Анализ и обсуждение результатов - Ценностно-смысловое отношение к вине и ответственности у подростков-правонарушителей
Анализ данных, полученных по тесту М. Рокича выявил определенные гендерные различия в определении жизненных интересов подростков.
В целом по группе подростков ценности распределились таким образом:
- - Наиболее значимые терминальные ценности - "интересная работа" (4,42), "счастливая семейная жизнь" (4,35), "наличие хороших и верных друзей" (4,22), "здоровье" (4,14). - Наименее значимые ценности - "спокойствие в стране, мир" (3,15), "получение удовольствия" (3,12), "общественное признание" (3,10).
Несмотря на то, что в экспериментальной группе ориентации изменились в отличии от контрольной группы в целом у подростков ценности распределились одинаково в обоих группах, т. е. приоритетными являются "интересная работа", "наличие хороших и верных друзей", "любовь", счастливая семейная жизнь", "здоровье". Ценными для подростков являются также "активная деятельная жизнь", "познание", "материально обеспеченная жизнь". Иные ценности имеют для них малое значение.
По второй методике оценки уровня развития морального сознания - Дилеммы Л. Колберга можно увидеть, что выявлен достаточно широкий диапазон степени зрелости моральных суждений среди исследуемых испытуемых.
На основе полученных данных мы построили следующую диаграмму, которая представлена ниже.
Общие выводы по проведенному исследованию: при проведении данного исследования были решены, поставленные в нем задачи:
- 1) использование научных концепции зарубежных и отечественных исследователей, как база для собственного исследования; 2) определить уровень развитости нравственного развития с помощью методики оценки уровня развития морального сознания - Дилеммы Л. Колберга; 3) выявить какая зависимость между нравственным развитием личности и пониманием морального выбора; 4) сделать анализ результатов проведенного исследования.
После решения этих задач мы пришли к таким заключениям:
- о том, что уровень осознанности морального выбора зависит от возраста испытуемых, от ценностных ориентации личности. Мы считаем, что данное исследование необходимо продолжить с привлечением диагностического аппарата на определение ценностных ориентаций.
Не слишком хорошую картину состояния молодежи показывают результаты Методики диагностики склонности к отклоняющемуся поведению (СОП) А. Н. Орел. Из 70 подростков у 46 человек наблюдается склонность к отклоняющемуся поведению. Сегодня молодежь считает обман государства и коррупцию нормой поведения. 12 семнадцатилетних молодых людей полагают, что добывание денег противозаконным путем так же нормально, как и зарабатывание их. К взяткам как источнику дохода спокойно относятся 9 подростков, а еще 3 подростка спокойно воспринимают торговлю оружием, женщинами, наркотиками.
Поэтому вполне реально то, что в экспериментальной группе по результатам всех методов в группу "высокий риск" в общей сложности попали почти все испытуемые - 26 учеников из 35. Можно было бы сделать вывод, что так как методики не совершенны и по ним нет полного совпадения результатов, то чем большее их количество будет привлечено, тем больше подростков по суммарным результатам всех методов окажется в группе высокого риска. Однако в контрольной группе из 35 подростков в группу "высокий риск" попали 15 человек. Данный результат подтверждает то, что две группы подростков отличаются друг от друга. Испытуемые подростки экспериментальной группы в целом менее доброжелательные, более хитрые, лживые, стремятся увильнуть от общественных дел, а контрольная группа - проще, непосредственнее и добрее.
Похожие статьи
-
Общее описание результатов При проведении методики "Ценностные ориентации" Рокича. Дл Я получения общей картины ценностных ориентаций подростков и...
-
Была проведена Методика "Ценностные ориентации" Рокича . Перед началом тестирования с ребятами был проведен инструктаж, после была проведена обработка...
-
Цель: Выявить подростков, которые наиболее склонны к девиантному поведению и исследование особенностей ценностно-смыслового отношения к вине и...
-
Экспериментальную группу вошли 35 подростков - правонарушителей, и контрольную группу составили так же 35 подростков. Исследование проводилось отдельно,...
-
Организация и этапы проведения исследования Исследование сущности и особенности агрессивного поведения подростков, как целостной системы, выявление...
-
Процедура МПС имеет вид структурированного диалога с испытуемым, где каждый вопрос, задаваемый экспериментатором, начинается со слова "зачем". Ответ...
-
Подросток агрессия эмпатия поведение На первом этапе исследования испытуемым была предложена методика Басса-Дарки которая позволяет определить типичные...
-
Анализ результатов исследования - Проблема развития общения сверстников в дошкольном возрасте
По результатам проведенного исследования нами были получены данные по следующим диагностическим методикам: "Диагностика развития общения со сверстниками"...
-
Анализ результатов исследования - Психологическая безопасность учащихся старших классов
Первой методикой, по которой проводилось исследование, явилась методика Спилбергера. Благодаря этой методике, нами был изучен уровень тревожности...
-
Анализ результатов исследования - Психологическая безопасность старшеклассников
Первой методикой, по которой проводилось исследование, явилась методика Спилбергера. Благодаря этой методике, нами был изучен уровень тревожности...
-
Анализ и интерпретация результата - Девиантное поведение подростков
Анализ полученных результатов показывает, что девиантным подросткам больше присуща вербальная агрессия - 9,5 балла. Они часто кричат. Повышают голос в...
