Використана література - Мовлення дітей дошкільного віку

1. Батуев А. С. и др. Психофизиологические аспекты формирования речи в онтогенезе. Вопросы и предложения // Мир психологии. - 2003. - №2. 2. Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском воздасте. Психологические исследования. - М.: Просвещение, 1968. 3. Вашуленко М. Мовленнєвий розвиток дошкільників - запорука їхньої наступної успішності //Дитячий садок. - 2004. - №20. 4. Выготский Л. С. Вопросы детской психологии. - СПб.: Союз, 2004. 5. Гончаренко А. Сучасні підходи до розвитку мовлення дітей // Дошкільне виховання. - 2004. - №7. 6. Гончаренко А. Щоб дитина заговорила // Дошкільне виховання. - 2005. - №3. 7. Детская практическая психология: Учебник для студентов вузов // Под ред. Т. Д. Марцинковской. - М., 2004. 8. Исенина Е. И. К вопросу о формировании образа-слова // Вопросы психологии. - 1967. - №1. 9. Исенина Е. И. Начальный период развития речи у детей: проблемы и гипотезы // Вопросы психологии. - 1987. - №2. 10. Інноваційна система підготовки дошкільників до оволодіння писемним мовленням // Практична психологія та соціальна робота. - 2001. - №3. 11. Карпова С. Н. Осознание словесного состава речи дошкольниками. - М., 1967. 12. Кожевникова Т. Школа педагогічної майстерності: Мовленнєвий розвиток дошкільнят // Дошкільне виховання. - 2004. -№12. 13. Колодич О. Б. Сучасні підходи до вивчення мовленнєвої діяльності // Педагогіка і психологія. - 2004. - №4. 14. Кричковська Т. Д. Дитяча психологія: Навчально-методичний комплекс. - Ніжин, 2005. 15. Кричковська Т. Д. Психологія дітей дошкільного віку: Навчально-методичний посібник. - Ніжин: НДПУ, 2001. 16. Кулагина И. Ю., Колюцкий В. Н. Возрастная психология: Развитие человека от рождения до поздней зрелости: Учебное пособие для студентов вузов. - М., 2003. 17. Леонтьев А. Н. Психология речи (неизданная лекция 1935 года) // Мир психологии. - 2003. - №2. 18. Луценко І. Культура мовленнєвого спілкування: зміст і методи роботи: розвиток мовлення // Дошкільне виховання. - 2004. -№5. 19. Пенькова О. Розвиток мовлення у дітей // Психолог. - 2005. -№42. 20. Нещерет О. І. Психологія мовленнєвої діяльності: Навчально-методичний посібник. - Ніжин, 2004. 21. Психология дошкольника: Хрестоматия. Учебное пособие для студ. пед. Заведений / Сост. Г. А. Урунтаева. - 2-е изд. - М.: Академия, 2000. 22. Стрюк К. Ще раз про розвиток мовлення: Пріоритетні напрями розвитку мовленнєвої діяльності дошкільнят // Дитячий садок. - 2004. - №47.

Похожие статьи

• Експериментальне дослідження рівня розвитку мовлення, Методологічні засади дослідження рівня розвитку мовлення - Мовлення дітей дошкільного віку

  Методологічні засади дослідження рівня розвитку мовлення Дослідження комунікативної діяльності дитини дозволило встановити, що перехід дітей від...

• Вступ - Мовлення дітей дошкільного віку

  Мовлення є свідченням мовної культури людини, її розумового й особистісного розвитку. З кожним роком життя встановлює все більш високі вимоги не тільки...

• Висновки - Мовлення дітей дошкільного віку

  В період дошкільного віку спостерігаються значні індивідуальні відмінності в збагаченні словника, зумовлювані суспільним середовищем, в якому росте...

• Теоретико-методологічні основи розвитку мовленнєвої діяльності дітей дошкільного віку, Характеристика особливості розвитку мовлення в дошкільному віці - Мовлення дітей дошкільного віку

  Характеристика особливості розвитку мовлення в дошкільному віці Стаючи більш самостійними, діти дошкільного віку виходять за межі вузькосімейних зв'язків...

• Розвиток мовленнєвої діяльності як складова виховання дітей дошкільного віку - Мовлення дітей дошкільного віку

  Дітям дошкільного віку в процесі оволодіння мовленням необхідна допомога як з боку батьків, так і з боку педагога. Спробуємо окреслити необхідний...

• ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ВПЛИВУ МАЛИХ ФОРМ УКРАЇНСЬКОГО ФОЛЬКЛОРУ НА РОЗВИТОК МОВЛЕННЯ У ДІТЕЙ РАННЬОГО ВІКУ, Педагогічна цінність малих фольклорних жанрів у розвитку мовлення дітей раннього віку - Ефективність використання усної народної творчості для розвитку мови у ранньому віці

  Педагогічна цінність малих фольклорних жанрів у розвитку мовлення дітей раннього віку У дослідженні засобом розвитку художньо-мовленнєвої та фонетичної...

• ВПЛИВ МАЛИХ ФОРМ УКРАЇНСЬКОГО ФОЛЬКЛОРУ НА РОЗВИТОК МОВИ ДІТЕЙ РАННЬОГО ВІКУ, Мовленнєва компетентність дітей раннього дошкільного віку - Ефективність використання усної народної творчості для розвитку мови у ранньому віці

  Мовленнєва компетентність дітей раннього дошкільного віку Ранній вік - другий і третій рік життя дитини. В Базовій програмі розвитку дитини дошкільного...

• ЗМІСТ ПІДГОТОВКИ ДІТЕЙ З ВАДАМИ СЛУХУ ДО ШКОЛИ - Підготовка дітей з вадами слуху до шкільного навчання

  Підготовка дітей з вадами слуху до шкільного навчання - комплексна задача, яка охоплює всі сторони життя дошкільника і тісно пов'язана з усім змістом...

• Характеристика фізичного розвитку дітей молодшого шкільного віку, Фізичний розвиток дітей та його характеристика у різні вікові періоди - Фізіологічна характеристика розвитку організму школярів

  Вікові особливості росту, розвитку та формування здоров'я дитини мають певні закономірності. Їм притаманні нерівномірність та морфо-функціональні...

• Особливості розвитку творчих здібностей дітей молодшого шкільного віку - Розвиток творчих здібностей у молодших школярів

  З психологічної точки зору молодший шкільний вік є сприятливим періодом для розвитку творчих здібностей тому, що в цьому віці дитина вперше усвідомлює...

• Основні педагогічні напрями, завдання та методи з розвитку здібностей дітей молодшого шкільного віку - Розвиток творчих здібностей у молодших школярів

  Створення сприятливих умов недостатньо для виховання дитини з високим потенціалом, хоча деякі західні психологи і зараз вважають, що творчість спочатку...

• ЛІТЕРАТУРА - Ефективність використання усної народної творчості для розвитку мови у ранньому віці

  1. Базова програма розвитку дитини дошкільного віку "Я у Світі"/ Наук. кер. та аг. ред. О. Л.Кононко. - 3-тє вид., випр.. - К.: Світич, 2009. -430с. 2....

• Стан здоров'я дітей молодшого шкільного віку, критерії його оцінки - Фізіологічна характеристика розвитку організму школярів

  Визнано, що здоров'я дітей молодшого шкільного віку характеризується не лише наявністю чи відсутністю захворювань, але й гармонійним розвитком організму,...

• ВИСНОВКИ - Групування як один із засобів підтримки обдарованих дітей

  Протягом багатьох століть обдарованість розглядалася кілька автономно від соціально-педагогічної практики. І відбувалося це в першу чергу тому, що пошуки...

• Умови розвитку здібностей дітей молодшого шкільного віку - Розвиток творчих здібностей у молодших школярів

  Одним з найважливіших чинників розвитку дітей є створення умов, що сприяють формуванню їх здібностей. На основі аналізу наукових досліджень шість...

• Основні напрямки і зміст роботи вчителя з формування здібностей учнів, Виявлення здібностей у дітей молодшого шкільного віку - Розвиток творчих здібностей у молодших школярів

  Виявлення здібностей у дітей молодшого шкільного віку Як відомо, принцип індивідуалізації навчання визнаний одним із основних у педагогіці. Але його...

• Теоретичні основи процесу розвитку здібностей дітей молодшого шкільного віку, Загальні психологічні характеристики молодшого шкільного віку - Розвиток творчих здібностей у молодших школярів

  Загальні психологічні характеристики молодшого шкільного віку Молодший шкільний вік називають вершиною дитинства. Дитина зберігає багато дитячих якостей...

• Методика ознайомлення дітей з народними символами України

  Методика ознайомлення дітей з народними символами України Дитинство - це важливий і неповторний період формування особистості. Саме в цей період дитина...

