ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВИДЕООБРАЗОВ ПРИ РЕШЕНИИ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ "АДМИНИСТРАТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПОЛИЦИИ" - Административная деятельность полиции
Сотрудники полиции призваны защищать жизнь, здоровье, права и свободы граждан, активно противодействовать преступности, качественно обеспечивать охрану общественного порядка и общественную безопасность, в том числе путем осуществления административной деятельности. "Административная деятельность полиции" является специальной юридической учебной дисциплиной, курс представляет собой изучение теоретических правовых основ внешнеорганизационной деятельности полиции и административной правоприменительной полицейской практики. В силу важности получаемых знаний для повседневной полицейской деятельности к обучаемым предъявляются достаточно высокие требования. Курсанты и слушатели должны уметь:
- - выполнять должностные обязанности сотрудников различных служб и подразделений полиции по обеспечению безопасности личности, общественного порядка и общественной безопасности; - правильно ориентироваться в действующем законодательстве, толковать нормы административного права, грамотно применять теоретические знания по реализации различных видов административной деятельности органов внутренних дел на практике.
Соответственно, целью изучения дисциплины является формирование у курсантов и слушателей комплекса теоретических знаний, привитие навыков индивидуальной работы с нормативной и научной литературой, самостоятельного юридического мышления, практических умений и навыков при решении типичных и нестандартных оперативно-служебных ситуаций, необходимых для выполнения служебных обязанностей на высоком профессиональном уровне.
Для закрепления теоретических знаний и приобретения практических умений и навыков при изучении дисциплины используются следующие виды практических заданий:
- - ситуационно-оценочные (с юридической оценкой действий сотрудников полиции, составлением перечня мер административного характера); - квалификационные (выявление признаков состава административного правонарушения и его квалификация); - аналитические (юридический анализ ситуаций); - процессуальные (составление процессуальных документов в процессе производства по делам об административных правонарушениях и иных документов). Автором учитывается уровень подготовленности обучаемых, для слушателей факультета заочного обучения обычно составляются комплексные (нетиповые, сложные) задания, для курсантов чаще всего типовые задания.
Учитывая объемность нормативной правовой базы, форм и методов осуществления полицией административной и административно-процессуальной деятельности, а также прикладной характер дисциплины "Административная деятельность полиции", при проведении практических занятий целесообразнее всего применение демонстрационно-наглядного метода, видеопоказ различных ситуаций. Например, из сети Интернет преподаватель отбирает самые интересные и полные видеосюжеты, включающие разбирательства сотрудников полиции с правонарушителями, совершение гражданами противоправных действий в отношении полицейских, применение полицейскими административно-правовых мер принудительного характера, в том числе физической силы, специальных средств и огнестрельного оружия в разных условиях и обстоятельствах. Далее в ходе практического занятия видеосюжет демонстрируется аудитории. Простое описание ситуации не позволит обучаемому наглядно и полно представить обстоятельства происшествия, особенно, если это нетиповая ситуация, требующая комплексного подхода к решению (например, охрана общественного порядка при проведении публичных мероприятий, достаточно протяженная по времени; необходимость применения различных мер - предупредительных, мер обеспечения производства по делам об административных правонарушениях, мер пресечения одновременно). Показ видеозадания имеет следующие плюсы: наглядность, всесторонность, заинтересованность аудитории, возможность акцентирования на основных действиях полиции и правонарушителей.
Затем преподаватель, исходя из условий видеосюжета, ставит блок вопросов - это анализ и правовая оценка ситуации, установление признаков состава административного правонарушения (уголовного преступления) с последующей квалификацией, перечисление административно-правовых мер, возможные тактические особенности их реализации, составление процессуальных документов. Особое внимание должно уделяться разбирательству с гражданами с точки зрения законности, соблюдения профессиональной этики, а при совершении гражданами противоправных действий в отношении полицейских - вопросам личной безопасности и применению мер принуждения специального назначения. Налицо реализация междисциплинарных и межтематических связей, позволяющая активизировать познавательную деятельность, расширить кругозор обучаемых, преодолеть инертность мышления, применить все имеющиеся теоретические знания по дисциплине "Административная деятельность полиции" и по ранее изученным дисциплинам, повышая тем самым качество подготовки.
Таким образом, показ практических заданий в виде видеосюжетов позволит наглядно и всесторонне оценить ситуацию, повысить эффективность обучения, наиболее полно раскрыть вопросы исполнительно-распорядительной деятельности полиции по организации и практическому осуществлению задач по охране общественного порядка и борьбе с преступностью путем применения оптимальных административно-правовых форм, методов и способов.
Похожие статьи
-
Проблемы и перспективы профессиональной подготовки в процессе изучения курса криминалистики и иных дисциплин Процесс качественного и количественного...
-
Для решения поставленной задачи, а в частности решения конфликтов в малых группах, был выбран метод посредничества, так как имеет универсальное...
-
Актуальное состояние педагогической практики по использованию различных форм оценки достижений учащихся на уроках русского языка при изучении темы...
-
Ответ. Прием вычисления над данными числами складывается из ряда последних операций, выполнение которых приводит к нахождению результата требуемого...
-
Основная идея использования домашнего эксперимента (ДЭ) разрабатывалась в работах И. И. Балаева [2], серия статей в журнале "Химия в школе" (1966. - №6....
