Цветовая гамма как основа сопровождения - Новые информационные технологии в образовательной системе Республики Казахстан
Для разработки дизайна или фирменного стиля любого мультимедийного продукта необходимо четко поставить вопрос об использовании определенной цветовой гаммы. Существует ряд цветов, которые получили название "безопасные". Суть такого названия в том, что данные цвета или палитра таких цветов будет достаточно хорошо читаться с любого устройства вывода информации. Такого рода цвета используются при разработке сайтов, для которых важна максимальная совместимость со всеми браузерами и максимально однообразное отображение на различных экранах. Но все сказанное выше можно отнести и к мультимедийным презентациям.
В разработанном сопровождении использовались следующие цвета:
Цвет основного текста - черный (как контрастирующий с фоном цвет), для определений - красный и цвет индиго (как яркий оттенок синего). Для фона светло-синего цвета желтый текст.
Как показывают исследования особенностей цветовой чувствительности у детей, цветовое восприятие у человека появляется на сравнительно позднем этапе развития. Это может означать, что в механизм восприятия цветов вовлекаются, помимо детекторов сетчатки, еще и более высокие структуры мозга, достаточно сложные рецептивные поля [22].
С другой стороны, цвет - это первичный признак, присутствующий в исходном цветном изображении.
По принятым представлениям для построения цветных экранов мониторов вычислительных машин и телевизоров, в соответствии с трехкомпонентной моделью цветового восприятия принят цветовой треугольник R - G - В (red - green - blue), внутри которого можно образовать вычитанием из основных цветов любые другие. В живописи основными цветами являются красный, желтый и синий, а все другие цвета можно образовать сложением, т. е. смешиванием трех основных с добавлением черного и белого. И в том, и в другом случае удается на изображении воспроизвести всю цветовую гамму.
В цвете во много раз расширяются возможности глаза в разделении объектов, деталей, предметов. Возрастает контрастная чувствительность, на цветном экране в изображении можно различить порядка 100 тыс. тонов против 100 градаций черно-белого экрана.
Когда деталей на изображении много и требуется исследовать их признаки, раскраска изображений может оказаться вредной. По этой, в частности, причине рентгенологи редко пользуются цветовым кодированием рентгенографии, а кубисты ограничивают свою цветовую палитру несколькими оттенками серого.
Эмоциональное действие цветов известно многие века. Краски делятся на холодные и теплые. Синий (вечерний), фиолетовый (закатный) и черный (ночной) - холодные цвета. Они беспокоят и тревожат.
Зеленый цвет - нейтральный. Это цвет мира и покоя. К зеленому глаз наиболее чувствителен, но применение его в мультимедийном сопровождении нежелательно по причине рассеиваемости данного цвета
Красный цвет называют еще горячим (огонь), желтый - теплым (солнечный свет), голубой - прохладным (вечернее небо). Белый цвет образуется от смешения всех цветов, черный - отсутствие цвета, он всегда вызывает беспокойство.
Спектральная чувствительность глаза при восприятии цвета различна. Она зависит от яркости, от спектра внешнего освещения, от соседства других цветов. Если некоторое время смотреть на один цвет, а затем перевести взгляд на другой, цвет будет восприниматься искаженным [22]. Восприятие цвета меняется под влиянием других соседних цветов. Подобные явления называют контрастом цветов. Серая фигура на желтом фоне воспринимается синеватой, а на зеленом - розовой, желтый цвет на зеленом - оранжевым, розовый на зеленом становится ярче.
Для одновременного контраста цветовых тонов характерна следующая закономерность: чем больше светлота фона отличается от светлоты цвета фигуры, тем в большей степени проявляется цветовой контраст. Его эффект тем сильнее, чем большую площадь занимает цвет, вызывающий контраст, и чем меньше плошадь, на которой влияние контраста проявляется. При больших площадях фигур цвет фигуры меняется только на краях (краевой контраст) [22].