• Література - Характеристика видів образотворчого мистецтва як засобу проведення словникової роботи

  1. Безбах О. А., Борец Г. И. Серия картинок для логических упражнений в І-ІІІ классах. - К.: Вища школа, 1977. - 52с. 2. Белинский В. Г. Избранные...

• Угрупування паралелей - Групування як один із засобів підтримки обдарованих дітей

  Найбільш сприятливі можливості для навчання обдарованих дітей надають наступні форми навчання. Диференціація паралелей. У школі передбачається кілька...

• Види групування - Групування як один із засобів підтримки обдарованих дітей

  В наш час широко використовується угруповання обдарованих дітей. Серед них особливо виділяється угруповання обдарованих дітей на повний день за...

• Складнощі психічного розвитку обдарованих дітей - Групування як один із засобів підтримки обдарованих дітей

  Положення про гармонійний психічному розвитку обдарованих дітей неодноразово піддавалося перегляду протягом всієї історії психолого-педагогічного...

• ГРУПУВАННЯ ЯК ОДИН ІЗ ЗАСОБІВ ПІДТРИМКИ ОБДАРОВАНИХ ДІТЕЙ, Сутність та історія групування - Групування як один із засобів підтримки обдарованих дітей

  Сутність та історія групування Групування - це розподіл дітей за групами відповідно до коефіцієнта розумової обдарованості й значна диференціація...

• Навчання обдарованих дітей - Групування як один із засобів підтримки обдарованих дітей

  При виявленні дітей з неабиякими розумовими можливостями постає проблема: чому і як їх вчити, як сприяти їх оптимальному розвитку. Програми для...

• Методика гармонійного розвитку організму дітей молодшого шкільного віку - Фізіологічна характеристика розвитку організму школярів

  Гармонійний фізичний розвиток дитячого організму є педагогічним процесом, спрямованим на формування здорового, фізично досконалого, соціально активного і...

• Використання малих форм фольклору в процесі розвитку мови у дітей раннього віку - Ефективність використання усної народної творчості для розвитку мови у ранньому віці

  З раннього дитинства діти чують колискові пісні, казки, потішки. На другому році життя з малятами провадяться організовані заняття з читання доступних їм...

• Література - Формування особистості в колективі

  1) Амонашвілі Ш. А. Особистісно-гуманна основа педагогічного процесу. / Ш. О. Амонашвілі - Мінськ, 1980, с. 237 2) Анікєєва Н. П. Виховання грою. / Н. П....

• Розвиток зв'язного мовлення - Організація логопедичної роботи в центрі реабілітації дітей-інвалідів

  Основне завдання корекційного впливу - навчити дітей з обмеженими можливостями складно й послідовно, граматично й фонетично правильно викладати свої...

• Система педагогічних наук. Зв'язок педагогіки з іншими науками. Витоки педагогіки - Теоретико-методологічні основи педагогіки

  Сучасна педагогіка існує як певна галузь теоретичних і емпіричних знань про педагогічні явища і являє собою систему педагогічних наук. На теоретичному...

• Діагностика інтелектуальної готовності до школи - Підготовка дітей з вадами слуху до шкільного навчання

  Включає вивчення рівня мовленнєвого розвитку, пізнавальних дій, наочно-образного мислення, розумових операцій, уяви. Охарактеризувати Рівень мовленнєвого...

• Порушення зв'язного мовлення у розумово відсталих школярів - Організація логопедичної роботи в центрі реабілітації дітей-інвалідів

  Зв'язна мова являє собою найбільш складну форму мовної діяльності. Вона носить характер систематичного послідовного розгорнутого викладення. Таким чином,...

• Взаємозалежність параметрів рухової активності і показників фізичного стану молодших школярів, Фізичний розвиток дітей молодшого шкільного віку - Фізіологічна характеристика розвитку організму школярів

  Фізичний розвиток дітей молодшого шкільного віку Різноманітні морфо-функціональні можливості організму людини визначають масу, довжину, щільність, форму...

• Література - Вимоги до проведення практичних занять

  1. Фіцула М. М. Педагогіка: Навч. посібник. К.: Академія, 2001. 528 с. 2. Ягупов В. В. Педагогіка: Навч. посібник. К.: Либідь, 2002. 560 с. 3. ЗАКОН...

• ДІАГНОСТИКА МОТИВАЦІЙНОