Введение - Использование оценки в процессе обучения и воспитания школьников

Слово "оценивать" происходит от латинского глагола - "сидеть с". При оценивании мы сидим с учеником. Мы делаем это с ним и для него. А не просто применяем к ученикам процедуру.

Оценивание проводится от официальных тестирований и экзаменаций до неформального оценивания, проводимого учителями в классах неоднократно, ежедневно.

Существуют различные виды оценивания учащихся, однако все виды следующие этапы: наблюдение, интерпретацию полученных данных, заключение.

Различают две формы оценивания: формативная и суммативная. Обе формы оценивания актуальны и необходимы в современной системе образования. Оценивание, направленное на определение возможностей повышения качества обучения, методов и подходов в реализации этих возможностей, является формативным, иначе - оцениванием для обучения (ОДО). Оценивание для обучения - это процесс выявления и интерпретации данных, используемый учениками и их учителями для определения этапа, на котором находятся учащиеся в процессе своего обучения.

Если целью оценивания является подведение итогов обучения для выставления итоговых отметок, сертификации, а также, для регистрации динамики продвижения обучения, то оценивание по своей сути является суммативным и называется оценивание обучения (ОО). Целью оценивания обучения является суммирование всего объема материала, изученного учеником на конкретный момент.

Актуальность: В настоящее время существует проблема, связанная с выявлением знаний, умений и навыков у учащихся по дисциплине.

Объект: процесс контроля и оценивания на уроках русского и английского языков у младших школьников.

Предмет: контроль и оценка знаний, умений и навыков на уроках русского и английского языков.

Цель исследования:

Раскрыть комплексный подход к системе контроля в обучении и выделить основные средства его реализации.

Задачи исследования:

Раскрыть сущность контроля и оценивания.

Рассказать о контроле и оценивание в начальной школе.

Определить возможности использования возможностей оценивание в педагогическом процессе в начальной школе.

Гипотеза исследования:

Основана на предположении о том, что разработанные контрольно-оценочные материалы, будут эффективными при выявлении умений и навыков у учащихся.

Методы исследования: Анализ литературных источников по теме исследования.

Курсовая работа состоит из III-х глав. В курсовой работе говорится о сущности контроля и оценивания, о видах оценивания и контроля, о требованиях, о использовании оценивания. И есть несколько примеров оценивания и контроля, которые помогут мне на государственной практике.

Курсовая работа была апробирована в СОШ №3 пос. Коунрад, в 3классе, количество учащихся 8, сроки проведения 03.02.16. - 19.03.16.

Похожие статьи

• Виды контроля результатов обучения - Использование оценки в процессе обучения и воспитания школьников

  Текущий контроль - наиболее оперативная, динамичная и гибкая проверка результатов обучения. Обычно он сопутствует процессу становления умения и навыка,...

• Контроль и оценка результатов обучения в начальной школе, Сущность контроля и оценки результатов обучения в начальной школе - Использование оценки в процессе обучения и воспитания школьников

  Сущность контроля и оценки результатов обучения в начальной школе Проверка и оценка достижений младших школьников является весьма существенной...

• Реализация вопроса контроля и оценивания в учебно-воспитательном процессе в начальной школе - Использование оценки в процессе обучения и воспитания школьников

  Теоретическую часть своей курсовой работы мы опробировали на практике в СОШ №3. Что бы это все успешно осуществилось нами был составлен план действий,...

• Роль оценки на уроке, Использование оценки в процессе обучения - Использование оценки в процессе обучения и воспитания школьников

  Использование оценки в процессе обучения Понятие "оценка" включает в себя понятие "отметка", и соответственно шире понятия "отметка". В образовательном...

• Введение - Формирование дискутивных умений в процессе организации коммуникативно-интерактивного обучения на уроках английского языка в старших классах средней общеобразовательной школы

  На современном этапе обучения иностранному языку все большее внимание уделяется формированию творческих составляющих речевой деятельности, а именно:...

• Сущность обучения - Противоречия и закономерности процесса познания в обучении младших школьников

  Обучение можно охарактеризовать как процесс активного взаимодействия между обучающим и обучаемым, в результате которого у обучаемого формируются...

