Заключение, Список используемой литературы - Методические аспекты использования тестирования для текущего контроля знаний учащихся

Использование тестовых заданий является весьма эффективным инструментом, стимулирующим подготовку учащихся к каждому уроку и повышающим мотивацию к изучаемому предмету.

Основной педагогический прием, использованный в современных схемах, состоит в том, что ученику предоставляется право самостоятельного выбора способа работы на уроке повторения пройденного материала с целью подготовки к контрольной работе в соответствии с личными стратегиями получения знаний, с учетом его предпочтений и осознания целей обучения.

Однако учитель обязательно должен психологически готовить учащихся к выполнению тестовой работы, т. е. знакомить их с построением вопросов и ответов, техникой заполнения карточки ответов и критериями оценки. Важно предупредить учащихся, что невнимательность может привести к неправильным выводам об уровне их знаний.

В работе были рассмотрены методические аспекты использования тестирования для текущего контроля знаний учащихся. Во время прохождения первой педагогической практики эти методы использовались, и были удачно применены.

Список используемой литературы
    1. Подласый И. П. Педагогика. Новый курс: Учебник для студ. пед. вузов: В 2 кн. - М.:Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. - Кн. 2: Процесс воспитания. - 256 с. 2. И. В. Душина, Т. А. Пануров " Методика преподавания географии" Москва 1996 г 3. Г. Г. Обух " Методика обучения географии" Минск 2001г стр.61-67 4. Е. А. Зыль, Г. Я. Рылюк "География материков и стран 8 класс" Минск 2005 г.

Похожие статьи




Заключение, Список используемой литературы - Методические аспекты использования тестирования для текущего контроля знаний учащихся

Предыдущая | Следующая