Заключение - Работа в школе

Таким образом, пройдя производственную (педагогическую) практику, я получила опыт работы с детьми, сделала для себя выводы. Я поняла, что профессия педагога предполагает быть собранным, четко и ясно ставить задачи перед учениками, последовательно вести детей к намеченным целям. Помнить, что если большинство учащихся чего-либо не знает, не понимает, ошибку нужно искать в способах организации деятельности детей. Задания и команды для учеников, должны звучать ясно, четко, с обязательным выяснением того, как ученики поняли требования.

Следует помнить, что активное слушание, сосредоточенность на задании - это явный признак проявления внимания со стороны учеников, верный признак того, что они заинтересованы. Темп урока следует поддерживать интенсивным, но посильным для большинства учащихся.

По окончанию практики я пришла к выводу, что грамотный педагог должен четко планировать деятельность учащихся, хорошо владеть учебным материалом, быть в курсе последних новинок техники, должен уметь признавать свои ошибки, быть справедливым по отношению к каждому из детей и не терять чувство юмора. Во время практики я с уверенностью проводила уроки, внеклассные мероприятия, разумно использовала отведенное время, находила общий язык с детьми и учителями, а также закрепила на практике теоретические знания, полученные при изучении педагогики, психологии и методик преподавания по физической культуре.

В заключении можно сказать о том, что педагогическая деятельность по своему характеру - это дело творческое. Сегодня востребован педагог с творческим проектно-конструктивным и духовно-личностным опытом, способный к развитию умений мобилизировать свой личный потенциал в современной системе воспитания и образования. Педагог - это не профессия, это образ жизни.

Похожие статьи




Заключение - Работа в школе

Предыдущая | Следующая