гарант", "Кодекс"), умение работать с сетью Интернет, электронной почтой;
По категории "специалисты" по высшей, главной, ведущей и старшей группам должностей:
- - уровень профессиональных знаний в соответствующей сфере, позволяющий эффективно выполнять функциональные обязанности; - навыки работы в условиях сжатых временных рамок; - навыки адаптации к новой ситуации и принятия новых подходов к решению поставленных задач; - навыки правил и норм делового общения; - навыки подготовки материалов для документального оформления решений руководства по вопросам прохождения службы (работы); - навыки систематизации информации по направлению деятельности; - навыки работы с людьми по недопущению личных конфликтов; - навыки самообучения; - навыки подготовки внутренних и исходящих документов; - умение определять потребность в информации, провести анализ и представить результаты аналитической обработки информации; - владение компьютером (программами Word, Exсel, информационно-поисковыми системами "Консультант", "Гарант", "Кодекс"), умение работать с сетью Интернет, электронной почтой; - умение пользоваться оргтехникой;
По категории "обеспечивающие специалисты" по главной, ведущей, старшей и младшей группам должностей:
- - уровень знаний в соответствующей сфере, позволяющий эффективно выполнять функциональные обязанности; - знание основ делопроизводства; - навыки работы в условиях сжатых временных рамок; - навыки работы с людьми по недопущению личных конфликтов; - навыки самообучения; - навыки подготовки внутренних и исходящих документов; - умение провести анализ и представить результаты аналитической обработки информации; - умение пользоваться оргтехникой; - владение компьютером (программами Word, Exсel, информационно-поисковыми системами "Консультант", "Гарант", "Кодекс"), умение работать с сетью Интернет, электронной почтой;
Похожие статьи
-
Базовые квалификационные требования отражают минимальный уровень знаний и навыков, необходимый для поступления и прохождения гражданской службы. Базовые...
-
Введение - Анализ подходов к определению квалификационных требований
Государственная служба -- профессиональная деятельность в аппарате государственного управления. Эффективное государственное управление возможно при...
-
Основные направления и виды обучения персонала в организации Эффективное управление персоналом и развитие организации во многом определяются личностными...
-
В Управлении Роспотребнадзора по Новосибирской области кадровую работу осуществляет отдел кадров и государственной службы, который подчиняется...
-
На основе проведенного анализа нами были выявлены следующие недостатки в системе управления персоналом, которые повлияли на снижение эффективности...
-
Современные механизмы подбора кадров в системе государственного (муниципального) управления Формирование новой модели государственного и муниципального...
-
Анализ нормативно-правовой базы и использования кадровых технологий на муниципальной службе Муниципальная служба в Управлении образования администрации...
-
Специфика современной социальной работы требует высокого уровня профессионализма, который формируется посредством профессиональной подготовки...
-
В вопросах кадровой службы на ОАО "Владимирский завод "Электроприбор" придерживаются Квалификационного справочника должностей руководителей (далее ТКС),...
-
Управление кадрами - это непрерывный динамический процесс управления человеческими ресурсами, целью которого является оптимальная расстановка и...
-
Правовое обоснование применения кадровых технологий на муниципальной службе - Кадровые технологии
Применительно к органам местного самоуправления направления кадровой работы, обязательные для муниципальной службы, регламентировал федеральный закон №...
-
Обучение персонала для большинства российских организаций в настоящее время приобретает особое значение. Это связано с тем, что работа в условиях рынка...
-
Специалисты кадровой службы - Кадровые службы и их место в управлении
Совершенствование деятельности кадровых служб и повышение их роли в комплектовании аппарата органов государственной власти руководителями и...
-
Персонал предприятия: состав, структура и основные категории Под персоналом понимается полный личный состав наемных работников. Та его часть, которая...
-
Понятие и классификация информационных технологий Термин "информационная технология" базируется на понятии "технология", которое является достаточно...
-
Самое основное в формирование кадрового резерва заключается в том, что б потребность в резерве должна быть реальной. Соответствие кандидата должности и...
