Выводы - Влияние занятий физической культурой на динамику морфофункциональных показателей детей младшего школьного возраста

На основании анализа, полученного в эксперименте можно сделать следующие выводы:

Динамика физической подготовленности учащихся экспериментальной группы по некоторым показателям выше, чем контрольной.

Скоростные качества детей в экспериментальной группе были выше на 41%.

Координационные способности в экспериментальной группе улучшились на 3% в сравнении с контрольной группой.

Скоростно-силовые качества в экспериментальной группе выше на 30%.

Развитие двигательного качества гибкости было выше на 33,3%.

В течении года прирост силовых способностей в экспериментальной группе был больше на 44%. Следовательно дети в результате регулярных дополнительных занятий физической культурой в группе продленного дня, по многим параметрам отличаются от детей, не посещающих группу продленного дня. Эти дети обретают тенденцию к всестороннему развитию.

Организованные групповые занятия в группе продленного дня позволяют переключить учащихся с умственной работы на физическую деятельность, создают благоприятные условия для активного отдыха, вызывают положительные эмоции и хорошее настроение, повышают общую и умственную работоспособность.

Рекомендации:

Преподавателям рекомендуем вести контроль хотя бы по основным морфофункциональным показателям в течении учебного года, с целью коррекции подхода в проведении физкультурных занятий в группе продленного дня.

Рекомендуем использовать различные физкультурно-оздоровительные мероприятия в режиме группы продленного дня.

Физические нагрузки во время занятий должны постепенно возрастать в течении учебного года, четверти и незначительно снижаться в конце. Это связано с тем, что к середине четверти и учебного года работоспособность у школьников находится на высоком уровне, а к концу в связи с утомлением снижается.

При проведении занятий использовать индивидуальный подход к каждому занимающемуся с учетом возрастных, половых, физических, функциональных и психических возможностей.

Похожие статьи




Выводы - Влияние занятий физической культурой на динамику морфофункциональных показателей детей младшего школьного возраста

Предыдущая | Следующая