Стратегии издательства "Academia" как реализация концепции "мировой литературы" - "Мировая литература" в советской культуре
Советское книгоиздание уже с 1917 года обратилось к выпуску художественной литературы. При Народном комиссариате просвещения, контролировавшем всю культурную и гуманитарную сферу, был создан Литературно-издательский отдел. Впоследствии он был упразднен в связи с организацией Госиздата 1919 году и литературно-художественного сектора в нем. За обоими подразделениями была закреплена задача издания русской классики. Издательству "Всемирная литература", истории которого уделено внимание в первой главе данной работы, как уже упоминалось, была первоначально отведена роль выпуска зарубежной литературы. Помимо перечисленных крупнейших издательств, к художественной литературе обращались и другие, как, например, кратко упомянутая "Молодая гвардия". Сюда же стоит отнести универсальное издательство "Земля и фабрика" и другие менее крупные проекты. Для издательств такого рода была характерна установка на определенный тип изданий, читательскую аудиторию. Именно на фоне этих издательских проектов появляется "Academia" в 1921 году.
Истории издательства посвящен ряд исследований. Наиболее полным с точки зрения фактического наполнения можно считать исследование Е. В. Кирчатовой и В. В. Крылова. Однако, стоит отметить, что в книге "Издательство "Academia": люди и книги, 1921-1938-1991" названных авторов, первая часть которой посвящена советскому издательству "Academia", воспроизводится хронология истории с ориентацией на фигуры и крупные имена руководителей и участников проекта, на книжный репертуар и собственно описание конкретных серий и изданий. К сожалению, по опубликованным материалам невозможно в полной мере реконструировать картину работы "Academia" в ее связи с историческим и идеологическим контекстом. Однако я постараюсь кратко очертить основные этапы истории издательства. В первую очередь стоит сказать, что история "Academia" распадается на два периода: Ленинградский и Московский. В Петрограде первоначально в 1921 году "Academia" было создано в качестве издательства Философского общества при Петроградском университете. С 1923 года оно стало издательством Государственного института истории искусств. Соответственно в течение первого периода издательский репертуар менялся. Так, с издания трудов по философии к концу 1920-ых годов "Academia" переориентировалась на издание книг по истории и теории литературы и искусства. Стали выходить серии "Вопросы современной литературы", "Искусство современной Европы", "Проблемы современной эстетики", "Поэтика". Как отмечал Марк Рац: "С середины двадцатых годов все больший удельный вес в изданиях "Academia" занимает художественная литература". Сообразно установке на разделение издательств по типу изданий, тематике и аудитории в 1920-ые годы, характерной для всего советского издательского дела, выпуск книг "Academia" был нацелен на воспитание "молодой советской интеллигенции" и ее приобщение к мировому культурному наследию. Но на фоне других издательств, выпускающих художественную литературу и книги по различным гуманитарным направлениям, "Academia" отличала научность и академизм в подходе к текстологической работе в подготовке и воспроизведении текстов и к исследовательской работе над аппаратом издания. И в этом смысле сам проект был уникален для предшествующей советской культуры.
В 1927 году редакционный совет возглавил Максим Горький. Предположительно, как указывается в исследованиях Марка Раца и Е. В. Кирчатовой, В. В. Крылова, именно Горький предложил возобновить издание книг, выпуск которых был запланирован "Всемирной литературой". Корней Чуковский, принимавший участие в работе обоих издательств, писал: "Списки книг, составленные нами по указанию Горького, впоследствии легли в основание всей работы издательства "Academia", которое в значительной мере осуществило составленную Горьким программу". В это время, с 1927 года, начинается выпуск серии "Сокровища мировой литературы". В ее редакционную коллегию вошли помимо Максима Горького Александр Тихонов, Алексей Дживелегов, Виктор Жирмунский, Aбрам Эфрос. Первыми книгами серии стали "Декамерон" Боккаччо в переводе Александра Веселовского, осуществленном еще в 1890-ые годы, "Путешествия Гулливера" Свифта и первый том из впервые переведенной на русский "Книги тысячи и одной ночи". В последующие годы в серии вышли: "Хитроумный идальго Дон Кихот Ламанчский" Сервантеса, "Три мушкетера" и "Граф Монте-Кристо" Дюма, "Золотой осел" Апулея, "Стихотворения" Гейне, "Отверженные" Гюго, "Похвальное слово глупости" Роттердамского и многое другое.
