Содержание Программы развития училища - Анализ и совершенствование стратегии деятельности организации (на примере КГБОУ НПО "Профессиональное училище №35")

Целью Программы развития КГБОУ НПО "Профессиональное училище №35" является: повышение качества подготовки квалифицированных рабочих и специалистов, востребованных региональным рынком труда и успешная их социализация в современных жизненных условиях.

Для реализации цели необходимо решить ряд задач (рисунок 3.2).

Задача 1. Совершенствовать материально-техническую и социально-бытовую базу (2013-2016гг).

Задача 2. Открыть новую профессию 260121.01 Наладчик оборудования в производстве пищевой продукции (по отраслям производства) и специальность 260807 Технология продукции общественного питания (по сокращенной программе) (2015 г.).

Задача 3. Качественно улучшить кадровое обеспечение образовательного процесса (2013-2016г.).

Задача 4. Совершенствовать инновационную деятельность. Осуществить переход в статус базовой профессиональной образовательной организации, стажерской площадки по теме "Создание инновационной образовательной среды, обеспечивающей подготовку квалифицированных рабочих и специалистов по профессиям индустрии питания и сферы обслуживания" и многофункционального центра (2013-2015 г).

Задача 5. Развивать сетевое взаимодействие по реализации основных профессиональных образовательных программ, программ профессионального обучения, дополнительных профессиональных программ (2013-2016 г.)

Задача 6. Осуществить процесс перехода в профессиональную образовательную организацию "Алтайский колледж индустрии питания и сферы обслуживания", реализующую образовательные программы среднего профессионального образования - программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих и программы подготовки специалистов среднего звена в 2015 году.

Рисунок 3.2 Задачи Программа развития КГБОУ НПО "Профессиональное училище №35", проект

Срок реализации Программы: 2013 - 2016 годы.

Выделены три этапа реализации Программы развития: проектно - аналитический, преобразовательный и рефлексивно-обобщающий (рисунок 3.3). Этапы реализации представлены в виде ключевых, приоритетных мероприятий, задач, характерных для каждого этапа.

1. Проектно-аналитический - 2013 год

Осуществление нормативно-правового обеспечения Программы; анализ состояния материально-технической базы; подготовка диагностических материалов мониторинга; осуществление организационных мероприятий по формированию механизма реализации Программы; обеспечение мотивационной готовности педагогических работников к реализации Программы; частичное внедрение инновационных программ.

2. Преобразовательный - 2014-2015 год

Выполнение мероприятий по реализации целей и задач Программы; систематический мониторинг инновационной деятельности с анализом результатов (корректировка задач, выявление результатов, динамики изменений и принятие управленческих решений), переход училища в профессиональную образовательную организацию "Алтайский колледж индустрии питания и сферы обслуживания", реализующую основные профессиональные образовательные программы подготовки квалифицированных рабочих и специалистов среднего звена

3. Рефлексивно - обобщающий - 2016 год

Итоговый мониторинг инновационной деятельности; анализ, подведение итогов реализации программных мероприятий; прогнозирование и моделирование дальнейших путей развития.

Рисунок 3.3 Этапы реализации Программы развития КГБОУ НПО "Профессиональное училище №35", проект

Для реализации поставленной цели и задач необходимо планирование. Планируемые мероприятия должны позволять в последующем осуществлять контроль и оценку их выполнения (таблица 3.1).

Таблица 3.1 План мероприятий реализации Программы развития КГБОУ НПО "Профессиональное училище №35", проект

