Определение критериев эффективности единой информационной среды районной образовательной системы, Определение особенностей единой информационной среды районных образовательных систем Санкт-Петербурга - Районная образовательная система

Определение особенностей единой информационной среды районных образовательных систем Санкт-Петербурга

В процессе формирования современного информационного общества в Российской Федерации развитие единой информационной среды является одним из наиболее важных факторов для модернизации образования. В соответствии с Государственной программой Российской Федерации "Развитие образования" на 2013-2020 годы модернизация сферы образования должна развиваться в направлении большей открытости, больших возможностей для получателей образовательных услуг через вовлечение их в управление образовательным процессом. Основная цель - обеспечение доступности информации об образовательных организациях, содержании и качестве их программ (услуг), эффективная обратная связь с органами, осуществляющими управление в сфере образования [2].

Тенденции развития информационного общества, направления государственной образовательной политики нашли свое отражение в Программах развития районных образовательных систем Санкт-Петербурга.

Мы провели контент-анализ Программ развития районных образовательных систем - метод качественно-количественного анализа содержания документов с целью выявления различных тенденций, отраженных в этих документах (Приложение 1).

Эффективное информационное взаимодействие рассматривается как инструмент управления, развития инфраструктуры, повышения квалификации кадрового состава, поэтому обязательным элементом Программы развития системы образования района органы управления видят программы (проекты), связанные с оптимизацией информационного обмена внутри образовательной системы.

Так, одно из направлений Программы развития Центрального района - "Развитие информационно - образовательной среды района". Цель: развитие единой информационно-образовательной среды района, обеспечивающей единое информационное пространство для повышения качества образования и поэтапного перехода к новому уровню образования на основе информационно-коммуникационных технологий [10].

Для успешного развития информационно-образовательной среды района и в соответствии с требованиями ФГОС в каждом образовательном учреждении должна быть создана полноценная развитая информационно-образовательная среда, включающая в себя совокупность технологических средств, информационно-образовательных ресурсов и педагогических технологий. Информационно-образовательная среда должна быть направлена на обеспечение образовательного процесса, а также должна отражать его специфику и особенности.

Для реализации поставленной задачи информационное образовательное пространство образовательного учреждения необходимо разделить на цифровые зоны. Организация цифровых зон в образовательном пространстве района и образовательного учреждения позволит целенаправленно и обосновано использовать потенциал ИКТ ресурсов.

Направление "Открытость. Самостоятельность. Эффективность" Программы развития Кронштадтского района ставит своей целью - оптимизацию существующей модели управления системой образования в рамках сетевого взаимодействия как ее непосредственных участников, так и партнеров. "Сложная демографическая ситуация требует построения новой образовательной среды с высокой интенсивностью различных форм социального и педагогического партнерства, которое недостаточно развито в районе. В то же время построение эффективной открытой и самостоятельной школы требует эффективного управления образованием, основанного на поддержании инновационных управленческих практик, исключающих зависимость от бюрократических проверок и гарантирующих достижение социально значимых образовательных результатов" Программа развития системы образования Кронштадта 2011 - 2016 год. [Электронный ресурс]. -- URL: http://kronnmc. ru/page/182 (дата обращения 20.07.2014)..

Целевая Программа развития системы образования Московского района "Информационно-образовательная среда района" направлена на развитие инфраструктуры единого образовательного информационного пространства, развитие сетей образовательных коммуникаций и сети распределенных информационно-образовательных ресурсов [15].

В результате будут созданы условия для:

Оснащения общеобразовательных учреждений материально-техническими средствами;

Индивидуализации программ обучения;

Организации дистанционных форм обучения;

Сетевого взаимодействия образовательных учреждений с использованием ИКТ;

Внедрения современных ИКТ в практику управления образовательными учреждениями и на районном уровне.

Программа развития образовательной системы Выборгского района Санкт-Петербурга содержит подпрограмму "Информатизация образовательного процесса как средство повышения эффективности образования", которая осуществлялась с помощью работы над следующими проектами: "Использование информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе", "Школа информационной культуры", "Оценка эффективности внедрения средств информатизации в образовательный процесс ОУ", "Школа - центр обучения младших школьников информационным технологиям", "Свободно распространяемое программное обеспечение в учебно-воспитательном процессе" [12].

В Выборгском районе разработана структура информационного пространства образовательной системы (Рис.3).

структура информационного пространства образовательной системы выборгского района

Рис.3. Структура информационного пространства образовательной системы Выборгского района

В результате система образования в настоящее время имеет следующие ресурсы: портал системы образования www. sisobraz. ru, портал взаимодействия www. shola. la, межрайонный электронный научно-практический журнал www. erono. ru, районные базы данных. Наличие данных информационных ресурсов позволяет эффективно осуществлять информационное и технологическое обеспечение образовательных учреждений, организационно-методическое сопровождение образовательных учреждений, реализовывать систему повышения квалификации сотрудников образовательных учреждений в области информационных технологий.

В Программе развития системы образования Красногвардейского района Санкт-Петербурга на 2011-2015 годы разработана подпрограмма "Информационная инфраструктура районной образовательной системы", цель которой "создание единой районной информационной инфраструктуры, реализация механизмов обеспечения комплексного электронного мониторинга с использованием электронного паспорта образовательных учреждений, развитие системы открытого электронного мониторинга и обязательной публичной отчетности образовательных учреждений".

