Общая структура учебника Русский язык-4. Соответствие учебной программе - Новые информационные технологии в образовательной системе Республики Казахстан

Преподавать в начальных классах - нелегкий труд, заставляющий учителя выбирать: либо вести уроки, не заботясь о доступности излагаемого, либо сильно упрощать материал учебника. Учебник "Русский язык 4 класс" (рисунок 5) под редакцией Р. Мендикинова. предназначен для работы в 4-ом классе общеобразовательных школ и является утвержденным Министерством образования и науки Республики Казахстан.

учебник

Рисунок 5 - Учебник "Русский язык" 4 класс

Находится в применении с 2011 года. Учебник совмещает в себе как функции учебника для домашнего чтения, так и функции серьезной монографии. Об этом говорят параграфы, отмеченные как свободные для изучения. Учебник внешне яркий. В учебнике присутствуют все элементы гуманитарного направления: эпиграфы, отрывки из литературных произведений.

Учебник написан простым языком. Определения понятны, немногословны.

В учебнике много материала, читая который становится понятно, что писали учебник несколько человек, а компоновка материала осуществлялась затем без тщательной сверки. Но если рассматривать вопрос о повторении пройденного, то данный учебник вполне соответствует своей направленности, так как материал в нем представлен довольно качественно. Во время работы с данным учебником было отмечено, что даваемые вне курса материалы учащиеся так же изучают и фиксируют в памяти.

Учебник современен, он полностью соответствует учебной программе. Но в этом прослеживается и некая его сложность.

Полиграфическое исполнение на высоком уровне, материал учебника можно читать без труда и со сканированных страниц. Даже если кабинет хорошо оснащен, книжные иллюстрации помогают учащимся увидеть предмет изучения.

В учебнике немного упражнений с межпредметными связями, но этот недостаток легко устраняется использованием на уроках мультимедийного сопровождения.

Основная задача педагога правильно продумывать ход каждого занятия. При правильном планировании эта проблема вполне решаема.

С учетом же использования мультимедийного сопровождения выдача материала может быть более плотной и объемной. На практике это значение составило 2-3 параграфа (с дополнительными материалами для домашнего чтения).

Похожие статьи




Общая структура учебника Русский язык-4. Соответствие учебной программе - Новые информационные технологии в образовательной системе Республики Казахстан

Предыдущая | Следующая