ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВИДЕООБРАЗОВ ПРИ РЕШЕНИИ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ "АДМИНИСТРАТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПОЛИЦИИ" - Административная деятельность полиции

Сотрудники полиции призваны защищать жизнь, здоровье, права и свободы граждан, активно противодействовать преступности, качественно обеспечивать охрану общественного порядка и общественную безопасность, в том числе путем осуществления административной деятельности. "Административная деятельность полиции" является специальной юридической учебной дисциплиной, курс представляет собой изучение теоретических правовых основ внешнеорганизационной деятельности полиции и административной правоприменительной полицейской практики. В силу важности получаемых знаний для повседневной полицейской деятельности к обучаемым предъявляются достаточно высокие требования. Курсанты и слушатели должны уметь:

    - выполнять должностные обязанности сотрудников различных служб и подразделений полиции по обеспечению безопасности личности, общественного порядка и общественной безопасности; - правильно ориентироваться в действующем законодательстве, толковать нормы административного права, грамотно применять теоретические знания по реализации различных видов административной деятельности органов внутренних дел на практике.

Соответственно, целью изучения дисциплины является формирование у курсантов и слушателей комплекса теоретических знаний, привитие навыков индивидуальной работы с нормативной и научной литературой, самостоятельного юридического мышления, практических умений и навыков при решении типичных и нестандартных оперативно-служебных ситуаций, необходимых для выполнения служебных обязанностей на высоком профессиональном уровне.

Для закрепления теоретических знаний и приобретения практических умений и навыков при изучении дисциплины используются следующие виды практических заданий:

    - ситуационно-оценочные (с юридической оценкой действий сотрудников полиции, составлением перечня мер административного характера); - квалификационные (выявление признаков состава административного правонарушения и его квалификация); - аналитические (юридический анализ ситуаций); - процессуальные (составление процессуальных документов в процессе производства по делам об административных правонарушениях и иных документов). Автором учитывается уровень подготовленности обучаемых, для слушателей факультета заочного обучения обычно составляются комплексные (нетиповые, сложные) задания, для курсантов чаще всего типовые задания.

Учитывая объемность нормативной правовой базы, форм и методов осуществления полицией административной и административно-процессуальной деятельности, а также прикладной характер дисциплины "Административная деятельность полиции", при проведении практических занятий целесообразнее всего применение демонстрационно-наглядного метода, видеопоказ различных ситуаций. Например, из сети Интернет преподаватель отбирает самые интересные и полные видеосюжеты, включающие разбирательства сотрудников полиции с правонарушителями, совершение гражданами противоправных действий в отношении полицейских, применение полицейскими административно-правовых мер принудительного характера, в том числе физической силы, специальных средств и огнестрельного оружия в разных условиях и обстоятельствах. Далее в ходе практического занятия видеосюжет демонстрируется аудитории. Простое описание ситуации не позволит обучаемому наглядно и полно представить обстоятельства происшествия, особенно, если это нетиповая ситуация, требующая комплексного подхода к решению (например, охрана общественного порядка при проведении публичных мероприятий, достаточно протяженная по времени; необходимость применения различных мер - предупредительных, мер обеспечения производства по делам об административных правонарушениях, мер пресечения одновременно). Показ видеозадания имеет следующие плюсы: наглядность, всесторонность, заинтересованность аудитории, возможность акцентирования на основных действиях полиции и правонарушителей.

Затем преподаватель, исходя из условий видеосюжета, ставит блок вопросов - это анализ и правовая оценка ситуации, установление признаков состава административного правонарушения (уголовного преступления) с последующей квалификацией, перечисление административно-правовых мер, возможные тактические особенности их реализации, составление процессуальных документов. Особое внимание должно уделяться разбирательству с гражданами с точки зрения законности, соблюдения профессиональной этики, а при совершении гражданами противоправных действий в отношении полицейских - вопросам личной безопасности и применению мер принуждения специального назначения. Налицо реализация междисциплинарных и межтематических связей, позволяющая активизировать познавательную деятельность, расширить кругозор обучаемых, преодолеть инертность мышления, применить все имеющиеся теоретические знания по дисциплине "Административная деятельность полиции" и по ранее изученным дисциплинам, повышая тем самым качество подготовки.

Таким образом, показ практических заданий в виде видеосюжетов позволит наглядно и всесторонне оценить ситуацию, повысить эффективность обучения, наиболее полно раскрыть вопросы исполнительно-распорядительной деятельности полиции по организации и практическому осуществлению задач по охране общественного порядка и борьбе с преступностью путем применения оптимальных административно-правовых форм, методов и способов.

Похожие статьи




ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВИДЕООБРАЗОВ ПРИ РЕШЕНИИ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ "АДМИНИСТРАТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПОЛИЦИИ" - Административная деятельность полиции

Предыдущая | Следующая