ЗАГАЛЬНА МЕТОДИКА ТА ОСНОВНІ МЕТОДИ ДОСЛІДЖЕНЬ, Схема науково-господарських дослідів - Системний підхід до виховання молодняку чистокровної верхової породи

Роботу виконували шляхом проведення науково-господарських дослідів у ДП "Стрілецький кінний завод № 60" Луганської області, лабораторні дослідження - у лабораторії конярства та лабораторії екомониторингу ІТ УААН.

Згідно зі схемою (табл.1), лошат контрольної групи вирощували за прийнятою у кінному заводі технологією, що включала лише окремі елементи виховання, і не мала чіткої, спланованої системи роботи з молодняком.

Таблиця 1

Схема науково-господарських дослідів

Група

Фактор досліджень

Тривалість періоду, днів

Порода

Показники, що вивчались

Підсисний період
    1. Особливості засвоєння лошатами елементів виховання. 2. Витрати часу на виховання молодняку 3. Екстер'єрні особливості розвитку молодняку різних генотипів 4. Показники гематології та опсоно-фагоцитарної реакції крові піддослідного молодняку 5. Адаптаційні здібності молодняку 6. Формування бажаної поведінки лошат в період вирощування 7. Тривалість засвоєння молодняком елементів заїздки 8. Прояв показників роботоздатності при випробуваннях 9. Економічна ефективність проведення виховання лошат

I

Традиційне виховання

180

Чистокровна верхова

II

Системне виховання

180

Чистокровна верхова

Період після відлучення

I

Традиційне виховання

365

Чистокровна верхова

II

Системне виховання

365

Чистокровна верхова

Період заїздки

I

Традиційне виховання

30

Чистокровна верхова

II

Системне виховання

30

Чистокровна верхова

Період іподромних випробувань

I

Традиційне виховання

150

Чистокровна верхова

II

Системне виховання

150

Чистокровна верхова

З лошатами дослідної групи упродовж підсисного періоду та від відлучення до заїздки, проводили системну роботу, спрямовану на формування корисних умовних рефлексів, які необхідні для подальшого використання коней.

Відлучення всього молодняку ставки здійснювали одночасно. Лошат переводили до іншої стайні, де утримували їх окремо від матерів. Упродовж першої доби після відлучення проводили спостереження за поведінкою лошат, для чого застосовували удосконалену "азбуку" поведінки і метод індивідуального хронометражу (Великжанин В. И., 1975, Бондарь А. А., 1989).

Екстер'єрні особливості молодняку вивчали шляхом щомісячного взяття промірів (Красников А. С., 1966). Отримані дані характеризували у розрізі груп та за походженням.

Гематологічні показники вивчені за методиками Усович А. Т., 1969, Эйдригевича Е. В., Раевской В. В., 1978, Лебедевой П. Т., Васильевой Е. А., 1982.

Дослідження фізіологічних показників проведені за методикою Гущина В. Н. и др., 1996 р. Одержані результати використовували для характеристики реактивності лошат - представників контрольної та дослідної груп на проведені з ними відповідні маніпуляції.

Для можливості втілення у виробничий процес в умовах кінного заводу запропонованих підходів були розроблені поопераційні карти робочого дня персоналу, що обслуговує молодняк різних вікових груп.

Спостереження за проходженням процесу заїздки проводили шляхом хронометражу витраченого часу та порівняння даних, які були отримані від представників контрольних та дослідних груп.

Для оцінки роботоздатності використовували дані про результати випробувань коней на іподромах, які опрацьовували за методикою Игнатьевой М. Б., 1952, Пэрна Э. М., 1974.

Усі дані, що отримані в результаті проведених експериментів, були статистично оброблені (Плохинский Н. А., 1970). З використанням дисперсійного аналізу вивчено вплив статі, віку, походження та методів виховання на тривалість процесу засвоєння елементів виховання, загальний стан, поведінку, тривалість заїздки та проявлення показників роботоздатності.

Похожие статьи




ЗАГАЛЬНА МЕТОДИКА ТА ОСНОВНІ МЕТОДИ ДОСЛІДЖЕНЬ, Схема науково-господарських дослідів - Системний підхід до виховання молодняку чистокровної верхової породи

Предыдущая | Следующая