• Технологии организации развивающих видов деятельности школьников - Проблема умственного воспитания в системе развивающего обучения

  Наиболее эффективной формой учебного процесса, позволяющей организовать учебную деятельность учащихся и тем самым реализовать цели развивающего обучения,...

• Заключение - Развитие мелкой моторики младших школьников в процессе обучения технике вязания

  Наша работа была направлена на исследование вопроса о том, как эффективнее использовать технику "Вязание" с целью развития мелкой моторики младших...

• Опыт применения оценивания в обучении младших школьников - Использование оценки в процессе обучения и воспитания школьников

  Существует мнение, что пятибалльная система оценивания является травмирующей для ребенка. Связи с этим многие учителя стараются найти разные способы...

• Введение - Развитие мелкой моторики младших школьников в процессе обучения технике вязания

  В. А. Сухомлинский писал, что "истоки способностей и дарований детей - на кончиках их пальцев. Чем больше уверенности в движениях детской руки, тем...

• Оценка учебно-познавательной деятельности школьников как условие успешности обучения - Организация педагогического процесса на уроках в начальной школе

  Ответ. Оценка - это процесс соотнесения результатов учебного труда учащихся с намеченными эталонами в учебной программе. Точность и полнота оценки...

• Введение - Методы и приемы обучения старшеклассников творческому письменному высказыванию

  Долгое время обучению письму в общеобразовательной школе придавалось второстепенное значение. Письмо выступало лишь как средство обучения другим видам...

• Заключение - Формирование дискутивных умений в процессе организации коммуникативно-интерактивного обучения на уроках английского языка в старших классах средней общеобразовательной школы

  Интерактивные формы работы при обучении ИЯ используются в деятельностных заданиях речевого взаимодействия (интерактивных заданиях) и содержат...

• Введение - Использование презентаций Power Point при организации тренировки лексического материала

  В настоящее время современное общество сталкивается с проблемами взаимовлияния различных культур, таким образом, все больше осознается необходимость...

• Закономерности процесса обучения - Противоречия и закономерности процесса познания в обучении младших школьников

  Для успешного обучения важно знать не только его сущность и внутреннюю структуру, но и те глубинные закономерности, на основе которых оно должно...

• Преимущества использования мультимедийных технологий в образовательном процессе дистанционного обучения

  Санкт-Петербургский гуманитарный Университет Профсоюзов Косевска Наталия Викторовна Доцент кафедры экономики и управления В данной статье представлены...

• Введение - Принципы воспитания в процессе ратного труда

  Специфическим и весьма важным видом человеческой деятельности во все времена была воинская служба. На протяжении всей истории России наши...

• Введение - Проблема умственного воспитания в системе развивающего обучения

  Проблема развивающего обучения и умственного воспитания разрабатывалась в нашей стране на протяжении многих десятилетий. В наше время она так же...

• Введение - Методика организации диалога учащихся в процессе обучения теоретическому моделированию на уроках химии

  В настоящее время особенно актуально формирование у школьников не только знаний и умений, но и способностей к самостоятельному познанию. Эти способности...

• Раздельное обучение - составная часть Программы сохранения здоровья в школе - Опыт использования здоровьесберегающих педагогических технологий в учебном процессе

  В связи с вышесказанным, в настоящее время возрастает необходимость более дифференцированных, индивидуализированных, природосообразных, научно...

• Развитие логического мышления младших школьников - Роль логики в процессе обучения

  Творческое использование опыта К. Д. Ушинского и В. А. Сухомлинского по формированию логического мышления у младших школьников с учетом их индивидуальных...

• ВВЕДЕНИЕ, РАЗВИТИЕ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ХИМИИ - Организация самостоятельной работы при изучении карбоновых кислот

  В соответствии с требованиями жизни следует создавать условия для приобретения учащимися опыта учебно-познавательной деятельности, воспитания их...

• Противоречия образовательного процесса - Противоречия и закономерности процесса познания в обучении младших школьников

  Противоречия, возникающие в ходе учебного процесса, являются источником его движения и развития. Познание обусловлено внешними и внутренними...

• ВВЕДЕНИЕ, Формирование исследовательских умений и навыков - Индивидуальный подход к учащимся на уроках химии

  В современных условиях одной из основных задач школы является интеллектуальное развитие учащихся, формирование исследовательских умений, создание условий...

• Введение - Учебник как средство организации самостоятельной работы младших школьников при изучении окружающего мира

  С тех пор как в школах появились книги, работа с ними стала одним из важнейших методов обучения. Главное достоинство данного метода -- возможность для...

• Введение - Формирование познавательной самостоятельности обучающихся при использовании электронных учебных пособий

  Современный период развития общества характеризуется сильным влиянием на него компьютерных технологий, которые проникают во все сферы человеческой...

• Введение - Методы развития двигательных умений и навыков школьников 8 лет

  Актуальность. Необходимым условием гармоничного развития личности школьника является достаточная двигательная активность. Последние годы в силу высокой...

• Использование информационно-коммуникационных технологий для управления образовательным процессом в медицинском высшем учебном заведении

  ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ ДЛЯ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОЦЕССОМ В МЕДИЦИНСКОМ ВУЗЕ Современные информационные технологии позволяют существенно расширить поле...

• Теоретические основы использования методов и приемов интерактивного обучения в начальном образовании, Сущность интерактивного обучения в аспекте ФГОС НОО - Интерактивная работа на уроках математики в начальных классах

  Сущность интерактивного обучения в аспекте ФГОС НОО Истории мировой педагогической мысли и практике обучения известны самые разнообразные формы...

• Введение - Активные методы обучения в начальной школе

  Целью современного начального образования является развитие личности ребенка, выявление его творческих возможностей, сохранение физического и...

• Обучение учащихся компонентам общего умения решать задачи - Организация педагогического процесса на уроках в начальной школе

  Ответ. Умение решать задачи состоит из двух умений: общее умение решать задачи и умение решать задачи определенного вида. 1.Общее умение решать задачи...

• Возможности использования модульного обучения при изучении курса органической химии - Модульное обучение в школе

  Как показывают последние социологические исследования, в российском обществе растет потребность в самостоятельно мыслящих образованных выпускниках школ,...

• Роль учителя в процессе организации коммуникативно-интерактивного обучения - Формирование дискутивных умений в процессе организации коммуникативно-интерактивного обучения на уроках английского языка в старших классах средней общеобразовательной школы

  Для осуществления организации коммуникативно-интерактивного обучения с целью развития дискутивных навыков у учащихся необходим высокий методический...

• Дистанционое образование как средство индивидуализации процесса обучения детей с ограниченными возможностями здоровья

  Дистанционое образование как средство индивидуализации процесса обучения детей с ОВЗ Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья, их социальная...

• Теоретические основы формирования дискутивных умений в процессе организации коммуникативно-интерактивного обучения в старших классах, Основные положения коммуникативно-интерактивного обучения - Формирование дискутивных умений в процессе организации коммуникативно-интерактивного обучения на уроках английского языка в старших классах средней общеобразовательной школы

  Дискутивный интерактивный обучение английский Основные положения коммуникативно-интерактивного обучения В педагогике различают несколько моделей...

• Введение - Особенности оценки достижений учащихся на уроках русского языка в начальной школе при изучении темы глагола

  Проверка и оценка знаний учащихся на уроке - завершающий этап обучения. Основная цель этой составной части урока - определение качества усвоения...

• Понятие обучения и воспитания - Основные категории педагогики

  Учитель навык умение познавательный Одной из основных категорий педагогики является обучение. Обучение является аппаратом образования, то есть для...

• Использование СМИ учителем для формирования любознательности, организованности и положительного отношения к искусству - Роль современных СМИ в воспитании школьников

  Дети приходят в школу еще новичками, не умеющими писать и читать, но зрители они уже довольно опытные. Задача учителя сформировать у ребенка навыки...

• Своеобразие процесса воспитания ценностного отношения к природе у младших школьников - Метод проектов как средство воспитания у младших школьников ценностного отношения к природе

  Эффективность системы экологического воспитания будет зависеть от соответствия ее специфике возрастного этапа в развитии личности,...

• Использование различных методов обучения при формировании общего умения решать задачи, при обучении приемам, помогающим понять задачу - Организация педагогического процесса на уроках в начальной школе

  ОТВЕТ. Общие умение решать задачи проявляется при решении человеком незнакомой задачи, т. е. задачи такого вида, способ решения которой неизвестен...

Введение - Использование оценки в процессе обучения и воспитания школьников

Предыдущая | Следующая