ВВЕДЕНИЕ - Формирование и развитие мотивации учебной деятельности студентов
Мотивация психология образование студент
Актуальность исследования особенностей учебной мотивации студентов различных курсов вуза, как общеличностного параметра, обусловлена, прежде всего, тем, что у студентов в процессе обучения осуществляется интеграция мотив учебы и труда, особенно на старших курсах и в условиях ранней (до завершения образования) трудовой занятости, характерной для современного студента. В исследовании мотивации студентов наблюдается некоторый разрыв, проявляющийся в том, что изучают либо учебную мотивацию как мотивы выполнения учебных заданий (Л. И. Божович, Ляудис В. Я., Матюхина М. В., Талызина Н. Ф), либо мотивацию рассматривают как производную ценностно-личностной сферы и потребностей ( В. Н.Мясищев, В. Г. Асеев, П. В. Симонов, П. М. Якобсон, X. Хекхаузен, Д. В. Аткинсон, А. Г. Маслоу и др..) без учета формирования мотивов в учебной и трудовой деятельности. На это противоречие обращает внимание А. К. Маркова в своей теории становления профессионала и профессионализма, но эмпирических исследований данного направления до сих пор насчитываются единицы и проблема целостного изучения учебной мотивации студента как интегрирующей мотивы учения, социализации, труда и жизнедеятельности остается не изученной.
Методологической основой исследования Явилась теория деятельности А. Н. Леонтьева, а так же положения о мотивационной сфере в теории компетентности (Дж. Равен, И. А. Зимняя), теории потребностей как основы мотивации (А. Маслоу и др), теории профессионализма А. К. Марковой.
Объект исследования Мотивация труда и обучения как общеличностная система, претерпевающая изменения, связанные с развитием, деформациями и коррекцией.
Предмет исследования Мотивационная сфера студентов, получающих высшее профессиональное инженерно-строительное образование.
Цель исследования определить Специфику структурных (от курса к курсу) и динамических (изменения в целостной системе) параметров развития мотивации студентов на разных курсах обучения.
Задачи исследования:
- - представить теоретический обзор теорий мотивации, отражающих проблематику учебной и профессионально-трудовой мотивации студентов вузов - выявить различия в мотивации первокурсников и старшекурсников - произвести статистическую оценку динамики изменений мотивационной сферы старшекурсников как целостной системы -обобщить теоретические и эмпирические результаты - произвести обзор известных методов и технологий развития мотивации студентов - сформулировать рекомендации по развитию мотивации студентов строительно-инженерных специальностей
Гипотеза исследования Заключается в том, что по мере обучения мотивация студентов меняется от учебной к профессиональной трудовой, структуры мотивации становятся более интегрированными и целостными, что статистически проявляется в значимых различиях между структурами мотивации студентов различных курсов, а динамика развития мотивации отражается в изменениях факторной структуры мотивационных переменных.
В эксперименте приняли участие студенты первого и пятого курсов специальности "Теплогазоснабжение и вентиляция" Института строительства и инженерной инфраструктуры Московского государственного строительного университета. В количестве 92человек, 52 - первокурсника, 40 человек - студенты четвертого курса и из них 23 пятикурсника, выборка состояла преимущественно из лиц мужского пола (71 человек). В процессе эксперимента Было использовано три опросные методики: Г. Бейтсона и Р. Дилтса (личностная мотивация), методика диагностики полимотивационных тенденций в "Я-концепции" личности С. М. Петровой и методика диагностики реальной структуры мотивационно-ценностных ориентаций личности С. С. Бубновой. Методики дали большое количество показателей, что позволили осуществить факторный анализ данных и выявить в структуре мотивации целостные комплексы переменных. Выбор методик обусловлен теоретическим анализом, который показал, что интегративные характеристики мотивации к учебе и к труду распределяются по различным типам мотивов, например когнитивные мотивы, социальные мотивы, мотивы поведения и т. д. Факторный анализ данных был произведен с целью целостной оценки динамики развития мотивационной сферы старшекурсников, что являлось основной задачей исследования. Результаты первичного статистичекого анализа данных, полученные при помощи выявления значимых различий в мотивации студентов первого и четвертого курсов так же оказались значимыми для характеристики динамики становления мотивации студентов на разных курсах обучения и включены в общую интерпретацию данных.