-
ЗАКЛЮЧЕНИЕ - Кадровые технологии
Целью работы являлось выявление проблем и разработка предложений по использованию современных кадровых технологий как средства повышения эффективности...
-
Совершенствование профессионализма, компетентности, мышления и стиля работы персонала - процесс многоплановый, непрерывный, постоянно усложняющийся....
-
Введение - Анализ аттестации персонала
Аттестация сотрудников во время экономического кризиса и вынужденных масштабных сокращений штатов вошла в число методов избавления от плохо работающих...
-
Важнейшей функцией бухгалтерии ООО "Торговый дом семена и технологии" является учет товароматериальных и денежных средств. От налаженной, четкой работы...
-
Понятие и значение оценки персонала Оценка - это информация об уровне профессиональной подготовки, ее соответствии занимаемой должности, о выраженности...
-
Теоретические основы тайм-менеджмента В области повышения эффективности, скорости и качества работы персонала наиболее широкое распространение получили...
-
Понятие образовательных учреждений и организационно-правовые основы деятельности Образовательным является учреждение, осуществляющее образовательный...
-
Характеристики современного рынка труда Профессия, работа, карьера, претерпев некоторые изменения с трансформацией общества, остаются важными для людей и...
-
ООО "Росгосстрах" имеет кадровую службу, которая выполняет следующие функции: - Административная деятельность. Применение на практике основных...
-
На педагогическую работу в МОУ "Раменская средняя общеобразовательная школа №21 Московской области" принимаются лица, имеющие необходимую...
-
Под кадрами предприятия понимается совокупность работников различных профессионально-квалификационных групп, занятых на предприятии и входящих в его...
-
Планирование привлечения персонала позволяет ответить на вопрос: "Как можно с перспективой на будущее удовлетворить фактическую потребность в кадрах?"....
-
Развитие электронного документооборота и автоматизация делопроизводства предъявляют определенные требования к техническим средствам, которыми оборудуются...
-
Характеристика ФГОУ СПО СПК Федеральное государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Сибирский политехнический...
-
Аллабердина Регина Раисовна, студентка группы 15 УМС-201 Челябинского государственного университета, кафедры государственного и муниципального...
-
Аттестация, является основным методом оценки персонала в государственных службах и, в социальных службах в том числе. В своем труде "Оценка и аттестация...
-
Для Управления Роспотребнадзора по Новосибирской области, и, в частности, для отдела кадров и гражданской службы в основном характерны те же проблемы,...
-
Анализ системы управления кадрами в организации - Кадровая служба
Организационная структура управления МОУ ДО "ЦДЮТ" - линейная. Это самая простая иерархическая структура управления, называемая также пирамидальной или...
-
Возможности адаптации зарубежного опыта управления персоналом: проблемы и перспективы В своем формировании кадровые службы прошли определенные этапы, из...
-
Анализ действующей системы адаптации - Анализ системы адаптации персонала на предприятии
Наконец-то, долгожданный специалист найден и выходит на работу. Все ждут его с нетерпением, а еще больше ждут результатов его работы, и ждут этих...
-
Анализ методов организации проведения аттестации персонала в организации - Аттестация персонала
Квалификация педагогических кадров является важным фактором, от которого во многом зависит качество образования. Поэтому квалификационный уровень...
-
Применение кадровых технологий на муниципальной службе: цель, принципы, содержание, эффективность В соответствии с содержанием Федерального закона от 2...
-
Общие требования к профессиональной деятельности секретаря Конец двадцатого века многое изменил в деловой жизни секретарей: - появились новые названия...
-
Анализ содержания работ: понятие, значение, этапы - Грейдинг и его особенности
Анализ работы - определение наиболее существенных характеристик работы; способ сбора и анализа информации о работе или должности с разных точек зрения....
Требования к знанию основ права, Требования к знаниям основ делопроизводства и документооборота, Требования к знаниям и навыкам в области информационно-коммуникационных технологий - Анализ подходов к определению квалификационных требований