Введение - Новые информационные технологии в образовательной системе Республики Казахстан

Исследование по теме - Создание мультимедийного сопровождения к учебнику "Русский язык" 4 класс - стало результатом опыта применения на учебных занятиях автором и его руководителя мультимедийных сопровождений к учебной литературе.

Объект исследования: Мультимедийные технологии в процессе преподавания русского языка в 4 классе.

Предмет исследования: формирование познавательного интереса на уроках русского языка с использованием мультимедийных технологий.

Актуальность работы базируется на том, что в учебных заведениях Республики с появлением элементов новых информационных технологий и инновационных методик преподавания Недостаточно готовых мультимедийных продуктов для преподавания русского языка в начальных классах.

Именно поэтому Цель работы строго обозначена на начальном этапе - предложить ряд методических принципов разработки и дизайна сопровождений и презентаций, создать авторское мультимедийное сопровождение к данному учебнику ("Русский язык" 4класс под редакцией С. А. Никитина). В качестве среды разработки выбран Microsoft Power Point 2007, входящий в пакет программ Microsoft Office 2007.

Гипотеза исследования: использование мультимедийных сопровождений на уроках русского языка способствует развитию познавательного интереса школьников.

Поставленные в рамках исследования Задачи решаются в следующем порядке:

    1. выполнить обзор информационных источников по данному исследованию; 2. выполнить методический анализ учебника; 3. сформулировать систему методических принципов построения мультимедийного сопровождения к учебнику; 4. разработать мультимедийное сопровождение к учебнику "Русский язык" 4 класс;

Одним из основных методов данного исследования является анализ рассматриваемого учебника с выявлением его элементарных составляющих: иллюстраций, таблиц, текстовых блоков, большая часть которых в дальнейшем подвергалась обработке с целью придания им более удобного для восприятия вида. Кроме того, при поиске мультимедийной информации широко применялся метод сравнения, базирующийся на стандартах и принципах инфодизайна.

Научная новизна Работы заключается в том, что в Республике Казахстан подобного рода мультимедийное сопровождение (именно к данному учебнику) создается впервые.

Практическая значимость работы заключается в том, что готовый продукт может легко быть внедрен в образовательный процесс и применяться в классах с русским языком обучения.

Результаты работы реализованы В виде мультимедийного продукта, записанного на оптический диск типа CD-R с соответствующим логотипом на лицевой стороне диска.

Промежуточные результаты исследования проходили апробацию на преддипломной практике в СШ № 9, под руководством Калмыковой Т. В.

Похожие статьи




Введение - Новые информационные технологии в образовательной системе Республики Казахстан

Предыдущая | Следующая