Работа состоит из трех глав, списка литературы из ... источников и приложений. В первой главе в качестве основ изучения мотивации студентов нами рассмотрены теория деятельности А. Н. Леонтьева, теория компетентности Дж. Равена и потребностная теория мотивации Дж. Мюррея и А. Маслоу. Дано описание структуры мотивации как общепсихологического феномена, рассмотрена проблема изучения мотивации в системе высшего профессионального образования как интеграции двух мотивационных систем - учебной и профессионально-трудовой, отражены известные эмпирические результаты исследований мотивации студентов различных вузов. Во Второй главе получены значимые эмпирико-статистические факты, характеризующие своеобразие динамики изменения мотивационной сферы студентов строительного университета. В третьей главе отражены известные в литературе методы формирования и развития мотивационной сферы студента, представлены рекомендации, основанные на полученном эмпирическом материале.
Научная новизна работы заключается в реализации интегративного подхода к изучению мотивации студентов разных курсов, в том, что мотивация рассмотрена как целостное личностное образование, интегрирующее мотивы учебной и трудовой деятельности.
Практическая значимость исследования заключается, прежде всего, в выявлении проблемных зон развития мотивации студентов разных курсов, в определении основных характеристик кризисов мотивации, переживаемых студентами и в обозначении путей их преодоления.
Похожие статьи
-
В последние годы в системе школьного и высшего образования популярной формой психологической деятельности становится мониторинг. Мониторинг призван...
-
Первоначальное сравнение различий в мотивации студентов первого и четвертого курса было проведено при помощи оценки статистически достоверных и значимых...
-
Сравнение структуры факторов групп студентов выявляет существенные изменения в их мотивационной и ценностной сфере в процессе обучения в вузе (см. табл....
-
Весь период обучения в вузе можно разделить на последовательные этапы подготовки студентов к профессиональной деятельности (начальный, основной,...
-
Исследование и развитие мотивации обучающихся в структуре учебного процесса Первым и очень важным этапом в процедурах формирования и коррекции мотивации...
-
Мотивация как предмет исследования в современной психологии В российской психологии существует доминантная традиция исследований мотивации в рамках...
-
ЗАКЛЮЧЕНИЕ - Формирование и развитие мотивации учебной деятельности студентов
Исследование показало перспективность изучения учебной мотивации как общеличностного параметра, включающего мотивы общей жизнедеятельности и...
-
Мотивационный тренинг - это особое направление тренинговой работы, наиболее распространенной в системе бизнес-тренингов. В основу концепции...
-
Организация и методика исследования динамики формирования мотивации у студентов МГСУ в ходе обучения Исследование процесса становления мотивационной...
-
Проблема психологического сопровождения профессионального становления человека представлена в монографии Э. Ф. Зеера (Зеер 2003 г.) специальной главой, в...
-
ЛИТЕРАТУРА - Формирование и развитие мотивации учебной деятельности студентов
Ананьев Б. Г. К психофизиологии студенческого возраста. // Современные психологические проблемы высшей школы. - Л., 1974. - Выпуск 2. Ананьев Б. Г. О...
-
Заключение - Формирование мотивации учебной деятельности у детей с трудностями в обучение
Младший школьный возраст - это особый период в жизни ребенка, когда выполняются многие виды деятельности, но ведущей и главной среди них является...
-
Уровень сформированности школьной мотивации у детей с трудностями в обучении База исследования - ОБОШИ "Лицей-интернат №1" г. Курска. В экспериментальную...
-
Система высшего профессионального образования ориентирована на развитие как мотивации к учению, так и специализированной мотивации к профессиональной...
-
В современной школе вопрос о школьной мотивации без преувеличения может быть назван центральным. Особую тревогу учителей вызывают дети с трудностями в...
-
Понятие мотивации учебной деятельности и ее развитие в онтогенезе Мотивация как психическое явление трактуется по-разному. В одном случае - как...
