ВВЕДЕНИЕ - Психолого-педагогическая диагностика агрессивного поведения подростков

Агрессия - одна из тем, знания в которой интересуют не только специалистов в различных областях психологии, но и социологов, работников правоохранительных органов, педагогов, философов. Агрессивное поведение - одно из центральных вопросов понимания человеческой природы.

Проблема агрессивного поведения остается актуальной на протяжении всего существования человечества в связи с его распространенностью и дестабилизирующим влиянием.

Агрессия представлена множественными терминами в обыденной речи. Агрессия "доброкачественная" (настойчивость, напористость, спортивная злость, мужество, смелость, храбрость, отвага, воля, амбиции), агрессия "злокачественная" (насилие, жестокость, наглость, хамство, нахрап, зло) и особенно агрессивный, деструктивный тип агрессии.

Об актуальности данной проблемы можно говорить очень много, но акцент хотелось бы сделать на проявлении агрессивного поведения у подростков. В настоящее время, по многочисленным данным, имеет место всплеск физической агрессии у подростков, как младших, так и старших. Большое количество преступлений (от краж, драк и до убийств) совершается именно в этом возрасте. Данная проблема является предметом большого числа психологических работ, как в нашей стране, так и за рубежом. Ей посвящены работы таких психологов, как А. Бандура (1950), Р. Уолтерс (1959), З. Берковиц (1962), А. Басе (1961), К. Лоренц (1967), М. Браун (1948), Т. Г. Румянцева, В. В. Бойко и значительное число экспериментальных работ. На данный момент не выработан единый подход к изучению "агрессии".

Проявление агрессии в детских и учебных заведениях (как уже говорилось) является проблемой, которая все больше волнует учителей и родителей. Задачей психолога должна стать психокоррекционная работа с подростками, имеющими высокий уровень агрессивности.

Таким образом, изучение особенностей агрессивного поведения у старших подростков приобретает особую актуальность.

Цель исследования: выявление особенностей агрессивного поведения у подростков.

Объект исследования: дети подросткового возраста.

Предмет исследования: особенности агрессивного поведения в старшем подростковом возрасте.

Гипотеза исследования: проявление агрессии в подростковом возрасте имеет гендерные особенности: у юношей преобладает физическая агрессия, они в меньшей степени способны к торможению агрессии чем девушки. Девушкам в большей степени присущи проявления вербальной агрессии, они лучше, чем юноши, способны тормозить агрессию.

Задачи исследования:

    1. обзор литературы по исследуемой проблеме; 2. подбор методов исследования; 3. анализ полученных результатов.

Методы исследования:

    1. Теоретический анализ источников по проблеме исследования. 2. Личностный опросник агрессивности Басса-Дарки 3. Определение интегральных форм коммуникативной агрессивности (опросник В. В. Бойко)

Агрессивный подростковый коммуникативный тревожность

Похожие статьи




ВВЕДЕНИЕ - Психолого-педагогическая диагностика агрессивного поведения подростков

Предыдущая | Следующая