Состояние здоровья учащихся - Состояние здоровья и работоспособность учащихся

За время обучения в школе 70% сформировавшихся в начальных классах функциональных расстройств трансформируются и к моменту окончания школы перерастают в стойкую хроническую патологию: в 4 - 5 раз возрастает заболеваемость органов зрения, в 3 раза - органов пищеварения и опорно-двигательного аппарата, в 2 раза увеличивается число нервно-психических расстройств и функциональных нарушений сердечно-сосудистой системы.

Наиболее значительное увеличение частоты патологических состояний отмечается в возрастные периоды в 7, 10и 12 - 17 лет, т. е. в критические периоды, характеризующиеся наиболее интенсивной перестройкой систем организма и снижением его адаптивных возможностей. За последние 10 лет число школьников с хронической патологией возросло в 1,5 раза. Распространенность хронических болезней среди учащихся начальной школы увеличилась в 1,4, а среди подростков-школьников - в 2,1 раза.

По данным государственной статистической отчетности общая заболеваемость детей от 0 до 14 лет в РФ составляет 1000 - 1500 заболеваний на 1000 детей, уровень общей заболеваемости детей существенно меняется в зависимости от возраста.

Согласно данным А. Г. Сухарева, самая высокая заболеваемость у детей дошкольного возраста (на 2-3-м году жизни), затем в 6-7 лет, т. е. в начале обучения в школе, ив 12-14 лет - в период полового созревания. Вообще за время обучения число абсолютно здоровых детей снижается в 4-5 раз, особенно в 4-5 классах, то есть в периоды интенсивной перестройки систем организма и снижением его адаптивных возможностей и повышением учебной нагрузки.

В настоящее время 53% учащихся имеют ослабленное здоровье. Сохраняется высокий уровень острой заболеваемости: здоровье школьников ухудшается при переходе из класса в класс, в результате чего к моменту окончания школы у 40% учащихся выявляются те или иные хронические заболевания, а у 36% - морфофункциональные отклонения.

По данным государственной статистической отчетности общая заболеваемость детей от 0 до 14 лет в РФ составляет 1000 - 1500 заболеваний на 1000 детей, уровень общей заболеваемости детей существенно меняется в зависимости от возраста. Согласно данным А. Г. Сухарева, самая высокая заболеваемость у детей дошкольного возраста (на 2-3-м году жизни), затем в 6-7 лет, т. е. в начале обучения в школе, ив 12-14 лет - в период полового созревания. За пятилетний период в Москве (с 1991 по 95 г. г.) увеличился на 2,9% удельный вес болезней нервной системы, на 2,1% - костно-мышечной системы и на 1,4% органов пищеварения.

В отделении профилактики, эпидемиологии и координации НИР Центрального НИИ гастроэнтерологии проделан анализ показателей (по материалам Бюро медицинской статистики Департамента здравоохранения г. Москвы), отражающих состояние здоровья подростков. Так в 1995 г. всего был зарегистрирован среди подростков 39621 случай (в 1994 г.- 38125); из них юноши составили 19542 (в 1994 г.- 18387) случая заболевания органов пищеварения.

Ряд сообщений указывает на то, что у соматически ослабленных детей и подростков снижен ряд функциональных показателей, определяющих в той или иной степени успешность обучения: выносливость к физическим и умственным нагрузкам, двигательные возможности, состояние произвольного внимания и кратковременной памяти (М. В. Антропова, Т. Ю. Вишнецкая, Э. И. Жук, В. Н. Кардашенко, СИ. Крапивинцева, И. А. Минский, Н. А. Матвеева и др.).

За 30 лет (1960 - 1993 г. г.) численность практически здоровых школьников (1 и 2 групп здоровья) снизилась в первых классах с 61 до 46%, в восьмых классах - с 60 до 48%. В последние годы данная динамика имеет тенденцию к нарастанию.

Социологические исследования показывают, что около 50% детей дошкольного и школьного возраста подвержены хроническим заболеваниям; 50%" юношей и девушек - заядлые курильщики. 10% учащихся старшей школы близко знакомы с наркотиками.

В школе реализуется комплексный план оздоровительных мероприятий и гигиенического воспитания, результатом чего является некоторая стабилизация, а по некоторым показателям снижение уровня заболеваемости учеников в течение учебного года. Учебно-трудовая нагрузка учеников не превышает нормы предельно-допустимой. Продолжительность перемен соответствует требованиям СанПина. Расписание уроков в основном составлено рационально. Во время уроков в начальной школе проводятся физкультминутки.

На уроках биологии, химии, обеспечения жизнедеятельности, физической культуры часто говорят о самостоятельности здоровья. О роли здорового образа жизни, о постоянной заботе, о состоянии собственного организма. Больше половины уроков физической культуры учителя стараются проводить на межшкольном стадионе. Учителя школы № 289 считают своей целью сохранение, укрепление и формирование здоровья наших учеников. На родительских собраниях они беседуют с родителями о здоровом питании, о необходимости занятий спортом. Планируется создание в школе валеологической службы. Так же в нашей школе с детьми проводятся профилактические беседы на тему вреда курения, алкоголизма и наркомании.

Похожие статьи




Состояние здоровья учащихся - Состояние здоровья и работоспособность учащихся

Предыдущая | Следующая