ВВЕДЕНИЕ, Методические особенности изучения темы "ГАЛОГЕНЫ" - Установление межпредметных связей при изучение темы "Биологическое значение галогенов"

При изучении темы "Галогены" учитель должен чаще предоставлять учащимся самостоятельность, обучая их применению теоретических знаний при анализе конкретных сведений. Все уроки по этой теме должны убеждать учащихся в том, что усвоенные ранее теоретические знания могут, служить надежным методом объяснения и предсказания свойств вновь изучаемых. веществ и явлений. Учебный материал развивает у учащихся умения применять усвоенные понятия, находить причинно-следственные связи, существующие в цепи: состав -- строение -- свойства -- распространение в природе -- применение -- получение.

Методические особенности изучения темы "ГАЛОГЕНЫ"

При изучении темы "Галогены" учитель должен чаще предоставлять учащимся самостоятельность, обучая их применению теоретических знаний при анализе конкретных сведений. Все уроки по этой теме должны убеждать учащихся в том, что усвоенные ранее теоретические знания могут, служить надежным методом объяснения и предсказания свойств вновь изучаемых. веществ и явлений. Учебный материал развивает у учащихся умения применять усвоенные понятия, находить причинно-следственные связи, существующие в цепи: состав -- строение -- свойства -- распространение в природе -- применение -- получение.

Материал темы дает возможность продолжить формирование у школьников положительного отношения к мировоззренческим знаниям. В целях развития учащихся важно, чтобы с первых уроков изучения - галогенов они применяли знания периодического закона, теории химической связи, строения атома, умели предсказывать свойства галогенов как элементов, простых веществ и образованных этими элементами соединений.

На изучение темы по программе отводится 8 ч: Общая характеристика галогенов. Свойства хлора. Взаимодействие хлора с металлами. 2. Химические свойства хлора (продолжение). Нахождение хлора в природе и его применение. 3. Хлороводород и соляная кислота. 4. Практическое занятие 1. "Получение соляной кислоты и опыты с ней". 5. Повторение сведений о хлоре, анализ результатов практической работы. 6. Фтор, бром, иод. 7. Практическое занятие,2. Экспериментальное решение задан по теме "Галогены". 8. Письменная контрольная работа по теме "Галогены".

Похожие статьи

• ФТОР. БРОМ. ИОД. ОБОБЩЕНИЕ ТЕМЫ "ГАЛОГЕНЫ" - Установление межпредметных связей при изучение темы "Биологическое значение галогенов"

  Знакомство с образцами, веществ и их свойствами, как всегда, осуществляется в процессе демонстрации соответствующих опытов при строгом соблюдении техники...

• Методические разработки по теме: "Биологическое значение и применение галогенов и их соединений" - Установление межпредметных связей при изучение темы "Биологическое значение галогенов"

  Цели. Воспитательные . Воспитание коллективизма, экологической культуры, бытовой компетентности учащихся. Развивающие: Развитие умения делать выводы,...

• ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ГАЛОГЕНОВ, СВОЙСТВА ХЛОРА, НАХОЖДЕНИЕ ЕГО В ПРИРОДЕ И ПРИМЕНЕНИЕ - Установление межпредметных связей при изучение темы "Биологическое значение галогенов"

  При изучении общей характеристики галогенов нужно постоянно опираться на уже усвоенные учащимися представления о взаимосвязи между химическими элементами...

• ХЛОРОВОДОРОД И СОЛЯНАЯ КИСЛОТА - Установление межпредметных связей при изучение темы "Биологическое значение галогенов"

  Для закрепления практических умений необходимо перед объяснением нового материала рассмотреть в учебнике рисунки 83--85 о растворении хлороводорода в...

• Методические особенности преподавания темы: "Атомно-молекулярное учение" - Установление межпредметных связей при изучении темы "Атомно-молекулярное учение" на уроках химии

  Учебное познание в этой теме строится от внешнего знакомства с веществом и химической реакцией вглубь к молекулам, атомам, а в последующих темах уже к...

