Классификации, виды и функции пауз, Выводы по первой главе - Функционирование пауз в современной английской речи (на материале художественного фильма)

Следует отметить, что одной четкой и обобщенной классификации видов пауз нет. Лингвисты и филологи в своих работах выделяют разные виды пауз и разное их количество. Мы постараемся рассмотреть точки зрения некоторых отечественных и зарубежных исследователей и дать обобщенную классификацию пауз, важных для нашего исследования.

В статье О. Ф. Кривновой и И. С. Чардина "Паузирование в естественной и синтезированной речи" выделяется функциональная классификация пауз. То есть там основанием для классификации выступают функции пауз, а не их акустические характеристики. "Паузы делятся прежде всего на грамматические, отделяющие друг от друга интонационные фразы, и неграмматические, не имеющие отношения к интонационно-смысловому членению речи. Последние часто делятся на выделительные паузы и паузы хезитации (паузы колебания); вместе с грамматическими паузами они образуют простую трехчленную классификацию"... "Следует заметить, что в звучащем тексте возможны ситуации, когда пауза может быть сигналом, обозначающим интонационную границу, и одновременно выполнять какую - либо другую функцию, например, выделительную. Такая пауза будет синкретичной, совмещающей грамматическую и выделительную функции". [14, стр. 2] Следовательно, в своей работе И. С. Чардин и О. Ф. Кривнова выделяют следующие виды пауз:

    1) грамматические; 2) неграмматические:
      - выделительные паузы, - паузы хезитации (паузы колебания);
    3) синкретичные.

О выделительных паузах писала так же Галина Борисовна Ларченко в своей диссертации "Пауза как просодическое средство смысловой выделенности в устной научной речи": "Существуют такие паузы как например, риторические, эмфатические, логические, психологические, паузы орализации, паузы напряжения, умолчания и др. Все эти паузы имеют общий для них признак - они сознательно вводятся в высказывание говорящим /или используются при чтении/ с целью особо выделить то или иное слово или словосочетание. Эти паузы обладают выделительной функцией. Назовем их выделительными". [15, стр. 6]

Можно обратиться к другой классификации, данной Г. И. Бубновой. Она в своей работе классифицирует паузы на речевые (смысловые, намеренные) и респираторные (дыхательные). Речевые паузы в свою очередь подразделяются на синтаксические (соединительные и разделительные) и свободные (дискурсивные, стилистические и прагматические, т. е. фатические, аппелятивные и хезитационные). [7, стр. 38] Респираторные паузы подразумевают дыхание человека, прерывание речи для вдоха. Речевые паузы делаются с целью отделить речевые акты друг от друга по смыслу или обдумать последующее предложение.

Обратимся теперь к исследователям Л. Г. Павловой и Л. А. Введенской. В первую очередь они делят паузы на пустые и заполненные. Конкретнее разберемся с тем, что такое "пустая" пауза, и что такое "заполненная".

"Пустая" пауза - это пауза, не несущая никакой информации и ничего не значащая. Она затягивает разговор, не несет в себе никакого смысла, не создает комфорта при общении, и может даже раздражать собеседника. Не стоит путать их с паузой хезитации, то есть паузой размышления и обдумывания. Такие паузы помогают говорящим оформить свои мысли и предложения, найти наиболее точную и лучшую форму их изложения. Они могут возникнуть в любом месте высказывания, отражая колебания при выборе возможных речевых средств. По этому иногда такую паузу называют паузой колебания. Паузы хезитации необходимы. Люди, говорящие слишком быстро, чаще всего распределяют паузы неправильно и неверно членят текст на смысловые отрезки, чем затрудняют восприятие своей речи.

Существует несколько видов пауз хезитации:

Незаполненные паузы, характеризующиеся молчанием и заполненные. Вторые могут выражаться в звуках, например - э, - эм, - а в русском, eh, - m, - em, - a, - ah, uh, - hm, - ye в английском. Такие паузы хезитации можно назвать вокализациями. Также паузы хезитации могут быть заполнены пустыми словами, то есть теми, что не несут в себе особого смысла. Эти слова мы называем паразитами или сорняками, так как зачастую они засоряют нашу речь и иногда даже препятствуют пониманию смысла высказывания при чрезмерном их употреблении. В английском языке такие слова называют "time-fillers", "fillers". Приведу несколько примеров этих слов из английского языка, так как в практической части мы будем рассматривать разговорную речь англоговорящих людей: I mean - имею ввиду, absolutely - абсолютно, anyway - в любом случае, basically - вообще-то, sort of, kind of - типа, to tell the truth - честно говоря, well - ну, whatever - неважно и другие. Паузы - хезитации встречаются и в виде повторов : Я, я говорила тебе; в виде затяжек: ииии, конечно, я переживаю; самокоррекций: Я думал...думаю. А также бывают невербальными, что выражается покашливанием, смехом, глубокими вздохами и т. д. [3, стр. 1]