Создание такой информационной инфраструктуры позволит повысить эффективность и непрерывность образовательных процессов в ОУ района, их взаимодействие в целом. В результате будут разработаны нормативные документы, определяющие единые правила использования "Виртуальной школы" для всех ОУ района, организовано дистанционное обучение и консультирование работников ОУ района.

Уникальный инновационный опыт информатизации управления образованием, деятельности социально-методической сети, электронных средств массовой информации существует в системе образования Невского района - создание единого информационного образовательного пространства, включающее эффективную реализацию четырех проектов:

Сайт отдела образования с Интернет-приемной и пресс-центром;

Сайт Информационно-методического центра Невского района;

Электронное издание "ПИОНЕР - Петербургские Инновации Образования Невского Района";

Электронная социально-методическая сеть "2berega. spb. ru".

В результате реализации проекта "Открытая школа" планируется организация и функционирование других ресурсов единого информационного пространства:

Сайт электронного образования;

Сайт районного центра информатизации;

Сайт "Виртуальный музей системы образования Невского района "Образование в лицах".

Цель данного проекта - создание условий для внедрения новых механизмов управления для эффективного развития системы образования.

Образовательная система Красносельского района представляет собой сформированную развитую сеть образовательных учреждений разных типов и видов, обеспечивающих стабильное качество образования и широкий перечень образовательных услуг, является открытой социально-педагогической системой [9].

Одним из механизмов реализации Программы развития районной образовательной системы выступает создание социально-образовательных кластеров.

"Образовательный округ - это часть образовательной системы района с относительно автономными возможностями и функциями самоуправления на уровне общих вопросов управления образованием, территориально находится в рамках границ муниципальных образований Красносельского района" Программа развития образовательной системы Красносельского района Санкт-Петербурга на 2012 - 2015 годы. [Электронный ресурс]. -- URL: http://imc. edu. ru/page/13 (дата обращения 20.07.2013)..

Создание социально-образовательных кластеров осуществляется по:

Территориальной доступности,

Информационному взаимодействию между всеми подразделениями образовательного кластера;

Единству учебного, научного, инновационного процесса;

Взаимодействию с экономикой и социальной сферой;

Непрерывности образовательного процесса и взаимосвязи образовательных программ учреждений района.

В рамках Программы развития образовательной системы Красносельского района реализуется проект "Единое информационно-образовательное пространство", цель которого - проектирование оптимальной организационной структуры районной образовательной системы, обеспечивающей предоставление качественного доступного образования, формирование единого информационного пространства района как ресурса развития районной образовательной системы, информирование и взаимодействие всех субъектов районной образовательной системы.

Сравнивая описанные выше программы и проекты, можно выявить особенности развития элементов единой информационной среды районов Санкт-Петербурга (табл.2). Анализ показывает, что, несмотря на разницу в подходах к организации единой информационной среды, общим является оценка роли ЕИС как инструмента управления районной образовательной системы с целью эффективного функционирования и развития.

Таблица 1 - Особенности развития элементов единой информационной среды районных образовательных систем

Район

Особенности развития элементов единой информационной среды системы образования

Выборгский

Информационное и технологическое обеспечение образовательных учреждений;

Организационно-методическое сопровождение образовательных учреждений;

Реализация системы повышения квалификации сотрудников образовательных учреждений в области информационных технологий;

Красногвардейский

Создание единой информационно-образовательной среды;

Разработка нормативных документов (единые правила наполнения образовательными ресурсами "Виртуальной школы" района и их использования в деятельности ОУ; подход к организации работы с электронными документами; основания для использования потребителем образовательных ресурсов);

Организация работы всех ОУ по использованию ресурсов "Виртуальной школы".

Организация дистанционного обучения и консультирования работников ОУ района.

Красносельский

Объединение профессиональных, материальных ресурсов для создания открытой информационной среды района

Кронштадтский

Разработка системы "модульных образовательных программ";

Развитие опыта эффективных управленческих и инновационных практик, как источник развития системы образования района;

Московский

Развитие инфраструктуры;

Развитие сетей образовательных коммуникаций;

Развитие сети распределенных информационно-образовательных ресурсов;

Невский

Обеспечение реализации проектов единого информационного образовательного пространства:

Сайт отдела образования;

Сайт Информационно-методического центра;

Электронное издание "ПИОНЕР - Петербургские Инновации Образования Невского Района";

Электронная социально-методическая сеть www.2berega. spb. ru;

Сайт электронного образования;

Сайт районного центра информатизации;

Сайт "Виртуальный музей системы образования Невского района "Образование в лицах".

Петродворцовый

Создание единого информационного образовательного пространства района

Центральный

Развитие единой базы контроля качества образования;

Обеспечение образовательной системы технологическими средствами;

Развитие информационно-образовательных ресурсов и педагогических технологий.

Похожие статьи




Определение критериев эффективности единой информационной среды районной образовательной системы, Определение особенностей единой информационной среды районных образовательных систем Санкт-Петербурга - Районная образовательная система

Предыдущая | Следующая