В 1929 году издательство было переведено в Москву. Я бы хотела остановиться именно на Московском периоде работы "Academia". С 1932 года во главу издательства по настоянию Горького был поставлен Лев Каменев, а председателем редакционного совета - сам Горький. Основной задачей "Academia" в этот период становится создание "для советского читателя систематической библиотеки выдающихся произведений мировой и русской художественной литературы, а также литературы по искусствоведению и литературоведению". Тогда же, в начале 1930-ых годов, создаются серии: "Русская литература", "Античная литература", "Литература Востока", "Литература средневековья", "Испанская и португальская литература", "Французская литература", "Итальянская литература", "Английская литература" и другие.
В статье "Начинаем обсуждение тематических планов издательств на 1934", опубликованной в "Литературной газете", посвященной работе издательства Academia, Лев Каменев следующим образом характеризовал его установки: "Мировая художественная литература в своих лучших произведениях - сокровищница, в которой человечество в ходе классовой борьбы на-копило громадные ценности. Овла-деть этой сокровищницей, критически переработать ее содержание, сделать доступным строителям социалистического общества <...> - такова задача "Асаdemia" в свете лозунга т. Сталина!" Следуя логики Каменева, предшествующая культура, литература в частности нуждалась в "овладении", по-видимому, способствующем дальнейшему производству новых оригинальных текстов и воспитанию нового советского человека. В ходе "овладения" предшествующей культурой Каменев оговаривает способы достижения поставленной цели: через издания, осуществленные "в таком научном и художественном оформ-лении", которое "скрывало их место в драмати-ческой истории человеческой куль-туры". Под этой не вполне внятной формулировкой кроются известные практики советского книгоиздания, а именно исследовательская работа по созданию аппарата (научного - в случае Academia), содержащего сопроводительные тексты, комментарий по средствам которых классические тексты актуализировались сквозь призму идеологии. Книгоиздательская практика советской эпохи была в некотором смысле способом апроприации художественных текстов классики "мировой литературы". Через нее те или иные авторы и произведения вводились в советский канон "мировой литературы". С такой же установкой готовились и собрания сочинений писателей "мировой литературы". В газете "Правда" в ноябре 1934 года публикует статья, содержащая отчет Каменева о работе "Academia": "Над новыми полными собраниями сочинений Шекспира, Дидро, греческих трагиков, Руссо, Мольера, Байрона издательство работает уже два-три года, но только в следующем году читатель сможет ознакомиться с результатами этой, пока еще невидимой ему, предварительной работы. В наступающем году "Academia" надеется дать советскому читателю полное собрание трагедий Эсхила, первый том Софокла, "Одиссею" и "Илиаду", первые два тома Шекспира, несколько томов Диккенса и Теккерея, несколько томов Гейне и немецких романтиков <...>".
Помимо издания классики "Academia" обращалось и к выпуску книг о театре и музыке, научных трудов и трудов по философии, мемуаров, документов и т. д. В плане на 1934 год Лев Каменев следующим образом обозначил установки издательства: "Взгляды на литературу и на исторический процесс, на ход классовой борьбы и на роль в ней идеологии Плеханова или, тем паче, Веселовского -- не наши взгляды. Аналогично: восприятие мира Софоклом или Шекспиром, Мольером или Диккенсом -- не наше восприятие мира. Однако мы все уже теперь знаем, что критическая переработка наследия прошлого является необходимым элементом формирования новой культуры и нового человека". Руководствуясь таким подходом к публикуемым текстам, участники редакционного совета открывали тем самым себе определенную свободу в выборе издательского репертуара, которую не всегда могли себе позволить проекты по массовому книгоизданию. Они были вынуждены оперировать категориями "пользы"/"вреда" того или иного сочинения для советского читателя и в целом являлись более стесненными в своих действиях. В случае "Academia" ставка на академизм, научность в действительности давали право на более или менее самостоятельный отбор текстов. Субъективность же в выборе выпускаемой литературы обеспечивала некоторую объективность в контексте централизованного и несвободного книжного дела Советского Союза. Несомненным является и тот факт, что наличие больших имен в руководстве и штате "Academia" было еще одним условием существования установившейся редакционной политики издательства.
