Использование СМИ учителем для формирования любознательности, организованности и положительного отношения к искусству - Роль современных СМИ в воспитании школьников
Дети приходят в школу еще новичками, не умеющими писать и читать, но зрители они уже довольно опытные. Задача учителя сформировать у ребенка навыки осмысленного общения с телевизором, с периодической печатью, радио. Работа эта не простая, но если она будет проведена целенаправленно, в системе, умело, это приведет к снижению утомляемости детей, удержит от часового сидения у телевизора.
Совсем недавно мы проходили педагогическую практику в школе, где мы - студенты, выступали в роли педагогов. И я хочу рассказать о том, какие способы использовала я.
В ходе эксперимента я проводила мероприятия на основе телевизионных передач таких как: "Счастливый случай", "Угадай мелодию", "Своя игра", "В мире животных", "Усами младенца", "Поле чудес", "Зов джунглей", "Умники и Умницы" и другие. Библиотечно-библиографические уроки, где ребят учили работать с периодической печатью, выбирать журналы, газеты по своему вкусу, индивидуальным особенностям, интересам. Анализировать прочитанные журналы и газеты. При проведении классных часов о газетах и журналах, например, "Все для Вас", мы знакомили с газетой, как печатным изданием особого рода, рассказывали о роли газеты в жизни общества, привлекали учащихся к самостоятельному чтению газет. Для того, чтобы заинтересовать ребят газетой, следует подобрать несколько последних номеров с наиболее интересными материалами. На занятиях "По страницам журналов", старались заинтересовать учащихся журналами, помочь найти журналы соответствующие их возрасту и интересам.
Для занятия рекомендуем подобрать несколько экземпляров журналов, например: "А почему?", "Детская энциклопедия", "Веселые картинки", "Мурзилка", "Медведь", "Юный натуралист", "Винни-Пух" и др. Рассказывая о различных отделах и рубриках журналов, обязательно показывать их, обращать внимание на эмблемы, цветные вкладки, фотографии. Можно заранее сильным учащимся дать задание - подготовить характеристику одного журнала по своему выбору. На занятиях можно познакомить ребят и с основными журналистскими жанрами: репортажем, очерком, интервью, статьей, фельетоном. Особенно следует подчеркнуть роль писателей в создании журнала. Самостоятельно выпускали газету, предварительно распределив обязанности учеников, в ней рассказывали о своей жизни в школе и после нее. Выясняются и систематизируются знания детей об основных типах информации - документальной и художественной, о реальном событии, показанном с экрана и художественной передачей, созданной специально, придуманной авторами, исполненной артистами.
Учитель рассказывает о том, что телевидение знакомит нас с окружающей жизнью, с разнообразными событиями, с произведениями искусства, отснятыми на пленку или специально созданными на телевидении. Беседы формируют навык обращения детей с еженедельной телевизионной программой, умение планировать просмотр нужных и интересных передач на предстоящую неделю. На занятиях учащиеся рассказывают о своих любимых телепередачах, с учетом полученных знаний, классифицируют их по признаку "художественная" или "документальная". Рекомендуется просмотр некоторых таких передач. Важно, чтобы дети пытались объяснить, почему им нравится та или иная передача.
Кроме бесед проводится ряд практических занятий, на которых у учащихся формируется представление о том, что создание передачи осуществляется многими людьми, при этом каждый из них имеет свою задачу. Учитель рассказывает об основных профессиях создателей передач телевидения: режиссерах, актерах, операторах и т. д. Проводится игра-инсценировка "Телесъемка".
Внеклассные мероприятия на основе телевизионных передач формируют у учащихся познавательный интерес, любознательность, организованность.
"Угадай мелодию" - это мероприятие, направленное на воспитание умения слушать музыку, видеть прекрасное, знакомит с различными жанрами народной мелодии, развивает голос, чувство ритма, музыкальный вкус, логическое мышление, познавательный интерес, любознательность.
"Своя игра" - на этом мероприятии учащиеся узнают много нового и интересного для себя и на основе уже имеющихся знаний делают самостоятельно выводы, умозаключения.
"Поле чудес" - самая распространенная телевизионная игра. Элементы этой игры используют в качестве разминки в начале урока и в заключение урока для снятия напряжения. Она познавательна, интересна и увлекательна для многих. Играя в нее, ребята многому учатся, многое узнают и имеют огромную возможность поделиться своими знаниями с окружающими. Она переносит нас то на тысячи лет назад, то заставляет время бежать так быстро, что мы успеваем побывать в будущем. Мы рекомендуем проводить это мероприятие с целью воспитания любознательности, организованности, положительного отношения к искусству.
Похожие статьи
-
Все более широкое использование средств массовой информации в воспитательном процессе ставит немало сложных проблем, как перед педагогами, так и перед...
-
Средствами воспитания называются целесообразно организованные методические пути решения тех или иных воспитательных задач. Это могут и те предметы,...
-
Характеристика сформированности ценностного отношения к природе у первоклассников Констатирующий эксперимент, направленный на выявление сформированности...
-
Исследование положительного отношения к ценности здоровья у младших школьников На первом этапе исследования детям была предложена анкета, вопросы которой...
-
Домашняя работа учащихся при обучении русскому языку необходима. В ходе выполнения домашней работы закрепляются формируемые навыки, создаются условия для...