В связи с широким развитием прикладного цветного телевидения и компьютерных технологий особое значение в науке и технике приобретает цветовое кодирование: раскрашивание изображений, исходно не имеющих цвета [3]. Цветовое кодирование - это целая наука. Углубившись в ее проблемы, следует обратиться к психофизиологическим особенностям человеческого восприятия. Выясняется, что некоторые цветовые сочетания успокаивают, другие раздражают. Есть сочетания, которые приводят к быстрой утомляемости, а при ряде цветовых тонов повышаются точность и разрешающая способность восприятия. Наука вплотную приблизилась к искусству живописи. Стало понятно почему, например, некоторые абстрактные полотна вызывают беспокойство, а другие навевают покой и негу. Можно привести несколько правил раскрашивания, пригодных и для любителей рисования, особенно теперь, когда не принято в живописи передавать натуральные цвета, а все заняты поисками новых цветовых сочетаний, когда уже и рисование проводят на компьютере.
Чтобы не утомлялся глаз наблюдателя, необходимо учитывать принципы цветовой гармонии [22]. В науке о цвете нет до сих пор единой системы цветовых гармоний, поэтому можно рекомендовать лишь некоторые правила. Последовательность цветов должна быть привычна наблюдателю, а система отбора цветов должна быть максимально понятной и очевидной. Разумеется, если художник ставит перед собой задачу максимально раздражать наблюдателя или вывести его из себя, последовательность цветов в его палитре должна быть, наоборот, максимально непривычной.
Не рекомендуется помещать рядом, особенно на больших плошадях, близкие друг другу цвета - их соседство взаимно понижает их насышенность [22]. Подобные цвета создают ощущение тусклости и унылости. Это в равной степени относится и к экрану компьютера, и к полотну абстракциониста.
Насыщенность цвета повышается от соседства контрастных цветов. По этой причине при дискретном цветовом кодировании изображений одной из наиболее распространенных комбинаций должно быть сочетание контрастных цветов. При этом, однако, необходимо помнить: чрезмерное обилие в изображении ярких и насыщенных контрастных цветов вызывает резкие колебания адаптации сетчатки, так как глаз все время находится в движении, рассматривая различные участки изображения. Это создает впечатление беспокойных цветов и сдвинутых очертаний - прием, давно принятый на вооружение современными авангардными художниками.
Яркость каждого цвета не должна быть ни чрезмерно высокой, ни чересчур слабой. И то, и другое утомляет глаз.
Чрезмерная яркость подчеркивает дефекты изображения, низкая снижает чувствительность к обнаружению малых деталей и контрастов [22].
Цветовое кодирование не допускает применения при раскраске чрезмерно большого количества цветов (что в равной степени не рекомендуется и художникам). Если их будет слишком много, на изображении могут появиться ложные контуры, артефакты, вызванные шумом, неравномерностью фона по всему полю изображения.
За некоторыми исключениями, восприятие цветовых сочетаний происходит после анализа основных форм, рассмотренных выше. Таким исключением может оказаться, например, красное пятно на черно-белом изображении, которое будет фиксироваться первым. Люди различного темперамента по-разному реагируют на цвет. Еще более заметна эта разница у мужчины и женщины, не говоря уже о детях, для которых образное восприятие значит существенно больше, чем для взрослых. До шести лет, пока формируется логическое словесное мышление, рисование и раскрашивание являются для ребенка способом выражения собственного внутреннего эмоционального состояния.
Существует также связь между запахом и цветом, осязанием и цветом. Поскольку все эти проявления свойств окружающего мира воспринимаются живым существом посредством его органов чувств, такая связь просто обязана существовать. Однако это не однозначные взаимозависимости, это скорее ассоциативные реакции, зависящие от предыдущего опыта, эмоционального состояния и темперамента. Поскольку жизненный опыт и психические свойства большинства могут быть усреднены, некоторые общие реакции на цвет можно, конечно, обозначить.
Все слайды данного сопровождения выполнены в едином стиле.