В 1930-ые годы, ставя задачу "расширения кругозора <...> литературоведов и критического освоения ими имеющегося наследства", проект в ходе своей работы задавал направление советской гуманитарной науке, привлекая филологов, переводчиков и других специалистов различных областей. К собственно литературоведческой работе "Academia" относилось создание сопроводительных научных текстов. В этих больших по объему статьях, посвященных издаваемому автору и его творчеству, содержатся смысловые блоки и отдельные положения, общие для большинства исследовательских текстов "Academia", направленные на вписывание автора и / или произведения в советский канон "мировой литературы". Но, стоит оговориться, что они могут варьироваться от издания к изданию. К таким общим местам можно отнести: изложение биографии автора в отношении к актуальным его жизни и творчеству историческим событиям (значимым с точки зрения марксистской историографии), характеристика и анализ произведений автора в сходном ключе, ответ на вопрос, что "прогрессивного" есть в творчестве данного автора и какую пользу оно может дать советскому читателю. Все эти пункты зачастую содержат набор клише, характерных советскому литературоведению. Но именно на фоне их в тех же статьях речь идет об укоренности автора / произведения "в веках", о его влиянии на развитие литературного процесса, на формирование того или иного жанра, также делается акцент на рецепции зарубежных авторов в России и в Советском Союзе. То есть именно издательских практик "Academia" был присущ компаративистский фокус в выпуске "мировой литературы".
В 1937 году после ареста и смерти Льва Каменева, смерти Максима Горького и ареста последнего заведующего издательством Якова Янсона "Academia" прекратило свое относительно независимое существование, так как было включено в качестве отдела в состав Гослитиздата. В последующие десятилетия продолжали выходить издания с пометкой "Книга подготовлена издательством "Academia"".
В советской культуре 1930-ых готов проект "Academia" являл собой ту уникальную для своего времени площадку, обеспечивающую включение новых явлений "мировой литературы" через переводческую деятельность и актуализацию уже существующих на русском языке текстов и авторов через академические издания в советский канон "мировой литературы".
Похожие статьи
-
Понятие "мировой литературы" в советской культуре - "Мировая литература" в советской культуре
В XX веке понятие вошло в культурный, а также политический дискурс ряда стран, но в каждой стране в каждый отдельный исторический период оно обретало...
-
Мировая литература пресса издательство Тексты последующих лет, опубликованные в прессе, авторы которых оперируют понятием "мировой литературы",...
-
В дальнейших выступлениях на съезде в связи с идеей "мировой литературы" я выделила ряд аспектов, общих мест, выводимых из прямой речи докладчиков. В...
-
"Мировая литература" в 30-е годы - "Мировая литература" в советской культуре
Дальнейшая эволюция идеи "мировой литературы" в последующее десятилетие происходила в несколько ином политическом и культурном контексте. На ее судьбе...
-
Генезис понятия "мировой литературы" Представление о единстве всех национальных культур восходит к идеям немецкого культуролога Иоганна Готфрида Гердера....
-
Концепция "мировой литературы" Карла Радека - "Мировая литература" в советской культуре
Все изменения в культурной и политической обстановке повлекли за собой актуализацию понятия "мировой литературы" с новой силой. Первый съезд советских...
-
Газеты "Правда" и "Литературная газета" На материале прессы, а именно главного печатного органа Советского Союза газеты "Правда" и "Литературной газеты",...
-
Советская литература - Медийность как стратегия писательского успеха
Об этом говорилось в первом параграфе, но важно еще раз повторить, что массовая литература зарождается и выживает в связи с укреплением политических...
-
Толкование образа Иуды Искариота в религиозных текстах и осмысления его в современной литературе Несмотря на то что в литературе XX века к данному...
-
Вечные образы в мировой литературе
Вечные образы -- это художественные образы произведений мировой литературы, в которых писатель на основе жизненного материала своего времени сумел...
-
Культурологический анализ относится к сравнительно новым веяниям методической науки. Но он уже зарекомендовал себя как действенный способ постижения...
-
Православной культуры: традиции и инновации Философское осмысление процесса интеграции литературы и Православной культуры в системе гуманитарного...
-
Распространение в американской литературе получило направление "черный юмор" - американский аналог абсурдизма. Представителями этого не очень четко...
-
Зарождение массовой литературы - Медийность как стратегия писательского успеха
Разделение литературы на "высокую" и "низовую" соответствует разным сословиям, которые к ней обращались. Логично, что адресатами "высокой" были высшие...
-
Понятие массовой литературы - Медийность как стратегия писательского успеха
Чтобы дать определение интересующему нас термину, откроем словарь: "Массовая литература - совокупность литературных текстов, в которых доминирует...
-
Здесь выделяют 2 вида дисциплин: 1) все науки об искусствах, в которых есть похожие на литературоведение теории, однако при одинаковых методах предметы...