№ п/п	Мероприятия	Сроки реализации	Исполнители
Задача 1. Совершенствовать материально-техническую и социально-бытовую базу. Объем финансирования: 5042,5тыс. руб.
1.	Оснащение учебно-производственных цехов, лабораторий, учебных кабинетов в соответствии с ФГОС	2013-2016	Зам. директора по УПР, ст. мастер
2.	Оснащение учебных кабинетов средствами интерактивного обучения	2013-2016	Зам. директора по УПР, ООД
3.	Оснащение мебелью учебно-производственных цехов, лабораторий, учебных кабинетов, комнат в общежитии	2013-2016	Зам. директора по УПР, ст. мастер
4.	Открытие новой учебной лаборатории "Технология обслуживания в общественном питании"	2014	Зам. директора по УПР, ст. мастер
5.	Комплектование библиотечного фонда учебной литературой, справочно - библиографическими и периодическими изданиями, электронными изданиями	2013-2016	Зам. директора по УМР, зав. библиотекой
Задача 2. Открыть новую профессию 260121.01 Наладчик оборудования в производстве пищевой продукции (по отраслям производства) и специальность 260807 Технология продукции общественного питания (по сокращенной программе) (2015 г.)
1.	Создание нормативно-правовой базы для открытия новой профессии и специальности	2013-2014	Директор, зам. директора по УПР
2.	Разработка ОПОП по новой профессии Наладчик оборудования в производстве пищевой продукции (по отраслям производства)	2013-2014	Зам. директора по УПР, УМР, ООД, ст. мастер
3.	Разработка ОПОП по специальности Технология продукции общественного питания (по сокращенной программе)	2013- 2014	Зам. директора по УПР, УМР, ООД, ст. мастер
4.	Оснащение мастерской по профессии Наладчик оборудования в производстве пищевой продукции (по отраслям производства)	2013	Директор, ст. мастер
5.	Комплектование библиотечного фонда	2013-2015	Зав. библиотекой
Задача 3. Качественно улучшить кадровое обеспечение образовательного процесса Объем финансирования: 34280тыс. руб. (доп. потребность 40356,7)
1.	Повышение квалификации педагогических работников через курсы повышения квалификации, стажировки (в рамках сетевого взаимодействия), участие в вебинарах, посещение мастер-классов	2013-2016	Зам. директора по УМР, УПР
2.	Участие педагогических работников в конкурсах, олимпиадах, научно-практических конференциях различных уровней	2013-2016	Зам. директора по УМР
3.	Использование инновационных педагогических технологий, форм, методов в деятельности каждого пед. работника	2013-2016	Зам. директора по УМР
4.	Подготовка к реализации технологии дистанционного обучения	2014-2016	Зам. директора по УМР
5.	Совершенствование системы стимулирования педагогических работников	2013-2016	Директор
6.	Введение эффективного контракта	2014	Директор
7.	Функционирование системы наставничества для поддержки молодых педагогических работников	2013-2016	Зам. директора по УМР
Задача 4. Совершенствовать инновационную деятельность. Осуществить переход в статус базовой профессиональной образовательной организации (с реализацией функций стажерской площадки) Объем финансирования: 322тыс. руб.
1.	Участие педагогических работников и обучающихся в конкурсах, олимпиадах, научно-практических конференциях различных уровней	2013-2016	Зам. директора по УМР
2.	Организация профессиональных конкурсов с участием работодателей	2013-2016	Зам. директора по УПР, ст. мастер
3.	Организация семинаров, мастер-классов по изучению профессиональных технологий с приглашением поваров ресторанов, Кулинарной школы №1 "Студия вкуса" в рамках работы краевой учебно-методической комиссии (по отдельному плану)	2013-2016	Зам. директора по УМР
4.	Создание рабочей группы, формирование пакета документов для присвоения статуса базовой профессиональной образовательной организации (с реализацией статуса стажерской площадки)	2013	Директор
5.	Разработка нормативно-правового обеспечения базовой профессиональной образовательной организации (с реализацией статуса стажерской площадки)	2013	Директор, Зам. директора по УПР
6.	Организация деятельности базовой профессиональной образовательной организации по теме "Создание инновационной образовательной среды, обеспечивающей подготовку квалифицированных рабочих и специалистов индустрии питания и сферы обслуживания": - разработка учебно-методического обеспечения ФГОС профессионального образования по профессиям индустрии питания и сферы обслуживания; - организация и проведение семинаров, мастер-классов, конференций, "круглых столов" для педагогических работников однопрофильных образовательных организаций; - проведение консультаций для педагогических работников однопрофильных образовательных организаций по вопросам учебно-методического обеспечения ФГОС СПО, оформления учебно-программной документации и способам разрешения других профессионально-педагогических затруднений	2013	Зам. директора по УМР