• Методические разработки по теме "Атомно-молекулярное учение" - Установление межпредметных связей при изучении темы "Атомно-молекулярное учение" на уроках химии

  Урок - ролевая игра Тип урока. Комбинированный: обобщение и систематизация знаний с элементами изучения нового материала. Цели урока. 1. Образовательные:...

• Введение - Установление межпредметных связей при изучении темы "Атомно-молекулярное учение" на уроках химии

  Атомно-молекулярное учение начинают рассматривать в школьном курсе химии в теме "Первоначальные химические понятия". Именно здесь формируются с...

• ПРОВЕРКА УСВОЕНИЯ ТЕМЫ "ГАЛОГЕНЫ" - Установление межпредметных связей при изучение темы "Биологическое значение галогенов"

  В результате изучения темы учащиеся должны знать общие и специфические свойства галогенов, свойства и применение хлороводорода, соляной кислоты, уметь...

• МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ ПО ТЕМЕ: СПИРТЫ - Реализация социально-гуманитарного подхода при изучении темы "спирты"

  Урок по теме "Спирты, их строение, свойства, получение, применение" Цели и задачи урока: 1. Добиться усвоения учащимися данной темы; 2. Сформировать...

• ВВЕДЕНИЕ, О МЕТОДИКЕ ИЗУЧЕНИЯ СПИРТОВ В КУРСЕ ОРГАНИЧЕСКОЙ ХИМИИ - Реализация социально-гуманитарного подхода при изучении темы "спирты"

  Изучение темы "Спирты" имеет важное значение в формировании у учащихся основных понятий органической химии. На материале этой темы прежде всего...

• ВВЕДЕНИЕ, МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К ИЗУЧЕНИЮ ТЕМЫ "РАЗМНОЖЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ПТИЦ" - Методические особенности изучения темы "Размножение и развитие птиц" в школьном курсе биологии

  Птицы размножаются на суше с помощью относительно крупных яиц, богатых желтком и покрытых рядом оболочек. Для развития зародыша в яйце необходимы...

• Введение - Особенности оценки достижений учащихся на уроках русского языка в начальной школе при изучении темы глагола

  Проверка и оценка знаний учащихся на уроке - завершающий этап обучения. Основная цель этой составной части урока - определение качества усвоения...

• Теоретическая поддержка темы "Атомно-молекулярное учение в химии" - Установление межпредметных связей при изучении темы "Атомно-молекулярное учение" на уроках химии

  Атомно-молекулярное учение развил и впервые применил в химии великий русский ученый М. В. Ломоносов. Основные положения его учения изложены в работе...

• Литература - Установление межпредметных связей при изучении темы "Атомно-молекулярное учение" на уроках химии

  1. Габриелян О. С. Химия. 8 класс. М. Дрофа, 2000; 2. Рудзитис Г. Е., Фельдман Ф. Г. Химия. Учебник для учащихся 8 класса общеобразовательных учреждений....

• Тестовые задания по теме "Галогены" - Установление межпредметных связей при изучение темы "Биологическое значение галогенов"

  1. Что общего в строении атомов галогенов? 1) заряд ядра атома 2) радиус атома 3) одинаковое число электронов на наружном электронном слое 4) до октета...

• МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ ПО ТЕМЕ "КАРБОНОВЫЕ КИСЛОТЫ", Карбоновые кислоты. - Организация самостоятельной работы при изучении карбоновых кислот

  Карбоновые кислоты. Цели. Рассмотреть строение, свойства, получение и применение карбоновых кислот; развить навыки самостоятельной работы учащихся с...

• МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ТЕМЫ "ВЕГЕТАТИВНОЕ РАЗМНОЖЕНИЕ РАСТЕНИЙ" - Реализация вариативного подхода на уроках биологии при изучении темы "Вегетативное размножение растений"

  Содержание темы позволяет познакомить учащихся с размножением к а к одним из основных свойств живых организмов, которым они отличаются от неживой...

