Заключение - Работа с компьютером на уроках литературы

В результате работы мною были выделены следующие особенности и преимущества использования компьютерных технологий:

Повышение эффективности учебного процесса за счет внесения разнообразия на разных этапах урока;

Возможность показать некоторые процессы в динамике (видеофрагменты, анимация);

Усиление наглядности;

Осуществление индивидуального подхода в обучении (работа самостоятельно с оптимальной для себя скоростью);

Расширение объема предъявляемой учебной информации;

Обеспечение гибкости управления учебным процессом (отслеживание процесса и результата своей работы);

Улучшение организации урока (дидактический материал всегда имеется в достаточном количестве);

Повышение качества контроля знаний учащихся и разнообразие

Его формы;

Включение учащихся в коллективную деятельность в парах, в группах;

Повышение интереса ребенка к изучению предмета (и к учению в целом);

Активизация творческого потенциала ученика и учителя; включение школьников и педагогов в современное пространство информационного общества;

Самореализация и саморазвитие личности ученика.

Задачи, стоящие перед учителем-словесником, во многом отличаются от целей и задач других учителей-предметников. По большому счету, наша главная цель - это душа ребенка, проблемы нравственности, развитие творческой личности, а также проблема подготовки ученика как языковой личности.

Задачи эти предполагают, конечно, в первую очередь работу с текстом, с художественным словом, с книгой. Перед учителем-словесником, который собирается использовать возможности компьютера на своих уроках, всегда возникают вопросы о целесообразности его использования на уроках русского языка и литературы, о том, в какой степени компьютер может заменить учителя и на каких этапах урока, а также о том, какие дидактические функции можно возложить на компьютер.

Подготовка и проведение урока с компьютерной поддержкой требуют от учителя очень много времени и терпения, создают некоторые неудобства организационного характера, т. к. класс целесообразнее делить на группы, а это не всегда удается. Но зато такие уроки приносят большое удовлетворение и ученикам, и учителю.

Применение компьютерных технологий позволило наполнить уроки новым содержанием, развивать творческий подход к окружающему миру, любознательность, формировать элементы информационной культуры, прививать навыки рациональной работы с компьютерными программами, поддерживать самостоятельность в освоении возможностей компьютерных технологий и идти в ногу со временем.

Компьютер мультимедийный презентация программный

Похожие статьи




Заключение - Работа с компьютером на уроках литературы

Предыдущая | Следующая