ВИСНОВОК - Особливості авторського стилю редактора газет "Сумчанка плюс" та "Педагогічна трибуна" Ірини Панасенко

Метою даної курсової роботи був аналіз матеріалів окремого публіциста, виявлення в них характерних рис та особливостей лексики. Для досягнення цієї мети в першій частині курсової роботи була розглянута різна наукова література, присвячена поняттю стиль, лексиці газетно-публіцистичного стилю і мовної особистості. З розглянутого теоретичного матеріалу можна зробити кілька висновків. По-перше, лексичні особливості публіцистичних матеріалів визначаються головним для газетного стилю принципом оцінними. По-друге, для інформаційних жанрів характерне вживання нейтральної лексики; для аналітичних жанрів - політичної, а оцінна лексика вживається авторами публіцистичних жанрів. І, по-третє, при аналізі лексики матеріалів певного автора необхідно враховувати таке поняття, як "мовна особистість", тобто враховувати те, що кожен пише автор має свій неповторний лексиконом, вивчивши який можна охарактеризувати культурний та інтелектуальний розвиток даного автора.

У другому розділі даної курсової роботи була дана загальна характеристика творчості Ірини Панасенко (газети "Сумчанка плюс" та "Педагогічна трибуна"), а також був проведений аналіз лексики, яку використовує Ірина Панасенко у своїх публікаціях. У результаті було виявлено, що Ірина Панасенко досить часто використовує фразеологізми та метафори. Також вміло користується інтернаціоналізмами, історизмами. У публікаціях даного автора майже немає архаїзмів, неологізмів, і взагалі не використовуються жаргонізми та просторіччя.

Зі зроблених висновків слід, що цілі і завдання даної курсової роботи були виконані.

Похожие статьи




ВИСНОВОК - Особливості авторського стилю редактора газет "Сумчанка плюс" та "Педагогічна трибуна" Ірини Панасенко

Предыдущая | Следующая