Далее лингвисты упоминают интонационно-логические паузы. Это паузы, которые отделяют один речевой такт от другого. В устной речи логические паузы часто могут совпадать со знаками препинания -- так называемыми грамматическими паузами, но могут присутствовать и там, где на письме таковых нет. "Изменение места интонационно-логической паузы в одном и том же предложении может значительно изменить его смысл. Например, как изменится мораль басни И. А. Крылова, если сделать паузу там, где стоит знак (//)? А ларчик // просто открывался. А ларчик просто // открывался. В первом случае подчеркивается, что замок имеет нехитрое устройство. Отсюда мораль: человек иногда сам усложняет обстановку, ситуацию, отношения. Во втором варианте главное -- ларчик вовсе не был заперт. Мораль: нечего ломиться в открытую дверь".[29, стр. 379]

В теории публичной речи также выделяют и психологическую паузу. Чем она отличается от паузы логической? В чем ее суть? "К. С. Станиславский на эти вопросы отвечает так: в то время как логическая пауза механически формирует такты, целые фразы и тем помогает выяснить их смысл, психологическая пауза дает жизнь этой мысли, фразе и такту, стараясь передать их подтекст. Если без логической паузы речь безграмотна, то без психологической она безжизненна. Логическая пауза пассивна, формальна, бездейственна; психологическая -- непременно всегда активна, богата внутренним содержанием". [9, стр. 380] Психологическая пауза имеет богатое внутреннее содержание, она активна, так как определяется отношением говорящего к событиям или к определенному действующему лицу и его поступкам. Такие паузы являются синонимом к эмоциональным паузам, которые передают чувства говорящего: обиду, волнение, злость, любовь, счастье, восторг и т. п. Эмоциональные паузы на письме обозначаются многоточием.

Также помимо пустых пауз, пауз колебания, логических и психологических (эмоциональных) исследователи выделяют еще и интонационно-синтаксические паузы. Они могут являться синонимом грамматических пауз и соответствуют знакам препинания в письменной речи. Длительность этих пауз различается: самая короткая пауза -- на месте запятой, а самая длинная -- на месте точки. Интонационно-синтаксическими паузами отделяются в речи вставные конструкции, однородные члены предложения, обращения.

Есть еще две разновидности пауз, выделяемых Введенской и Павловой. Это ситуативные паузы и физиологические. Ситуативные паузы обусловлены ситуацией. Например в школе учитель диктует материал ученикам, делая паузы, повторяя предложения. Такие паузы будут являться ситуативными. Физиологические паузы связаны с обычной нехваткой воздуха при говорении, особенно при отдышке, или же при поражении центральной нервной системы, когда человек не может вспомнить нужное слово и ему трудно выразить какую-нибудь мысль.

Следовательно, отечественные филологи Л. Г. Павлова и Л. А. Введенская выделяют следующие виды пауз:

    1) пустые, противоположные всем другим, заполненным, паузы; 2) паузы хезитации (колебания); 3) интонационно-логические; 4) психологические (эмоциональные); 5) интонационно-синтаксические ( грамматические); 6) ситуативные; 7) физиологические.

Можно обратиться также к зарубежному лингвисту Бриджит Зельнер и еще к одному подходу к классификациям пауз, описанному в ее статье "Pauses and the temporal structure of speech". Автор предлагает две классификации пауз. Первая классификация - физико-лингвистическая (The Physical and Linguistic classification). Вторая - психолингвистическая (The Psycholinguistic classification).

При физико-лингвистической классификации идет разделение пауз на интерлексическую (Inter-lexical pause) и интрасегментарную (Intra-segmental pause). Интрасегментарные - это паузы, появляющиеся между фразами, то есть актами речи. Интерлексические - это те паузы, которые появляются между двумя словами.

При второй, психолингвистической, классификации идет разделение пауз на заполненные паузы (Filled pauses) и незаполненные (Silent pauses) . Незаполненные паузы соответствуют безмолвной части в речи. Заполненные паузы соответствуют звуковым частям в речи. [27, стр. 42-44]

Следовательно, к выделенным ранее паузам можно прибавить также паузы интерлексические и интрасегментные. О заполненных и незаполненных паузах раньше уже говорилось.