7.	Проведение курсов повышения квалификации мастеров п/о совместно с АКИПКО в рамках работы стажерской площадки по теме "Использование современных технологий оформления кондитерских изделий из мастики, марципана, мастипласта для подготовки квалифицированных рабочих индустрии питания" (рабочая программа учебного модуля повышения квалификации мастеров п/о на 36 часов)	2013-2016	Зам. директора по УМР, ст. мастер
8.	Разработка программно-методического обеспечения реализации программ профессионального обучения, дополнительных профессиональных программ	2013-2016	Зам. директора по УМР, УПР
9.	Реализация программ профессионального обучения, дополнительных профессиональных программ	2013-2016	Директор, Зам. директора по УПР, ст. мастер
10.	Разработка и издание педагогическими работниками учебных, методических пособий в рамках работы краевой учебно-методической комиссии	2013-2016	Зам. директора по УМР
Задача 5. Развивать сетевое взаимодействие по реализации основных профессиональных образовательных программ, программ профессионального обучения, дополнительных профессиональных программ. Объем финансирования: 68,4тыс. руб.
1.	Организация деятельности краевой учебно-методической комиссии по профессии "Повар, кондитер": - разработка учебно-программной и учебно-методической документации по обеспечению ОПОП и образовательного процесса; - разработка комплексной системы оценки качества подготовки выпускников; - анализ педагогических инноваций, организации экспериментальной работы, методическое обеспечение учебного процесса в образовательных организациях	2013-2016	Директор, Зам. директора по УПР, зам. директора по УМР
2.	Заключение договоров с ресторанным комплексом "Гранмулино", ресторанами "Гринвич", "Мандарин", ОАО "Кузбасэнерго", ООО "Барнаульский пивоваренный завод", компаниями "Холидей", "Новэкс", "Розница -1"	2013-2016	Директор, зам. директора по УПР, старший мастер
3.	Заключение договоров о сетевом взаимодействии с Кулинарной школой №1 "Студия вкуса", "Школой Барменского Искусства Master Mix"	2013-2016	Директор, зам. директора по УПР, старший мастер
4.	Заключение договоров о сетевом взаимодействии с АКИПКРО (в рамках работы УМК, стажерской площадки)	2013-2016	Директор
5.	Организация встреч, круглых столов, семинаров, ярмарок вакансий с работодателями	2013-2016	Директор, зам. директора по УПР
6.	Участие работодателей в разработке вариативной составляющей ОПОП (ежегодно)	2013-2016	Зам. директора по УПР, УМР
7.	Участие работодателей в оценке качества образования	2013-2016	Директор, зам. директора по УПР
Задача 6. Осуществить процесс перехода в профессиональную образовательную организацию "Алтайский колледж индустрии питания и сферы обслуживания", реализующую основные профессиональные образовательные программы подготовки квалифицированных рабочих и специалистов среднего звена (2015 год). Объем финансирования: 60 тыс. руб.
1.	Создание нормативно-правовой базы для перехода в профессиональную образовательную организацию "Алтайский профессионально-технологический колледж", реализующую основные профессиональные образовательные программы подготовки квалифицированных рабочих и специалистов среднего звена	2014-2015	Директор
2.	Приведение кадрового обеспечения в соответствии с требованиями к профессиональной образовательной организации, реализующей основные профессиональные образовательные программы подготовки квалифицированных рабочих и специалистов среднего звена	2013-2016	Директор
3.	Приведение материально-технической базы в соответствии ФГОС по специальности 260807 Технология продукции общественного питания	2013-2015	Директор, старший мастер
4.	Разработка программного, методического обеспечения по специальности 260807 Технология продукции общественного питания	2014-2015	Директор, зам. директора по УМР, УПР
5.	Приобретение учебной, методической и справочной литературы в соответствии ФГОС по специальности 260807 Технология продукции общественного питания	2014	Директор, зав. библиотекой
6.	Открытие специальности 260807 Технология продукции общественного питания	2015	Директор