-
Общий уровень рефлексивности рассматриваемых нами категорий подростков оказался практически одинаковым. При этом значения всех выборок явно "смещены" в...
-
Сравнивая между собой результаты констатирующего и контрольного эксперимента обеих групп, представленных наглядно на рисунках 3 и 4 можно прийти к...
-
Представление и анализ результатов констатирующего и контрольного эксперимента С целью изучения уровня развития памяти нами использовалась методика Д....
-
Анализ результатов - Ценностные представления в подростковом возрасте
Ценностные представления подростков и социальная ситуация их развития: тип школы. Согласно полученным данным подростки, обучающиеся в гимназиях более...
-
В итоге проведенного исследования и обработки данных были получены следующие результаты, которые занесены в сводную таблицу. № Испыт. Методика В. В....
-
Итак, мы рассмотрели объект нашего исследования, класс школы Екатеринбурга, состоящий из 27 человек и непосредственные методы развития эмпатии у них. Для...
-
Анализ ответов и высказываний испытуемых 2 класса показывает, что нравственные знания неоднозначны для своей выборки. В контрольных и экспериментальных...
-
Результаты вторичной диагностики в контрольной группе В ходе формирующего эксперимента в экспериментальной группе нами была реализована программа...
-
В рамках формирующего эксперимента в экспериментальной группе была реализована программа социально-педагогических мероприятий по адаптации...
-
Введение - Соотношение уровня развития эмпатии и агрессивности у подростков
В данной работе сосредоточено внимание на психологических корнях феномена человеческой агрессии. Нами предпринята попытка разобраться в истоках...
-
Для подтверждения гипотезы, что педагоги с высоким показателем самоактуализации, ценностей и смысла более устойчивы к профессиональному выгоранию, мы...
-
Классификация отклоняющегося поведения - Девиантное поведение у детей и подростков
Реакция протеста (оппозиции) . Одна из наиболее частых реакций в подростковом возрасте. Это непостоянная и преходящая реакция, характеризующаяся...
-
В настоящее время практически все исследователи проблем агрессии и асоциального поведения солидарны с представлением о том, что большую роль в...
-
Взаимосвязь форм девиантного поведения - Девиантное поведение подростков
Как не различны формы девиантного поведения, они взаимосвязаны. Пьянство, употребление наркотиков, агрессивность и противоправное поведение образуют...
-
Психологические факторы трудновоспитуемости подростков - Девиантное поведение подростков
Многие причины, порождающие нарушение норм поведения подростков, удается выявить и своевременно устранить. Вместе с тем среди факторов девиантного...
-
Введение - Девиантное поведение подростков
Современными психологами подмечено, что проблемы девиантного поведения и исследование психологических аспектов этого явления имеют свою динамику,...
-
Социализация, и ее институты - Понятие и принятие подростков как психолого-педагогической проблемы
Слово "социализация" означает совокупность всех социальных и психологических процессов, посредством которых индивид усваивает систему знаний, норм,...
-
Результаты исследования - Психологические особенности и расстройства у детей школьного возраста
Результаты исследования представлены в таблицах 1 и 2. Таблица 1 . Результаты исследования по первой методике, % Группы Уровни эмоционального отношения к...
-
Заключение - Соотношение уровня развития эмпатии и агрессивности у подростков
Актуальность вопроса, раскрытого в данной курсовой работе, настолько велика, что и решению это проблемы - особенности агрессивного поведения подростков,...
-
Возрастной и социальный статус женщин, посещающих занятия, схож с возрастным и социальным статусом женщин, которые не посещают занятия. Это отражено в...
-
Изменение представлений о психологической природе ребенка - Психология развития
Таким образом, во второй половине XX в. в американской психологии развития постепенно изменяется представление о психологической природе ребенка. Ребенок...
-
Пути и методы исследования личности, больных с депрессивными расстройствами в патопсихологии Прежде всего, необходимо отметить, что исследование...
-
ВЫВОДЫ - Исследование влияния одиночества на самоотношение
Наше исследование показало нам, что переживание чувства одиночества не оказывает непосредственного воздействия на формирование у человека того или иного...
-
Тест - это особый вид неэкспериментального исследования, представляющий собой специальное задание или систему заданий. Испытуемый выполняет задание,...
-
Результаты II этапа - Исследование зависимости поведения от темперамента
В исследовании по наблюдению за поведением и деятельностью участвовали, таким образом, 6 человек. Нижеприведенная таблица отражает частотность...
-
Оценка отношений подростка с классом. Предлагаемая методика позволяет выявить три возможных "типа" восприятия индивидом группы. При этом в качестве...
-
В каждый период возрастного развития ребенка, формируются различные психические качества, черты личности и характера, которые необходимо учитывать в...
-
Молодежные неформальные группы в России - "Трудные" подростки и неформальные группы общения
Неформальные группы молодежи появились и у нас в стране после Великой Отечественной войны. Общество активно восставало тогда против "плесени", затем...
-
Краткая история молодежных неформальных групп - "Трудные" подростки и неформальные группы общения
Для того чтобы понять трудных подростков и юношей из неформальных молодежных групп, надо знать историю возникновения и развития этих групп в мире, их...
Анализ и обсуждение результатов - Ценностно-смысловое отношение к вине и ответственности у подростков-правонарушителей