-
По изучаемому произведению существует огромная литература. К творчеству Достоевского обращались не только литературоведы, но и философы, психологи,...
-
Период "постреволюционный" -- это вместе с тем период "постмодернистский". Термин этот имеет три значения. Первый -- определение эпохи, для которой...
-
В современных условиях на литературу как учебный предмет возлагается особая миссия - воспитание духовно-нравственной личности, обладающей высокой...
-
Антон Павлович Чехов - один из самых выдающихся русских и европейских писателей. Отец его был крепостным, но выбился из рядового крестьянства, служил в...
-
Почему роман "Дон Кихот" называют шедевром мировой литературы?
"Дон Кихот" Сервантеса - книга колоссального внутреннего объема. Это книга, которая оказалась значительно шире своего первоначального замысла - осмеяния...
-
Американская мечта -- выражение, обозначающее идеал жизни "среднего жителя" США. (источник " Американская мечта " считается "в великой депрессии 29"...
-
В. Пелевин и литература русского постмодернизма - Философия романа В. Пелевина "Чапаев и Пустота"
"А вообще в русской литературе было очень много традиций, И куда ни плюнь, обязательно какую-нибудь продолжишь. В. Пелевин Пока на одном конце континента...
-
Задачи текстологии - Теория литературы
Жирмунский: текстология (термин введен Томашевским) - это критическое изучение текста писателя (рукописного и печатного), установление и издание...
-
Специфика послевоенной японской прозы - Зарубежная литература
С наступлением 20-го века японская Литература начинает проникать на Запад. Благодаря переводам западные читатели знакомятся с произведениями японских...
-
Введение - Медийность как стратегия писательского успеха
Настоящее исследование посвящено медийности писателя как стратегии успеха на литературном поприще. Под медийностью здесь понимается взаимодействие автора...
-
Работа М. Горького в области детской литературы - Детская литература 20-30 годов
Необычна жизненная и творческая судьба Максима Горького (настоящее имя - Алексей Пешков). Родился в Нижнем Новгороде в 1868 году в семье обычного...
-
Общие тенденции и особенности развития детской литературы в 20-30 годы Литература для подрастающего поколения в совокупности составляющих ее произведений...
-
СМ. шпору №9 + почитай для общего развития внизу :) Эпоха Перестройки относится к тем периодам отечественной истории, для которых значение процессов,...
-
Символизм в литературе - Вишневый сад (А. П. Чехова)
Символимзм (фр. Symbolisme) -- одно из крупнейших направлений в искусстве (в литературе, музыке и живописи), возникшее во Франции в 1870-80-х гг. и...
-
Возникновение и развитие литературы для детей - Развитие и оценка детской литературы
Искусство для детей - это обширная, многообразная и поистине прекрасная область современной культуры. Она включает в себя детский театр, цирк, радио,...
-
Основные требования выдвигаемые перед детской литературой - Развитие и оценка детской литературы
Каждая книга для детей прежде всего должна преследовать воспитательные цели. К сожалению, мы еще не имеем исследований о воспитательном влиянии...
-
Если под стилем понимается разновидность литературного языка, закрепленная в одной из сфер жизни общества, то жанр - это группа литературных...
-
Художественный стиль речи Стилистика художественной речи составляет особый раздел стилистики. Стилистика художественной речи выясняет способы...
-
Формирование современного книжного рынка - Медийность как стратегия писательского успеха
Современная издательская система сформировалась в России в девяностые годы XX столетия. С падением советского режима происходит демократизация многих...
-
Заключение - Медийность как стратегия писательского успеха
Настоящее исследование состоит из двух глав. В первой главе рассматривались теоретические вопросы, связанные с определением, развитием массовой...
-
Понятие "мотив". Виды мотивов - Теория литературы
Мотив - термин, вошедший в литературу из музыковедения. Впервые был зафиксирован в "музыкальном словаре" С. де Броссара в 1703 году. Аналогии с музыкой,...
-
Задачи теории литературы - Теория литературы
Теория литературы - академическая дисциплина. Связана с историей. История литературы предлагает интерпретацию текста. Интерпретировать произведение...
-
Творческая история произведения - Теория литературы
Процесс создания литературного произведения - от замысла к воплощению, к окончательному тексту, а также научное описание этого процесса называют...
-
"...не красавец, но и не дурной наружности, ни слишком толст, ни слишком тонок; нельзя сказать, чтобы стар, однако ж и не так, чтобы слишком молод " -...
Стратегии издательства "Academia" как реализация концепции "мировой литературы" - "Мировая литература" в советской культуре