Введение - Обзор внешкольного досуга. Влияние увлечений на формирование личности подростка

Проведя очередные каникулы за своим любимым занятием - видеоигры, я подводил итоги перед началом новой четверти и пришел к выводу, что две недели пролетели как один день, что я с трудом могу их отличить друг от друга. И, что самое главное, я не чувствовал себя отдохнувшим, а чувство радости от предстоящей встречи с одноклассниками никак не приходило. В довершении, когда мама назвала меня инфантильным, я понял, что нужно что-то менять.

Первое, что я сделал - прочитал в Google, что же имела ввиду мама, когда проронила новое для меня слово. Оказывается, Инфантилизм - незрелость человека, выражающаяся в задержке становления личности, при которой поведение человека не соответствует возрастным требованиям к нему. Честно говоря, мне это не очень понравилось, и я захотел, что бы она изменила свое мнение обо мне, во что бы то ни стало.

Актуальность темы, связанной с обзором внешкольного досуга, а также его влияния на формирование личности подростка, заключается в необходимости разностороннего развития потенциала человека в самом начале его жизненного пути. Живя в промышленном городе, в котором социальный запрос к человеческой массе - больше выработки, меньше амбиций, очень легко поддаться влиянию системы и стать очередным роботом без цели, без мысли, без чувства.

Объект работы - Я, Сербиненко Богдан, 11 лет - представитель группы подростков, осознанно относящихся к своей жизни.

Предмет исследовательской работы - изучение влияния внешкольного досуга на формирование моей личности.

Гипотетически, я понимаю, что чем больше я развиваюсь в разных направлениях, тем интереснее и насыщенней становится моя жизнь. Проведя подробное исследования различных видов досуга, я полагаю, что мои предположения навсегда укореняться в моем сознании. Я намереваюсь окончательно утвердиться в своих предположениях и начать твердо шагать по жизни.

Цель работы - на основе сделанных выводов после исследования влияния внешкольного досуга на формирование личности, привлечь внимание моих одноклассников к их времяпрепровождению.

Поставленная цель исследовательской работы предполагает реализацию следующих задач:

Изучить историю возникновения системы внешкольного образования;

Провести обзор внешкольного досуга;

Рассказать об особенностях моих увлечений и что они мне дают;

Провести исследование влияния увлечений на формирование личности путем сравнительного анализа "до и после".

"Из всего помаленьку, по кусочку, ты делаешь

Свое будущее, живя настоящим..."

Дедушка Амандык

Похожие статьи




Введение - Обзор внешкольного досуга. Влияние увлечений на формирование личности подростка

Предыдущая | Следующая