Залежність тривалості засвоєння лошатами елементів виховання від присутності кобили (хв) - Системний підхід до виховання молодняку чистокровної верхової породи

Елементи індивідуальної роботи

Метод навчання

Витрати часу на засвоєння елементів (M±m)

2001 р.

N=12

2002 р.

N=10

2003 р.

N=13

Приручення

З кобилою

156,67±22,75

180,00±42,43

142,50±18,68

Без кобили

126,67±4,22

128,00±13,56

130,00±10,00

Надягання недоуздка

З кобилою

79,60±10,33

84,25±3,09*

93,60±6,05

Без кобили

76,15±8,59

110,94±10,47

82,28±10,82

Виведення з денника

З кобилою

2,40±0,32

3,93±0,86

2,43±0,21

Без кобили

1,53±0,29

3,14±0,43

3,43±0,83

Проведення

З кобилою

98,02±6,22

111,45±11,66

128,24±5,35

Без кобили

150,37±14,28***

158,34±7,32***

163,43±7,74***

Відпрацювання вірної постави

З кобилою

25,87±2,68

47,58±16,26

21,76±2,23

Без кобили

38,07±4,77**

29,62±2,51

23,45±4,16

Робота з кінцівками

З кобилою

46,42±6,94

83,78±48,51

47,20±3,72

Без кобили

63,17±13,96

49,32±3,98

61,20±15,90

Заведення до денника

З кобилою

1,92±0,27

2,08±0,39

2,20±0,28

Без кобили

1,43±0,20

2,22±0,52

2,15±0,60

Примітка: *P?0,95; **P?0,99; ***P?0,999

Присутність кобили при відпрацюванні елемента "проведення", навпаки, давала змогу зменшити витрати часу на його засвоєння. Молодняк дослідної групи, що виховувався самостійно, витратив більше часу на засвоєння цього елемента індивідуальної роботи.

У порівнянні з лошатами, що засвоювали елемент "проведення" поряд з кобилою, одержана різниця становила у першому досліді - 52,35 хв (Р>0,999), у другому - 46,89 хв (Р>0,999), у третьому - 35,19 хв (Р>0,999). Високий ступінь вірогідності різниці у всіх трьох дослідах свідчить про однобічний характер засвоєння цього елемента і вказує на необхідність привчання лошат до елементу "проведення" разом з кобилою, що дає змогу скоротити тривалість періоду його засвоєння та уникнути утворення негативних умовних рефлексів на даному етапі вирощування.

Окрім цього фактору, на кількість витрат часу при засвоєнні елементів індивідуальної роботи впливав також виробничий стаж обслуговуючого персоналу (табл. 4). За персоналом на початку виховання були закріплені дослідні лошата, робота з якими проводилась за однаковою схемою.

Таблиця 4

Похожие статьи




Залежність тривалості засвоєння лошатами елементів виховання від присутності кобили (хв) - Системний підхід до виховання молодняку чистокровної верхової породи

Предыдущая | Следующая