Роли и функции пауз разнообразны и паузу можно рассматривать с разных точек зрения. Основания для различных подходов к классификациям дает сложный и неоднозначный статус речевых пауз. Для дальнейшего анализа нам понадобится обобщить классификации отечественных и зарубежных лингвистов и выделить классификацию, которая будет актуальна для нашего исследования.

Так как мы рассматриваем виды и функционирование пауз в речи, для нас будут интересны такие паузы как:

    1) логические, или грамматические; 2) эмоциональные, или психологические; 3) выделительные; 4) респираторные, или физиологические; 5) ситуативные; 6) паузы хезитации, или паузы колебания (незаполненные и заполненные: пустыми словами, затяжками звуков, вокализациями, повторами, самокоррекцией и невербальными средствами - покашливанием, подсмеиванием, громким вздохом).

От данной сводной классификации будем отталкиваться при рассмотрении функций. Функции пауз должны быть рассмотрены в соответствиями с их видами. Очевидно, что респираторные (дыхательные, физиологические) паузы делаются в результате нехватки воздуха. Они нужны для того, чтобы человек во время своей речи смог вдохнуть воздух.

Немного другие функции у пауз логических (грамматических), психологических, выделительных, хезитационных и ситуативных. Об этом поговорим подробнее.

Условно паузы делятся на грамматические и неграмматические. В этом случае основой для классификации являются главные функции пауз в акте коммуникации: функция членения речевого потока и психологическая.

К первой группе можно отнести паузы логические и синтаксические, или грамматические. Их функции примерно одинаковы. Главная функция, как уже говорилось выше, заключается в членении речи на фразы и интонационные группы. Такие паузы отделяют речевые акты один от другого. Чем логическая пауза отличается от синтаксической, или грамматической? Грамматические паузы совпадают со знаками препинания. Когда мы читаем текст, мы делаем небольшие паузы на месте запятой и паузы побольше на месте точек или других знаков препинания. Логические паузы существуют в устной речи и могут совпадать со знаками препинания (грамматическая пауза), но могут присутствовать и там, где на письме таковых нет. В этом их различие. То есть логическая пауза механически формирует речевые такты и этим помогает выяснить их смысл. Функцию таких пауз (логических и синтаксических) можно назвать смыслоразличительной.

Ко второй группе пауз можно отнести паузы психологические (эмоциональные), выделительные, ситуативные и паузы хезитации (паузы колебания). Их функции могут быть не связаны с интонационно-смысловым членением речи.

Разберем подробнее каждый из видов пауз.

Паузы психологические не подчиняются законам логического членения текста. К. С. Станиславский говорил "Там, где, казалось бы, логически и грамматически невозможно сделать остановки, там ее смело вводит психологическая пауза". [9, стр. 380] На письме такая пауза может быть обозначена многоточием. Для того, чтобы понять функции этих пауз, возьмем в пример предложение из "Мертвых душ" Н. Гоголя: "Жена его... впрочем, они были совершенно довольны друг другом". [10, стр. 4] Вместо паузы, которая обозначена многоточием, Гоголь мог написать: "была необыкновенно глупа", но он заменяет эти слова многоточием, что позволяет ему злее высмеять жену Манилова. Психологическая пауза--это остановка, которая выявляет и усиливает психологическое значение фразы. Она отражается на интонации, иногда даже меняя логическую группировку слов, так как происходит из жизни воображения. Роль и значение психологической паузы может быть охарактеризовано следующим образом:

"Психологическая пауза может возникнуть в начале фразы перед словами, внутри фразы -- между словами и в конце фразы -- после прочитанных слов. В первом случае она предупреждает значение слов предстоящих; во втором--проявляет психологическую зависимость (объединяющую или разъединяющую) высказанной мысли от мысли последующей, подчеркивая значение этих мыслей и отношение к ним; в третьем случае она задерживает вни­мание на отзвучавших словах и образах, как бы продлевая в молчании глубину их значения. Воздействие психологической паузы в последнем случае огромно" [9, стр. 380] . Как вывод, о психологической паузе можно сказать следующее: она является выразительным средством при чтении произведений и является очень важным орудием общения.

Эмоциональные паузы можно причислить к психологическим. Их функция--выделить эмоции говорящего (злобу, волнение, обиду, любовь, счастье, восторг и т. п.) На письме они также обозначаются многоточием.