• ВВЕДЕНИЕ, МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ТЕМЫ "ГРИБЫ" В ШКОЛЬНОМ КУРСЕ БИОЛОГИИ - Изучение царства грибов в школе

  Грибы играют большую роль в круговороте веществ в природе, в разложении остатков животных и растений, попадающих в почву, образовании в почве...

• Формы оценки достижений учащихся на уроках русского языка - Особенности оценки достижений учащихся на уроках русского языка в начальной школе при изучении темы глагола

  Современный этап развития школы характеризуется изменением образовательных ценностей: на смену предметно-ориентированному обучению приходит...

• ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПРИ ИЗУЧЕНИИ КАРБОНОВЫХ КИСЛОТ - Организация самостоятельной работы при изучении карбоновых кислот

  В настоящее время перед современной школой ставится проблема повышения уровня самостоятельности учебного труда школьников в процессе обучения, вооружения...

• Заключение - Особенности оценки достижений учащихся на уроках русского языка в начальной школе при изучении темы глагола

  В заключении можно сделать следующие выводы по всему содержанию работы. Характеризуя оценку достижений учащихся в начальной школе, мы отметили, что...

• ВВЕДЕНИЕ, ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ ХИМИИ В КЛАССАХ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО И СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНОГО ПРОФИЛЕЙ - Использование элементов экономических знаний при изучении производства серной кислоты

  Предметная область "Химия" была и остается одной из базовых областей основного общего и среднего (полного) общего образования. Ее роль в системе...

• МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ ПО ТЕМЕ: "МНОГООБРАЗИЕ И ЗНАЧЕНИЕ ПРОСТЕЙШИХ", Проверка и закрепление знаний, Творческая группа - Изучение темы простейших на уроке

  Задачи Урока: - сформировать у учащихся понятие о многообразии одноклеточных, особенностях строения и жизнедеятельности представителей типов Споровики,...

• Практические аспекты оценки достижений учащихся на уроках русского языка в начальной школе при изучении темы глагола, Актуальное состояние педагогической практики по использованию различных форм оценки достижений учащихся на уроках русского языка при изучении темы глагола - Особенности оценки достижений учащихся на уроках русского языка в начальной школе при изучении темы глагола

  Актуальное состояние педагогической практики по использованию различных форм оценки достижений учащихся на уроках русского языка при изучении темы...

• Введение, Методические рекомендации по изучению темы "Семейство лилейные" - Изучение темы по ботанике "Семейство лилейные"

  Семейство лилейных, насчитывающих около 4000 видов, очень типично для класса однодольных растений. Все растения этого семейства обладают уже известными...

• Введение, Методические рекомендации по изучению темы "Семя", Строение семени фасоли. Закладка опытов - Методические рекомендации по изучению темы "Семена двудольных и однодольных растений"

  Главная часть семени - зародыш. Он представляет собой зачаток нового растения, который прошел начальное развитие в материнском растении. Кожура семени...

• Формирование познавательной самостоятельности обучающихся при использовании электронных учебных пособий, Методические рекомендации по использованию электронных учебных пособий - Формирование познавательной самостоятельности обучающихся при использовании электронных учебных пособий

  Методические рекомендации по использованию электронных учебных пособий В данном разделе мы рассмотрели варианты построения учебного занятия с...

• Особенности и классификация самостоятельных работ учащихся - Организация самостоятельной работы при изучении карбоновых кислот

  Самостоятельная работа учащихся на уроках ведется по специальному заданию. От цели, содержания, формы задания зависит характер деятельности школьников....

• ВВЕДЕНИЕ, РАЗВИТИЕ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ХИМИИ - Организация самостоятельной работы при изучении карбоновых кислот

  В соответствии с требованиями жизни следует создавать условия для приобретения учащимися опыта учебно-познавательной деятельности, воспитания их...

