Поопераційна карта робочого часу персоналу, що обслуговує маток з підсисним молодняком - Системний підхід до виховання молодняку чистокровної верхової породи

Час виконання

Склад робіт

Час, витрачений на роботу, хв

6-00 - 6-20

Напування, роздача концкормів

20,00

6-20 -7-15

Прибирання гною

55,00

На 3-х лошат - 45,0 хв

Заняття з лошатами

Надягання недоуздка

0,80

Виведення з денника

0,20

Проведення

8,00

Відпрацювання вірної постави

3,00

Робота з кінцівками

2,00

Заведення до денника

1,00

8-00 - 8-15

Проба кобил

15,00

8-15 - 8-40

Парування кобил, випускання до паддоку

25,00

8-45 - 9-20

Підвезення підстилки або сіна (по черзі)

35,00

9-20 - 9-45

Роздача підстилки в денники

25,00

9-50 - 10-10

Роздача сіна, запускання табуну з паддоку

20,00

10-15 - 10-35

Підвезення концкормів

20,00

На 4-х лошат - 60,0 хв

Заняття з лошатами

Надягання недоуздка

0,80

Виведення з денника

0,20

Проведення

8,00

Відпрацювання вірної постави

3,00

Робота з кінцівками

2,00

Заведення до денника

1,00

11-40 - 12-00

Напування, роздача концкормів

20,00

Всього за першу половину дня

340,00 хв=5,7 год

18-00 - 18-20

Роздача сіна в денники

20,00

18-20 - 18-50

Парування кобил

30,00

18-50 - 19-00

Роздача концкормів

10,00

Всього за другу половину дня

60,00 хв=1,0 год

ЗАГАЛЬНІ ВИТРАТИ ЧАСУ ЗА РОБОЧИЙ ДЕНЬ

6,7 год

Для скорочення витрат часу, не пов'язаних з роботою із тваринами, слід вирішити питання про їх доставку двічі - тричі на тиждень, а не щоденно, використовуючи для зберігання кормів спеціальні приміщення. При цьому обслуговуючий персонал буде мати більше часу на постійну, системну роботу з виховання молодняку коней.

Відповідно до цього, були розроблені, запропоновані та впроваджені скориговані поопераційні карти робочого часу персоналу, що обслуговує молодняк.

Результати заїздки та іподромних випробувань піддослідного молодняку. Зафіксована упродовж перших п'яти днів заїздки, стабільна різниця у витратах часу на засвоєння її основних складових елементів, свідчила про позитивний вплив попереднього виховання на цей процес (рис. 1).

Рис. 1. Різниця у тривалості засвоєння елементів заїздки між лошатами контрольної та дослідної груп (в середньому на одне лоша)

Загальний аналіз першого етапу заїздки молодняку трьох ставок показав, що на виконання практично всіх її елементів, тривалість яких не задавалась тренером (згідно вимог відповідного тренінгу) лошата контрольної групи витрачали більше часу, у порівнянні з дослідними аналогами.

Так, на виконання елемента "надягання вуздечки" ця різниця становила 1,3 хв (P>0,99); елемента "виведення з денника" - 0,4 хв в середньому на одне лоша (P>0,999); елемента "сідлання" - 1,25 хв (P>0,999); елемента "зняття сідла" - 0,5 хв (0,95 <P< 0,99); елемента "зняття вуздечки" - 0,2 хв (0,95 <P< 0,99) у середньому на одне лоша, за період досліду.

Проведений дисперсійний аналіз показав, що виховання лошат із раннього віку позитивно високовірогідно впливає на скорочення періоду засвоєння молодняком основних елементів заїздки. За отриманими даними, різниця за витратами часу при виконанні представниками контрольної та дослідної груп елемента "надягання вуздечки" на 44,2 % на користь останніх пояснюється попереднім вихованням лошат. Частка впливу фактора виховання з раннього віку на скорочення часу виконання персоналом з лошатами дослідних груп елемента "виведення з денника" складала 65,9 % (P>0,999); елемента "проведення" - 3,5 % (P>0,999); елемента "сідлання" - 64,1 % (P>0,999); елемента "зняття сідла" - 14,8 % (P>0,999) і елемента "зняття вуздечки" - 20,7 % (P>0,999).

Проведеними дослідженнями не виявлено вірогідного впливу проведеного виховання на проміри лошат упродовж вирощування. Це свідчить про те, що системне виховання лошат, яке теж викликала певний стресовий стан молодняку, не здійснювала шкідливого впливу на їх розвиток.

При проведенні ветеринарних обробок, розчищенні копит, взятті промірів та інших технологічних операцій лошата дослідних груп, на відміну від контрольних, поводились спокійно.

Аналіз показників проявленої кіньми під час іподромних випробувань роботоздатності показав, що молодняк контрольної групи мав меншу кількість виступів у скачках, у порівнянні з дослідним (табл. 10). Позитивний вплив виховання підтверджується і відсотковою часткою перемог у змаганнях від загальної кількості виступів коней на іподромі, за якою в дослідній групі одержано на 7,9 % перемог більше, ніж у контрольній. Молодняк контрольної групи мав майже однакову, у порівнянні з дослідною, кількість зайнятих призових місць, але при цьому на 6,9 % більше виступів без зайнятих місць, що є негативною характеристикою скакових можливостей коней.

Таблиця 10

Похожие статьи




Поопераційна карта робочого часу персоналу, що обслуговує маток з підсисним молодняком - Системний підхід до виховання молодняку чистокровної верхової породи

Предыдущая | Следующая