Практическое применение сопровождения показало, что белый фон, который часто считается образцом контрастирующего с темного цвета шрифтами желательно заменить "холодным" цветом с определенным процентом прозрачности. В итоге для всех информационных слайдов был установлен темно-бирюзовый цвет, акцент 1. А в настройках фона - сплошная заливка, прозрачностью 80 %. Данный оттенок создает небольшого рода контрастность на экранах с большим значением яркости и соответственно не влияет отрицательно на качество отображения слайдов на правильно настроенном оборудовании.
Часто уже имеющиеся в больших залах экраны (как правило, перфорированные для акустической прозрачности) не могут обеспечить удовлетворительного качества изображения даже при хороших проекторах, поскольку рассчитаны на работу в полной темноте, поглощают до 30 - 40% падающего на них света, да и состояние порой оставляет желать лучшего.
В ходе апробации данное сопровождение неоднократно показывалось на оборудовании с различными настройками яркости, контраста и гаммы.
В результате проведенных исследований было установлено, что при нормальной освещенности помещения отображение информации близко к идеальному, если настройки соотношение яркости к контрасту устройства вывода информации на экран лежат в пределах 1,5-1,8. При значении нормальной гаммы, качества цветопередачи True Color (32 бита) и соотношении сторон отображения 4:3.
Основным макетом для создания слайдов служит макет "Пустой слайд". Суть его использования в том, что вставка текста осуществляется с помощью элемента "Текст", что дает дополнительные возможности его форматирования. Если для стандартных областей текста "Заголовок слайда" или "Подзаголовок слайда" не доступны функции ограничения рамками, то для стандартного текста это осуществляется без трудностей.
Похожие статьи
-
Схема создания электронного учебника По сути, мультимединое сопровождение - это полноценный учебник (или его часть), только представленный на электронном...
-
Данное мультимедийное сопровождение в процессе апробации показало хорошую результативность в применении. Его применение на уроке позволяет уменьшить...
-
Требования к учебникам как к элементам педагогической системы Существует неочевидное положение о том, что вся педагогическая наука имеет только два...
-
Заключение - Новые информационные технологии в образовательной системе Республики Казахстан
Интеграция информационных технологий в педагогическую науку находится еще на начальном этапе. Можно предположить, что даже в тот момент, когда бумажные...
-
Работа с сопровождением идет параллельно с объяснением материала. И при этом педагог должен в правильной последовательности переключаться с одного слайда...
-
Преподавать в начальных классах - нелегкий труд, заставляющий учителя выбирать: либо вести уроки, не заботясь о доступности излагаемого, либо сильно...
-
Опытно-экспериментальная работа проводилась в период с 12 января по 1 марта 2012 года на базе средней школы №9 города Петропавловска. В эксперименте...
-
Введение - Новые информационные технологии в образовательной системе Республики Казахстан
Исследование по теме - Создание мультимедийного сопровождения к учебнику "Русский язык" 4 класс - стало результатом опыта применения на учебных занятиях...
-
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ ДЛЯ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОЦЕССОМ В МЕДИЦИНСКОМ ВУЗЕ Современные информационные технологии позволяют существенно расширить поле...
-
Особенности изучения темы "Интеграл" в школьном курсе математики Выбор темы "Интеграл" неслучаен. Тема "Интеграл" изучается в рамках программы 11 класса...
-
Технология постановки цели Центральная проблема педагогической технологии - процесс целеобразования. Она рассматривается, как мы подчеркнули в первом...
-
Научно-методические основы развития устной речи слабослышащих школьников К группе слабослышащих относят детей, сохранивших слух в такой степени, которая...
-
Что же такое творчество? Творчество это процесс, присущий деятельности человека. В той или иной степени творчество доступно каждому. Ребенок, строящий...
-
Термин "мультимедиа" - калька с английского слова multimedia, что дословно можно перевести как "многие среды". Еще до появления мультимедийных технологий...
-
Проектирование технологии обучения предполагает проектирование содержания дисциплины, форм организации учебного процесса, выбор методов и средств...
-
1. Амонашвили Шалва Александрович -- грузинский педагог и психолог, действительный член АПН СССР, почетный член Российской академии образования. Среди...
