Введение - Использование презентаций Power Point при организации тренировки лексического материала

В настоящее время современное общество сталкивается с проблемами взаимовлияния различных культур, таким образом, все больше осознается необходимость развития диалога культур, поэтому обучение иностранному языку должно стать подготовкой к межкультурной коммуникации.

Одним из основных средств реализации данной цели является обучение лексическим навыкам. Для достижения этой цели используются технические средства обучения, в том числе информационно-коммуникационные технологии, которые позволяют повысить эффективность процесса обучения иностранному языку.

Информационно-коммуникационные технологии позволяют значительно повысить эффективность процесса обучения иностранному языку. Особенно актуально использование мультимедийных программ при обучении лексике, так как синхронное воздействие на слух и зрение человека повышает объем и степень усвоения передаваемой в единицу времени информации.

В нашей работе мы опирались на работы таких ведущих отечественных методистов как Н. И. Гез, С. Ф. Шатилов, Е. И. Пассов, Н. Д. Гальскова.

Объектом нашего исследования является процесс обучения лексическим навыкам на уроках китайского языка.

Предметом исследования является организация тренировки лексического материала с использованием презентаций Power Point на уроках китайского языка.

Целью исследования является изучение процесса организации тренировки лексического материала с использованием презентаций Power Point на уроках китайского языка.

Для достижения поставленной цели требуется выполнить следующие задачи:

    - проанализировать научную литературу по теме исследования; - определить роль и место программы Power Point в процессе тренировки лексического материала у школьников. - изучить особенности программы Power Point для организации тренировки лексического материала и определить требования, предъявляемые к данной программе; - разработать систему лексических упражнений с использованием презентаций Power Point по заданной теме.

Для выполнения данной работы использовались следующие методы исследования: метод обобщения, метод интерпретации.

Указанные задачи и методы обуславливают структуру данной курсовой работы. Работа состоит из двух глав. В первой главе рассматриваются цели и содержание обучения лексическому материалу, объясняются способы формирования лексических навыков; раскрывается структура и характеристика лексического навыка, описываются этапы работы над лексическим материалом. Вторая глава посвящена вопросам использования презентаций PowerPoint при обучении лексике. В данной главе отражена сущность использования презентаций Power Point, которые на сегодняшний день являются одним из наиболее эффективных способов обучения лексическому материалу на уроках иностранного языка.

В заключении мы подводим итоги результатов исследования и предлагаем список использованной научной литературы.

Завершают нашу работу приложения, в которых представлены требования, предъявляемые к презентациям Power Point, и комплекс упражнений по заданной теме.

Похожие статьи




Введение - Использование презентаций Power Point при организации тренировки лексического материала

Предыдущая | Следующая