Механизм реализации Программы включает механизм управления Программой. Условием эффективного управления качеством реализации Программы является экспертиза и мониторинг.

Экспертиза (внешняя и внутренняя) проводится периодически на каждом этапе реализации Программы. Экспертное заключение по реализации этапа Программы включает: задачи экспертизы, оценку результатов деятельности, предложения, рекомендации.

Мониторинг проводится с целью отслеживания исполнения Программы. Планы проведения мониторинга разрабатываются по каждому направлению деятельности [26, С.31].

Управление Программой осуществляется директором и управленческой командой.

Директор несет персональную ответственность за реализацию и конечные результаты Программы, рациональное использование выделяемых на ее выполнение финансовых средств.

Контроль за исполнением Программы осуществляет Управляющий Совет.

По результатам реализации Программы раз в год готовится публичный доклад директора о результатах деятельности. Организуется размещение на сайте училища информации о ходе реализации Программы, публичный доклад директора.

Финансирование Программы осуществляется за счет средств:

1. краевого бюджета; 2. внебюджетных средств (средства от приносящей доход деятельности-

Собственные средства учреждения), в том числе:

- доходы от оказания платных услуг (работ); - доходы от операций с активами (система выездных "точек" - быстрого питания); - прочие доходы.

Общий объем финансирования Программы составляет 75680,2 тыс. руб. и приведен в таблице 3.2. Из них по источникам:

- средства бюджета 39226,6 тыс. руб. - внебюджетные средства 1599,9 тыс. руб. - дополнительная потребность 34853,7 тыс. руб.

Таблица 3.2 Объем финансирования мероприятий Программы развития КГБОУ НПО "Профессиональное училище №35" (тыс. руб.)