-
Положительные и отрицательные стороны СМИ - Роль современных СМИ в воспитании школьников
Плюсы. В наше время телевидение перестало быть только средством информации и развлечения. Оно осваивает все новые сферы деятельности, уверенно проникает...
-
В творческой деятельности заложены огромные возможности воспитательного характера. Воспитывает все, что связано с участием детей в коллективе:...
-
Многие психологи считают, что герои любимых мультфильмов для детей - довольно эффективное воспитательное средство. Герои с экранов активно воздействуют...
-
В результате проведенных исследований и анализа психолого - педагогической литературы по проблеме организации физкультурно-оздоровительной работы в...
-
Роль кабинета изобразительного искусства в формировании духовно-нравственной культуры учащихся
Роль кабинета изобразительного искусства в формировании духовно-нравственной культуры учащихся Что такое школа? Это целый мир... Школа -- это ступеньки...
-
Средствами воспитания называются целесообразно организованные методические пути решения тех или иных воспитательных задач. Это могут и те предметы,...
-
Особенности литературы для детей Детская литература зародилась в недрах народного творчества. Колыбельные песни, прибаутки, потешки, былины, сказки. Все...
-
Компонент дидактической работы Сохранение и укрепление здоровья детей - одно из основных направлений работы ДОУ. Только здоровый ребенок способен на...
-
Эффективность системы экологического воспитания будет зависеть от соответствия ее специфике возрастного этапа в развитии личности,...
-
Существует мнение, что пятибалльная система оценивания является травмирующей для ребенка. Связи с этим многие учителя стараются найти разные способы...
-
Текущий контроль - наиболее оперативная, динамичная и гибкая проверка результатов обучения. Обычно он сопутствует процессу становления умения и навыка,...
-
Сущность контроля и оценки результатов обучения в начальной школе Проверка и оценка достижений младших школьников является весьма существенной...
-
Как уже говорилось ранее, воспитание экологической культуры школьника не должно ограничиваться передачей экологических знаний, все более ясной становится...
-
Введение - Использование оценки в процессе обучения и воспитания школьников
Слово "оценивать" происходит от латинского глагола - "сидеть с". При оценивании мы сидим с учеником. Мы делаем это с ним и для него. А не просто...
-
Понятие познавательной самостоятельности школьников Большое влияние на совершенствование традиционной системы обучения оказала созданная в трудах...
-
При руководстве младшие группы дидактическими играми детей 2-4 лет воспитателю необходимо учитывать стремление ребенка к самостоятельности ("Я сам!"). Но...
-
В старшей группе у детей продолжают формировать навыки культуры поведения. Правильная организация быта в детском саду, доверительная и дружелюбная...
-
Цели, задачи, условия, организация опытно-экспериментальной работы по воспитанию толерантности младшего школьника на основе художественно-эстетического...
-
Возможности учебника "Окружающий мир" для формирования самостоятельности В исследованиях ряда авторов отмечается, что решающим фактором в воспитании...
-
В рамках общего экономического образования в начальных классах акцент делается на элементарных понятиях, связанных с жизненным опытом детей....
-
Заключение - Роль современных СМИ в воспитании школьников
Средства массовой информации в целом оказывают заметное влияние на самые различные аспекты воспитания и просвещения школьников. Всеми своими программами...
-
Введение - Роль современных СМИ в воспитании школьников
Цель моей курсовой работы: изучить используемую литературу по выбранной теме, понять основы воспитания при помощи средств массовой информации(далее СМИ),...
-
Анализ методической литературы по проблеме формирования положительного отношения младших школьников к учебной деятельности в процессе выполнения домашних...
-
Анализ учебника по литературному чтению Анализ учебника "Литературное чтение" В. С. Воропаева, Т. С. Куцановадля 2 класса, часть1. Литературное чтение -...
-
Роль СМИ в воспитании Воспитание - это процесс организованного и целенаправленного воздействия на личность и поведение ребенка. То есть воспитание можно...
-
Социальный компетенция самореализация воспитывающий Рассмотрим опыт формирования социальной компетентности не в просто обычной образовательной школе, а в...
-
Выявление уровня воспитания гражданственности и патриотизма у младших школьников Экспериментальное исследование проводилось в МБОУ "Глебовская СОШ"...
-
Ответ. В психологии под эмоциями понимают психические процессы, протекающие в форме переживаний и отражающие личную значимость и оценку внешних и...
-
Дошкольный образовательный взаимодействие семья К сожалению, формы и методы сами по себе не являются столь значимыми. За последние годы учеными и...
-
Теоретическую часть своей курсовой работы мы опробировали на практике в СОШ №3. Что бы это все успешно осуществилось нами был составлен план действий,...
-
Произошедшие в последние годы изменения в практике отечественного образования не оставили без изменений ни одну сторону школьного дела. Пробивающие себе...
-
Диагностика для определения уровня развития произвольной моторики пальцев рук По моим наблюдениям для детей, имеющих речевые нарушения, характерно...
-
Современный уровень экологических представлений у детей среднего дошкольного возраста Целью педагогического экспериментирования явилась изучение...
-
Для осуществления организации коммуникативно-интерактивного обучения с целью развития дискутивных навыков у учащихся необходим высокий методический...
-
Как уже было сказано ранее, тем методом, который способствовал бы развитию активности и самостоятельности школьников, в то же время обеспечил бы...
Использование СМИ учителем для формирования любознательности, организованности и положительного отношения к искусству - Роль современных СМИ в воспитании школьников