Введение - Сказка как средство снижения эмоционального напряжения у детей старшего дошкольного возраста
По А. Н.Леонтьеву эмоции - "внутренний регулятор" деятельности. Изучение и становление эмоций в детском возрасте является весьма актуальным. Многие проблемы взрослого человека произрастают из эмоционального неблагополучного детства, из-за искажения внутрисемейных отношений. Очень часто в дошкольном возрасте у детей появляется эмоциональная напряженность, и оттуда агрессия, тревожность, эмоциональная неустойчивость, что приводит к трудностям во взаимодействии с детьми.
В зарубежной психологии анализом психологической напряженности занимались З. Фрейд, А. Адлер, К. Хорни. Данные авторы рассматривали особенности эмоциональной сферы детей воспитывающихся в неблагоприятных условиях, которые в современной терминологии называются стрессовыми. Обращение этих психологов именно к детским переживаниям было связано с особенностями их концепции которые основывались на утверждении того факта, что основой переживания взрослого человека являются события детства.
В отечественной психологии эмоциональная напряженность, в детском возрасте чаще всего представлена в рамках исследований общепсихологического развития личности Р. Берне, Л. И. Божович, К. Бютнер, Л. С. Выготский, А. И. Захаров, А. В. Добрович, Н. В. Жутикова, В. Р. Кисловская, Н. Д. Левитов, М. Мид, B. C. Мухина, Н. С. Неймарк, Л. С. Славина. Среди работ посвященных исключительно проблеме исследования эмоциональной напряженности, можно назвать исследования Л. Н. Бережновой, Л. П. Баданиной, Е. Н. Арбузовой, Е. С. Тихоновой. Так В. Л. Марищук считает причиной напряженности любой эмоциогенный фактор, но возникающий лишь в определенных условиях, таких как несоответствие индивидуальных качеств, внешним требованиям, неподготовленность, эмоциогенные факторы, ошибки в методах обучения, неблагоприятные функциональные состояния человека, особенная индивидуальная значимость эмоциогенных факторов.
Одним из наиболее значимых средств, методов снятия психоэмоционального напряжения, детских страхов, повышенной тревожности является сказка.
По определению Т. Д.Зинкевич-Евстигнеевой, сказка - это процесс поиска смысла, расшифровка знаний о мире, и системе взаимоотношений в нем. Сказка является самой привлекательной системой развития эмоционального интеллекта, системой снятия эмоционального напряжения, путем использования различных средств и приемов для развития самопознания, саморазвития, саморегуляции, социальных чувств. Очевидным становится то, что можно сделать предположение возможности снижения эмоционального напряжения средствами сказки. [15 с. 156]
Противоречие: между высокой эффективностью метода использования сказки и недостаточной разработанностью в теории вопроса о влияние сказки на снижения эмоционального напряжения детей старшего дошкольного возраста в условиях дошкольного учреждения.
Проблема заключается в выявлении особенностей влияния сказки на снижения эмоционального напряжения у детей старшего дошкольного возраста.
Цель: теоретически обосновать и опытно-педагогическим путем доказать положительное влияние сказки на снижения эмоционального напряжения у детей старшего дошкольного возраста.
Объект: процесс снижения эмоционального напряжения у детей старшего дошкольного возраста.
Предмет: сказка, как средство снижения эмоционального напряжения у детей старшего дошкольного возраста.
Гипотеза: сказка будут способствовать снижению эмоционального напряжения у детей старшего дошкольного возраста при соблюдении следующих условий:
- - учет возрастных особенностей дошкольников при подборе содержания сказок; -учет индивидуально-психологических особенностей детей; - целенаправленность использования сказки в снижении эмоционального напряжения у детей старшего дошкольного возраста;
Задачи:
- 1. Обобщить данные теоретических источников по использованию сказки как средства снижения эмоционального напряжения у детей старшего дошкольного возраста. 2. Выявить особенности воздействия сказки на эмоциональную сферу детей старшего дошкольного возраста 4. Апробировать цикл занятий с использованием сказки по снижению эмоционального напряжения у дошкольников. 5. Выявить динамику снижения эмоционального напряжения под воздействием сказки.
Методы исследования:
Похожие статьи
-
Введение - Малые формы фольклора как средство развития речи детей старшего дошкольного возраста
На переломных этапах истории обостряется самосознание народа, возрастает интерес к своим истокам, корням, культуре, всему тому, что характеризует его...
-
Заключение - Малые формы фольклора как средство развития речи детей старшего дошкольного возраста
Наша работа была ориентирована на выявление оптимальных условий речевого развития детей старшего дошкольного возраста средствами малых форм фольклора. В...
-
Введение - Формирование творческой активности детей старшего дошкольного возраста в игре
Актуальность проблемы исследования заключается в подтверждении того, что талант и творчество личности в современных социально-экономических условиях...
-
Введение - Формирование навыков связной монологической речи у детей старшего дошкольного возраста
По сегодняшний день в теории и практике дошкольной педагогики одним из главных вопросов является создание психолого-педагогических условий развития...
-
Введение - Социализация детей старшего дошкольного возраста в условиях образовательного учреждения
Актуальность исследования. Формирование, развитие человека как личности, как субъекта деятельности является важнейшей целью любого общества, семьи,...