Ситуативные паузы и их функции зависят от определенной ситуации. В разных ситуациях их функции могут быть разными. Например идут вступительные экзамены. Преподаватель медленно читает текст, иногда повторяет его и делает паузы. В данном случае функция паузы--дать абитуриентам больше времени для записи текста. Или другая ситуация: Командир дает команду: "На...ле...во! Шагом...марш!" В данной ситуации нужно, чтобы солдаты четко поняли команду и успели приготовиться к ее выполнению. Другая функция может быть например, когда происходит диалог между человеком на суше и на борту судна. Один говорит-- "Будь осторожен". Но из-за расстояния и шума второй человек его не слышит, тогда первый повторяет, делая паузы. "Будь | ос | то | ро |жен! | Понял?" Такие паузы употребляются для того, чтобы другой человек смог расслышать и понять.

Теперь скажем несколько слов о выделительных паузах. Эти паузы, как уже говорилось ранее, имеют выделительную функцию. Они способствуют смысловому подчеркиванию отдельных слов или словосочетаний. Это не обычное средство деления и не результат речевой хезитации, а средство достижения смысловой выделенности наиболее существенной информации в речи.

Немного сложнее дело обстоит с функциями пауз хезитации (пауз колебания). Во время разговора человек может остановиться или прерваться, чтобы обдумать дальнейшую речь. Такое действие - естественный феномен живой речи во время мыслительного процесса. Такую остановку речи и принято называть паузой хезитации. В своей работе "О роли хезитационных пауз в спонтанной речи" А. А. Белицкая дает следующее определение: "... пауза хезитации - момент в порождении высказывания, когда говорящий приостанавливает (замедляет) свою речь в поисках следующего слова или подходящей синтаксической конструкции". [3, стр. 1]

Существует несколько гипотез относительно хезитационных пауз. Считается, что эти паузы характеризуют период умственной деятельности, связанной с решением мыслительных задач (что сказать?), а также с осуществлением планирования высказывания на лексико-грамматическом уровне, т. е. длительность пауз отражает мыслительную активность говорящего в процессе внутриречевого планирования высказывания.[5, стр.1]

В диссертации Александровой Ольги Александровны на тему: "Речекоммуникативный статус паузы колебания" функции пауз хезитации определены следующим образом:

"Для адресанта пауза хезитации играет как положительную роль, так и отрицательную. Так, хезитационная пауза выполняет коммуникативную функцию, обеспечивая действие канала связи между собеседниками; позволяет проводить множественный контроль и коррекцию речи на всех этапах ее порождения; дает время говорящему для ориентировки в ситуации и планирования семантической, синтаксической и моторной организации высказывания; помогает установить контакт с собеседником и замаскировать речевые затруднения или смущение. В то же время пауза колебания способна оказывать и неблагоприятное воздействие на говорящего, так как она отвлекает адресанта от содержания высказывания.

Функции паузы колебания для адресата также неоднозначны: а) они дают дополнительное время для осмысления услышанного и дальнейшего планирования своих действий; позволяют определить функциональный стиль высказывания; помогают сконцентрироваться на новых тематических фрагментах и важных элементах высказывания; б) затрудняют понимание высказывания и раздражают слушающего, поскольку неотъемлемые характеристики паузы хезитации (свободная дистрибуция, большая длительность, неограниченная частота возникновения, отсутствие информации) нарушают языковые законы". [1, стр. 137-138]

Действительно, не только Александрова, но и многие другие специалисты считают, что паузы хезитации обладают и отрицательной стороной. Они отвлекают от содержания, раздражают слушающего, что в конечном счете становится причиной коммуникативных неудач, искажая или даже разрушая общение. В сфере делового общения речь, перенасыщенная паузами хезитации, может свидетельствовать о неуверенности и низком уровне профессионализма говорящего. С этими доводами нельзя не согласиться. Однако В. Д. Девкин замечает, что "слова-паразиты, всевозможные не насыщенные содержанием элементы нельзя безоговорочно считать избыточными. Они избыточны для слушающего, но необходимы для говорящего, чтобы ему восполнить паузу рассеянности или растерянности". [11, стр. 62]

Также паузы хезитации могут быть использованы для обозначения говорящим ведущей роли в диалоге. Если человек не хочет, чтобы его перебивали, он может заполнять паузу пустыми словами, растягивать слова. Или же наоборот, человек может сделать паузу, чтобы дать высказаться своему собеседнику.