-
Актуальность исследования. Процесс обучения химии в высшей технической школе постоянно совершенствуется. Сегодня появилась необходимость при обучении...
-
Современный период развития общества характеризуется сильным влиянием на него компьютерных технологий, которые проникают во все сферы человеческой...
-
Общая характеристика педагогической профессии. Возникновение и становление педагогической профессии. Понятие "Педагогическая профессия" и ее особенности....
-
Введение - Изучение английского языка в сети Internet: развитие навыка аудирования
Трудно представить себе нашу жизнь без компьютера. Он оказывает влияние на самые различные аспекты деятельности человека: преобразует сферу производства,...
-
15. Егорова Г. И. Теоретические основы педагогической технологии. Учебное пособие для студентов. - Тобольск: ТГПИ им. Д. И. Менделеева, 2001.- 233 с....
-
Футбол является одной из самых популярных игр в мире. Сегодня он превратился в общественное и социальное влияние, с каждым годом сохраняя и усиливая свое...
-
Введение - Взаимосвязь самооценки и успешности учебной деятельности в младшем школьном возрасте
При всем многообразии форм обучения и педагогических учреждений, возникающих в настоящее время, основными по-прежнему остаются задачи обучения и...
-
Методика проведения исследования мотивации учения младших школьников Для изучения мотивации учения младших школьников нами было проведено исследование....
-
1. Егорова Г. И. Интеллектуальная культура в системе профессиональной подготовки специалистов. Книга I. Монография.- СПб.: ИОВ РАО, 2004. - 181 с. 2....
-
Формирование биоэтического подхода к обучению в вузе как форма защиты индивидуальности студента
ФОРМИРОВАНИЕ БИОЭТИЧЕСКОГО ПОДХОДА К ОБУЧЕНИЮ В ВУЗЕ КАК ФОРМА ЗАЩИТЫ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ СТУДЕНТА В настоящее время в мире складывается новая архитектура...
-
XXI в. характеризуется значимыми изменениями в подходах к определению целей начального математического образования. Эти изменения были порождены сменой...
-
Анализ методической литературы по проблеме формирования положительного отношения младших школьников к учебной деятельности в процессе выполнения домашних...
-
Введение - Формирование у младших школьников компонентов речевой деятельности
Речевая деятельность младший школьник урок Анализ работ по теории речевой деятельности свидетельствует о том, что речевая деятельность обладает...
-
Речевое развитие младших школьников на уроках Оценка системы методической работы по развитию компонентов речевой деятельности проводилась в несколько...
-
Социально-экономические преобразования в обществе диктуют необходимость формирования творчески активной личности, обладающей способностью эффективно и...
-
Обучение в высшей школе требует от студентов значительных интеллектуальных и нервно-профессиональных напряжений, доходящих в период экзаменационных...
-
Младший школьный возраст содержит в себе значительный потенциал умственного развития детей, но точно определить его пока что не представляется возможным....
-
Актуальность Темы. Последние годы характеризуются рядом существенных перемен, затронувших практически все сферы российского общества. Среди них следует...
-
Сегодня наше общество нуждается в нестандартных, разносторонне развитых личностях. Нужны не только знающие, но и способные к творческой деятельности...
-
В последние годы существует мнение, что в нашей стране требуется оценивать работу по физической культуре в школе по данным физической подготовленности...
-
Актуальность исследования . В условиях изменения социально-экономических ориентиров общества и реформирования школы меняется образовательная парадигма, и...
-
Развитие ценностных ориентаций студентов в процессе самостоятельной работы
РАЗВИТИЕ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ СТУДЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ Данная Статья Посвящена Изучению Возможностей Формирования И Развития...
-
Информационное коммуникационное программное обучение Актуальность проблемы объясняется переходом от стандартов первого поколения к новым Федеральным...
-
Согласно статистике, спрос абитуриентов на экономические специальности поистине неиссякаем: стать экономистом стремится почти каждый третий школьник в...
ВВЕДЕНИЕ - Формирование и развитие мотивации учебной деятельности студентов