-
В настоящем постиндустриальном обществе роль информационных технологий (ИТ) чрезвычайно важна, так как использование ИТ может обеспечить существенную...
-
Понятие и уровни познавательной потребности учащихся Люди не могут жить без потребностей. Познавательная потребность есть у всех. У одних потребность...
-
Для выявления познавательного интереса была применена методика "Познавательного интереса" по В. С. Юркевич, целью которой является установление характера...
-
Подходы к определению понятия "единая информационная среда" Целью данного параграфа является выявление сущности понятия "единая информационная среда", ее...
-
Экранные средства обучения и воспитания - Классификация и эффективность технических средств обучения
В предыдущем параграфе было показано многообразие существующих видов ТСО. Чтобы не упустить каких-либо существенных характеристик технических средств...
-
Типы учебных троп - Учебно-экологическая тропа
Учебные тропы можно классифицировать по разным критериям: прежде всего по длине маршрута или его продолжительности. Как и туристские маршруты, учебные...
-
Важнейшим элементом среды, определяющим характер развития человека, выступает свобода. Это очень сложное явление, которое в психологии и педагогике до...
-
Дошкольный аппликация дидактический сенсорный Физиология сенсорной деятельности детей 5-го года жизни Под сенсорным воспитанием в настоящее время...
-
Воспитание толерантность школьник эстетический Современный культурный человек - это не только образованный человек, но и человек, обладающий чувством...
-
История развития в ДПИ батика и современные художники Из всех направлений развития дополнительного образования одним из самых популярных по-прежнему...
-
Педагогика ненасилия - это направление в отечественной гуманистически ориентированной педагогической науке и практике, которое возникло в начале 90-х...
-
Дистант-урок как информационная поддержка учебного процесса
Дистант-урок как информационная поддержка учебного процесса Сегодня словосочетание "цифровые аборигены" не использует только ленивый. Но, кто они? Где-то...
-
Ответ. Формирование математических понятий у учащихся начальных классов - это освоение и усвоение ими объема понятия и св-в понятия: общих и вариативных...
-
Информационный ресурс "Reflex" как средство внеаудиторного интерактивного взаимодействия
На современном этапе развития общества появление информационных технологий открыло широкие возможности для компьютеризации процесса образования и...
-
Подходы и методы вальдорфских школ - Вальдорфская система
В вальдорфских школах используется междисциплинарный подход, который формирует у детей целостный взгляд на мир и помогает устанавливать связи между...
-
Дошкольное детство в психолого-педагогической литературе Сегодня любой образованный человек на вопрос о том, что такое детство, ответит, что детство -...
-
Главным принципом обучения детей любого возраста рисованию является наглядность: ребенок должен знать, видеть, чувствовать тот предмет, явление, которые...
-
РАБОЧЕЕ МЕСТО Прежде всего, выбранное помещение не должно иметь дощатых стен или использоваться одновременно для хранения легковоспламеняющихся...
-
Психологические особенности аудирования как вида речевой деятельности Термин "аудирование" был введен в литературу американским психологом Брауном....
-
Особенности учебно-творческого процесса в системе дополнительного образования Определения дополнительного образования детей как системного понятия может...
-
Технология педагогических мастерских - Современные образовательные технологии в России
Мастерская - это иная форма организации учебного процесса. Эта необычная система обучения была разработана французскими педагогами-представителями ЖФЕН -...
-
Актуальность новых образовательных подходов
Актуальность новых образовательных подходов Деятельность преподавателя в настоящее время не ограничена определенным набором образовательных подходов и...
-
Информационные технологии на уроках истории в условиях дистанционного обучения для детей с нарушениями слуха Доступность средств информационных...
-
Научные основы и принципы организации антистрессовой технологии обучения студентов
Аннотация Антистрессовый технология модульный обучение Целью настоящей работы является анализ и обоснование научных основ и принципов организации...
Цветовая гамма как основа сопровождения - Новые информационные технологии в образовательной системе Республики Казахстан