• Введение - Учебник как средство организации самостоятельной работы младших школьников при изучении окружающего мира

  С тех пор как в школах появились книги, работа с ними стала одним из важнейших методов обучения. Главное достоинство данного метода -- возможность для...

• Предмет экологии. - Межпредметные связи при изучении темы "Предмет и задачи экологии"

  Существование человека неразрывно связано с определенными условиями среды (температура, влажность, состав воздуха, качество воды, состав пищи и другие)....

• ПОЗНАВАТЕЛЬНО-РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАДАНИЯ ПО ТЕМЕ "РАЗМНОЖЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ПТИЦ", Учебно-познавательная игра по теме "Птицы" - Методические особенности изучения темы "Размножение и развитие птиц" в школьном курсе биологии

  Учебно-познавательная игра по теме "Птицы" В основе предлагаемой игры лежат тесты - вопросы с несколькими вариантами ответов, из которых только один...

• МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ ПО ТЕМЕ "РАЗМНОЖЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ПТИЦ" - Методические особенности изучения темы "Размножение и развитие птиц" в школьном курсе биологии

  Урок №1. "Размножение и развитие птиц" Цель учителя: - обеспечить усвоение знаний об особенностях размножения и индивидуального развития птиц; -...

• Опытно-экспериментальная работа по использованию тестирования как наиболее эффективной формы оценки достижений учащихся на уроках русского языка при изучении темы глагола - Особенности оценки достижений учащихся на уроках русского языка в начальной школе при изучении темы глагола

  Гипотеза нашего исследования: Можно предположить, что использование тестовых заданий в процессе оценивания учебных достижений младших школьников будет...

• Теоретические аспекты оценки достижений учащихся на уроках русского языка в начальной школе, Оценка достижений учащихся в начальной школе - Особенности оценки достижений учащихся на уроках русского языка в начальной школе при изучении темы глагола

  Оценка достижений учащихся в начальной школе Совершенствование системы начального образования направлено на решение ряда важнейших задач, среди которых...

• Конкурс "Ботаническая эстафета" - Методические особенности при изучении темы "Соцветия" на уроках биологии

  Что-то мы очень засиделись на местах, надо бы немного подвигаться. И сейчас как раз для этого будет проводиться эстафета. Каждая команда получает по...

• Литература - Методические особенности при изучении темы "Соцветия" на уроках биологии

  1. Биологические экскурсии/И. В. Измайлов, В. Е. Михлин, Э. В. Шашков и др. -- М.: Просвещение, 1983. 2. Бобров Р. Н. Зеленый патруль: Пособие для...

• ВВЕДЕНИЕ, МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К ИЗУЧЕНИЮ ТЕМЫ "МНОГООБРАЗИЕ СОВРЕМЕННЫХ ПРЕСМЫКАЮЩИХСЯ. ОТРЯД ЧЕШУЙЧАТЫЕ" - Эстетическое воспитание учащихся при изучении темы "Отряд чешуйчатые"

  Известно около 7000 видов современных пресмыкающихся, кроме того, найдены многочисленные остатки древних, давно вымерших представителей этого класса....

• Конкурс "Играй, ботаник!" - Методические особенности при изучении темы "Соцветия" на уроках биологии

  1-й раунд Задание для 1-й команды: "Попробуй вспомнить" Прежде чем назвать свое соцветие, вы должны повторить все названные раньше. Например: Кисть...

• Вступление, Ботаническая разминка "Выбери правильный ответ" - Методические особенности при изучении темы "Соцветия" на уроках биологии

  Ребята, сегодня у нас особый урок-игра, посвященный соцветиям. Чем же они привлекли наше внимание? Соцветия как соцветия: белые, желтые, красные,...

ВВЕДЕНИЕ, Методические особенности изучения темы "ГАЛОГЕНЫ" - Установление межпредметных связей при изучение темы "Биологическое значение галогенов"

Предыдущая | Следующая