-
Дошкольное детство - короткий, но важный период становления личности. В эти годы ребенок приобретает первоначальные знания об окружающей жизни, у него...
-
Актуальность исследования. Развитие речи становится все более актуальной проблемой в современном обществе. Снижающийся уровень бытовой культуры, широкое...
-
Общая характеристика старшего дошкольного возраста Дошкольное детство -- большой отрезок жизни ребенка. Условия жизни в это время расширяются: рамки...
-
Актуальность моей работы связана с тем, что жизнь в эпоху научно-технического прогресса становится все разнообразнее и сложнее, она требует от человека...
-
Дошкольный возраст - период интенсивного развития пространственных представлений. Пространственные представления, хотя и возникают очень рано, являются...
-
Я, Муртазина Динара Зиннятовна проходила производственную практику в Муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учрежденим детский сад "Искорка"...
-
Цель, задачи и организация исследования Цель данного исследования: исследовать особенности развития познавательной активности у детей старшего...
-
Сегодня наше общество нуждается в нестандартных, разносторонне развитых личностях. Нужны не только знающие, но и способные к творческой деятельности...
-
Выбор наиболее эффективных методов и средств умственного развития ребенка является одним из основных условий активизации учебно-познавательного процесса....
-
В настоящее время происходит значительное расширение области исследования отечественной специальной педагогики и психологии за счет повышения интереса к...
-
По итогам проведения дипломного исследования удалось достичь поставленной во введении цели работы и определить условия эффективного познавательного...
-
Особенности развития речи старших дошкольников В ходе своего развития речь детей тесно связана с характером их деятельности и общения. Развитие речи идет...
-
На протяжении всего дошкольного детства, наряду с игровой деятельностью, огромное значение в развитии личности ребенка, процессах социализации имеет...
-
Фонетико-фонематическое недоразвитие - нарушение процессов формирования произносительной системы родного языка у детей с различными речевыми...
-
Перед нашим обществом на современном этапе его развития стоит задача дальнейшего улучшения воспитательно-образовательной работы с детьми дошкольного...
-
Характеристика детей старшего дошкольного возраста принимающих участие в работе Память - один из ведущих психических процессов, имеющих особенно важное...
-
Актуальность Темы. Последние годы характеризуются рядом существенных перемен, затронувших практически все сферы российского общества. Среди них следует...
-
В ходе исследования было отобрано 20 детей дошкольного возраста. Данные и результаты, полученные при проведении различных методов с детьми, имеют...
-
Ручной труд в развитии детей дошкольного возраста Ручной труд тесно связаны с познавательным развитием, что помогает обогащать сознание детей новым...
-
Цель: выявить уровень художественно-творческих способностей рисования живописными материалами, выработанных в ходе формирующего эксперимента. Контрольный...
-
Путь познания, который проходит ребенок от 3 до 7 лет, огромен. За это время он много узнает об окружающем мире. Его сознание не просто заполнено...
-
Исследование проводилось в старшей группе детей ДОУ в течение с ноября по февраль месяц. Методики предъявлялись индивидуально и последовательно. В...
-
Данная методическая разработка содержит методические рекомендации по проведению непосредственно образовательной деятельности с детьми 2-3 лет с...
-
Физическое воспитание для детей то же, что фундамент для здания. Чем прочнее заложен фундамент, тем выше может быть возведена постройка; чем больше забот...
-
ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ОБЩЕНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ С ВОСПИТАТЕЛЯМИ ДОУ В ТРУДЕ В дошкольном возрасте...
-
Время провождение детей зачастую связано с телевидением. Особенно об этом можно с уверенностью говорить о нашем современном мире, потому что раньше для...
-
Введение - Становление и развитие сюжетно-ролевой игры детей дошкольного возраста
Игра ролевой сюжетный дошкольный Дошкольное детство - самый важный период становления личности. В эти годы ребенок приобретает первоначальные знания об...
-
Старший дошкольный возраст является этапом интенсивного психического развития. Именно в этом возрасте происходят прогрессивные изменения во всех сферах,...
-
Психолого-педагогическая характеристика детей старшего дошкольного возраста К старшему дошкольному возрасту перестраивается вся психическая жизнь ребенка...
-
Цель исследования - изучение уровня тревожности детей старшего дошкольного возраста. Задачи исследования: 1. Исследовать особенности проявления...
-
Актуальность Новейшие научные исследования в области музыкальной педагогики и опыт работы многих дошкольных учреждений, а также исторический опыт...
-
Признание ведущей роли воспитания в развитии ребенка с момента его рождения обусловило особую область знаний - педагогику раннего детства. Развитие...
-
Старший дошкольный возраст играет особую роль в развитии ребенка: в этот период жизни начинают формироваться новые психологические механизмы деятельности...
-
Самостоятельность и особенности ее развития в старшем дошкольном возрасте Проанализировав литературу по проблеме исследования можно сказать, что нет...
-
Введение - Развитие самостоятельности детей дошкольного возраста
Дошкольное детство - важный период в жизни человека, когда формируется человеческая личность, закладываются прочные основы физического, психического,...
Введение - Сказка как средство снижения эмоционального напряжения у детей старшего дошкольного возраста