Задача 1. Совершенствовать материально-техническую и социально-бытовую базу
№ Пп	Направление финансирования	Всего	2013	2014	2015	2016	Источник финанс.
1.	Совершенствование учебно-производственных цехов, лабораторий, учебных кабинетов в соответствии с ФГОС	1200,0	300,0	300,0	300,0	300,0	Бюджет
2.	Оснащение учебных кабинетов средствами интерактивного обучения	896,0	100,0	296,0	300,0	200,0	Бюджет
3.	Оснащение мебелью учебно - производственных цехов, лабораторий, учебных кабинетов	456,5	86,5	90,0	140,0	140,0	Вне Бюджет
4.	Открытие новой учебной лаборатории "Технология обслуживания в общественном питании"	500	0,0	320,0	150,0	30,0	Бюджет
5.	Обновление библиотечного фонда современной учебной, научной, справочной, методической литературой	1840,0	440,0	300,0	560,0	540,0	Бюджет
6.	Оснащение электронными учебниками, пособиями	150,0	0,0	25,0	50,0	75,0	Бюджет
7.	Ремонт и оснащение комнат в общежитии	194,8	59,8	45,0	45,0	45,0	Вне Бюджет
Итого:	5042,5	926,5	1331,0	1500,0	1285,0
Задача 2. Открыть новую профессию Наладчик оборудования в производстве пищевой продукции и специальность Технология продукции общественного питания(по сокращенной программе) (2015 г.)
1.	Создание нормативно-правовой базы для открытия новой профессии и специальности	5,0	0,0	5,0	0,0	0,0	Вне Бюджет
2.	Разработка программного, методического обеспечения по профессии Наладчик оборудования в производстве пищевой продукции	20,0	0,0	20,0	0,0	0,0	Вне Бюджет
3.	Разработка программного, методического обеспечения по специальности Технология продукции общественного питания (сокращенная форма)	20,0	0,0	20,0	0,0	0,0	Вне бюджет
4.	Приведение материально-технической базы в соответствии ФГОС по специальности Технология продукции общественного питания	303,6	0,0	153,6	75,0	75,0	Бюджет
5.	Приведение материально-технической базы в соответствии ФГОС по профессии Наладчик оборудования в производстве пищевой продукции (по отраслям производства)	400,0	0,0	250,0	75,0	75,0	Бюджет
6.	Приобретение учебной, методической и справочной литературы в соответствии ФГОС по специальности Технология продукции общественного питания	205,0	0,0	105,0	50,0	50,0	Бюджет
7.	Приобретение учебной, методической и справочной литературы в соответствии ФГОС по профессии Наладчик оборудования в производстве пищевой продукции	100,0	0,0	50,0	25,0	25,0	Бюджет
Итого:	1053,6	-	603,6	225	225
Задача 3. Качественно улучшить кадровое обеспечение образовательного процесса
1.	Повышение квалификации педагогических работников через курсы повышения квалификации, стажировки, посещение мастер-классов	120,0	0,0	35,0	40,0	45,0	Вне Бюджет
2.	Участие педагогических работников и обучающихся в конкурсах, олимпиадах, научно-практических конференциях различных уровней	180,0	0,0	55,0	60,0	65,0	Вне Бюджет
3.	Поэтапное повышение заработной платы преподавателям и мастерам производственного обучения	33632,0	8408,0	8408,0	8408,0	8408,0	Бюджет
348,0	80,0	85,0	89,0	94,0	Вне Бюджет
34853,7	0,0	8266,6	11446,8	15140,3	Доп. Потребн.
Итого:	69133,7	8488,0	16849,6	20043,8	23752,3
Задача 4. Совершенствовать инновационную деятельность. Осуществить переход в статус базовой профессиональной образовательной организации (с реализацией функций стажерской площадки)
1.	Организация мастер-классов с приглашением поваров ресторанов, Кулинарной школы №1 "Студия вкуса"	170,0	20,0	45,0	50,0	55,0	Вне Бюджет
2.	Организация профессиональных конкурсов с участием работодателей	90,0	0,0	25,0	30,0	35,0	Вне Бюджет
3.	Разработка программно-методического обеспечения реализации программ профессионального обучения, дополнительных профессиональных программ	35,0	0,0	10,0	10,0	15,0	Вне Бюджет
4.	Издание педагогическими работниками учебных, методических пособий	27,0	0,0	7,0	10,0	10,0	Вне Бюджет
Итого:	322,0	20,0	87,0	100,0	115,0
Задача 5. Развивать сетевое взаимодействие по реализации профессиональных образовательных программ, дополнительных образовательных программ (программ повышения квалификации, программ профессиональной переподготовки)
1.	Обновление ОПОП с учетом запросов работодателей	3,0	0,0	1,0	1,0	1,0	Вне Бюджет
Продолжение таблицы 3.2
2.	Организация встреч, круглых столов, семинаров, ярмарок вакансий с работодателями	45,0	0,0	15,0	15,0	15,0	Вне Бюджет
3.	Участие работодателей в оценке качества образования	20,4	0,0	6,6	6,8	7,0	Вне Бюджет
Итого	68,4	0,0	22,6	22,8	23,0
Задача 6. Осуществить процесс перехода в профессиональную образовательную организацию "Алтайский колледж индустрии питания и сферы обслуживания", реализующую основные профессиональные образовательные программы подготовки квалифицированных рабочих и специалистов среднего звена (2015 год)
1.	Создание нормативно-правовой базы для перехода в профессиональную образовательную организацию "Алтайский колледж индустрии питания и сферы обслуживания", реализующую основные профессиональные образовательные программы подготовки квалифицированных рабочих и специалистов среднего звена	10,0	0,0	0,0	10,0	0,0	Вне Бюджет
2.	Приведение кадрового обеспечения в соответствии с требованиями к профессиональной образовательной организации, реализующей основные профессиональные образовательные программы подготовки квалифицированных рабочих и специалистов среднего	50,0	0,0	50,0	0,0	0,0	Вне Бюджет
ИТОГО	60,0	0,0	50,0	10,0	0,0

Конкретные объемы финансирования мероприятий Программы определяются при утверждении на соответственный год и могут корректироваться в соответствии с возможностями.

Таким образом, в разработанной Программе развития КГБОУ НПО "Профессиональное училище №35" определены ее цели и задачи, этапы реализации, механизм управления, а также источники финансирования.

Содержание Программы развития училища - Анализ и совершенствование стратегии деятельности организации (на примере КГБОУ НПО "Профессиональное училище №35")

Похожие статьи