-
Методические рекомендации по использованию электронных учебных пособий В данном разделе мы рассмотрели варианты построения учебного занятия с...
-
Комплекс заданий по развитию логического мышления младших школьников на уроках математики Задачи - шутки, задачи на смекалку 1. На одном дереве сидело 40...
-
Мышление: сущность, виды Жизнь человека ставит перед ним острые и неотложные задачи и проблемы. Возникновение таких проблем, трудностей, неожиданностей...
-
При освоении любой деятельности человек приобретает определенные способности: например, в труде ребенок обретает способность к планированию, в игре - к...
-
Понятие познавательной самостоятельности школьников Большое влияние на совершенствование традиционной системы обучения оказала созданная в трудах...
-
При изучении темы "Галогены" учитель должен чаще предоставлять учащимся самостоятельность, обучая их применению теоретических знаний при анализе...
-
В настоящее время каждый учитель математики ставит перед собой задачу не только сообщить школьникам определенную сумму знаний, наполнить их память...
-
При поэтапной разработке учителем работы над проектом в целях создания личностно-ориентированной ситуации воспитания для каждого ученика, он также должен...
-
Наглядность бывает: - Языковая - демонстрация (слуховая и зрительная). Важна роль технических средств обучения, в частности магнитофона, особенно вне...
-
ОТВЕТ Индивидуализация учебно-познов. Д. учащихся над выполнением специфических заданий. Один из наиболее эффективных путей реализации инд-ой формы...
-
В соответствии с требованиями жизни следует создавать условия для приобретения учащимися опыта учебно-познавательной деятельности, воспитания их...
-
Сущность метода проектов и условия его эффективности Метод проектов был разработан американским педагогом Х. В. Килпатриком в начале XX века с целью...
-
Для решения проблемы использования самостоятельной деятельности как средства развития познавательных способностей учащихся, каждому педагогу, необходимо...
-
Исследование и развитие мотивации обучающихся в структуре учебного процесса Первым и очень важным этапом в процедурах формирования и коррекции мотивации...
-
Аннотация Данная статья посвящена индивидуальному подходу в педагогической деятельности. Практика позволяет утверждать, что индивидуализация обучения...
-
Как показывают последние социологические исследования, в российском обществе растет потребность в самостоятельно мыслящих образованных выпускниках школ,...
-
Театрализованная деятельность в ДОУ способствует развитию воображения, всех видов памяти и видов детского творчества (художественно-речевого,...
-
Никто не будет спорить с тем, что каждый учитель должен развивать логическое мышление учеников. Об этом говорится в методической литературе, в...
-
Оптимальным можно считать только такое обучение, которое способствует самообучению, овладению приемами самостоятельного приобретения знаний и их...
-
ИКТ во внеурочной деятельности (на примере использования ЭОР "Остров занимательной информатики")
ИКТ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (НА ПРИМЕРЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЭОР "ОСТРОВ ЗАНИМАТЕЛЬНОЙ ИНФОРМАТИКИ") Информационные технологии стали неотъемлемой частью...
-
В процессе изучения вопроса о практическом применении проблемных коммуникативных задач с целью активизировать познавательную деятельность учеников на...
-
Обучение иностранному языку строится на принципе коммуникативности, согласно которому "процесс обучения, где это целесообразно и возможно,...
-
Использование информационных технологий при оценке качества подготовки сотрудников уголовно-исполнительной службы Проверка остаточных знаний весьма важна...
-
Чтение в учебном заведении рассудительно рассматривать как самостоятельный тип обучения, где специальный пункт должно занимать чтение "про себя" с целью...
-
Проблемы реализации дисциплины "Основы профессиональной деятельности" в образовательных организациях системы МВД России В 2015-2016 учебном году в...
-
Профессиональная подготовка сотрудников правоохранительных органов, впервые принимаемых на службу в органы внутренних дел на различные должности,...
-
Современный период развития общества характеризуется сильным влиянием на него компьютерных технологий, которые проникают во все сферы человеческой...
-
Проблемы дисциплины на уроках. Практикум по решению педагогических ситуаций
Проблемы дисциплины на уроках. Практикум по решению педагогических ситуаций Одним из "камней преткновения" на уроках молодых и неопытных учителей...
-
Практическая готовность педагога выражается во внешних умениях, т. е. действиях, которые можно наблюдать. К ним относятся организаторские,...
-
Формирование творческих способностей в процессе обучения является важной. задачей по привитию учащимся практических навыков, технологического мастерства....
-
Сущность интерактивного обучения в аспекте ФГОС НОО Истории мировой педагогической мысли и практике обучения известны самые разнообразные формы...
-
Самостоятельная работа учащихся на уроках ведется по специальному заданию. От цели, содержания, формы задания зависит характер деятельности школьников....
-
Сущность контроля и оценки результатов обучения в начальной школе Проверка и оценка достижений младших школьников является весьма существенной...
-
Использование математики и архитектуры при обучении школьников в гуманитарных классах
Введение Архитектура -- удивительная область человеческой деятельности. В ней тесно переплетены и строго уравновешены наука, техника и искусство. Только...
-
ОТВЕТ. Педагогической деятельностью учителя является преподавание. Преподавание - это один из основных компонентов процесса обучения. В структуре...
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВИДЕООБРАЗОВ ПРИ РЕШЕНИИ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ "АДМИНИСТРАТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПОЛИЦИИ" - Административная деятельность полиции