А. А. Белицкая в статье "Хезитационные паузы в устной речи англичан" рассуждает о подвидах данных пауз и приводит много примеров их употребления. В предыдущем параграфе нами уже были даны примеры хезитационных пауз, но представляется интересным опрос общественной организации Plain English Campaign (Кампания за чистоту английского языка), о котором пишет Белицкая в своей статье: "Согласно итогам опроса, королем армии пустых фраз было и остается выражение you know. За ним разместилось словосочетание "в конце дня" (at the end of the day), применяемое в значении "в конечном счете". Далее место поделили выражения "в данный момент времени" (at this moment in time) и "как бы" (одно из значений слова like), которое используется настолько часто, словно это знак препинания. Примерно в том же значении некоторые англичане употребляют и слова-паразиты sort of, kind of -- дословно "типа". [4, стр. 1]

Функции пауз могут быть довольно разнообразными. Функция каждой паузы зависит от ее вида. Одни паузы (логические, грамматические) используются нами в речи для того, чтобы разбить ее на акты, сделать высказывания логичными и понятными, имеющими смысл. Люди делают паузы в конце фраз и высказываний, чтобы их речь была понятна и доступна восприятию. На письме такие паузы часто обозначены знаками препинания, в основном запятыми и точками. Другие паузы (хезитационные, психологические, или эмоциональные; ситуативные, выделительные) отвечают за психологический фактор. Люди делают такие паузы, когда хотят выразить эмоции или отношение к явлению/предмету/собеседнику, отношение к ситуации, когда хотят поддержать собеседника, или же наоборот, поставить его в неловкое положение. За такими паузами могут скрываться определенные мотивы говорящего. Эти паузы могут не выделяться при письме знаками препинания, так как они свободные, спонтанные. Они могут быть сделаны даже в середине слова. Доказательством этому служит статья кандидата педагогических наук Е. С. Нечаевой "Краткая систематизация паузы колебания": "...она может встречаться как между синтагмами, определяя границы высказывания и речевых сегментов, т. е. соответствовать синтагматическому членению речи, так и внутри синтагмы и даже внутри слов, что доказывает спонтанный, непредсказуемый характер паузы колебания"[18]. В статье говорится только о паузе хезитации, но и другие паузы (ситуативные, эмоциональные) могут быть сделаны на любом отрезке речи. Например, профессор прерывает лекцию на середине слова из-за того, что его отвлекли, или женщина, плача и эмоционально рассказывая что-нибудь мужу, прерывается, не договорив слово.

Также существуют респираторные паузы, или физиологические, которые ставятся непроизвольно, если говорящему необходимо вдохнуть воздух.

На основе всех видов пауз мы попытались выделить классификацию, подходящую для нашего исследования паузы в современной речи. Она выглядит следующим образом:

Паузы:

    1) логические, или грамматические - смыслоразличительная функция; 2) эмоциональные, или психологические - психологическая функция; 3) выделительные - выделительная функция; 4) респираторные, или физиологические - функция дыхания; 5) ситуативные - функции зависят от ситуации; 6) хезитационные паузы, или паузы колебания (незаполненные и заполненные: пустыми словами, затяжками звуков, вокализациями, повторами, самокоррекцией и невербальными средствами - покашливанием, подсмеиванием, громким вздохом). Основная функция - выделение времени для формулирования мысли в высказывание.
Выводы по первой главе

В данной главе нами были рассмотрены такие понятия, как "язык" и "речь", "просодия" и "интонация", что помогло более точно определить понятие о паузе и ее роль в устной речи.

В главе I были проанализированы подходы отечественных и зарубежных исследователей к классификации пауз. Рассмотрение сразу нескольких подходов позволило нам выявить наиболее распространенные виды пауз. С точки зрения грамматики паузы бывают логическими, синтаксическими, грамматическими. С точки зрения психологии лингвистами выделяются паузы хезитации (или колебания), выделительные, психологические паузы, эмоциональные, ситуативные.

Во второй главе нам предстоит проанализировать диалоги актеров из фильма "Bridget Jones's Baby"(2016), выявить виды пауз, наиболее часто встречающихся в этих диалогах (а значит, в устной разговорной речи современных людей) и уточнить их функции.

Похожие статьи




Классификации, виды и функции пауз, Выводы по первой главе - Функционирование пауз в современной английской речи (на материале художественного фильма)

Предыдущая | Следующая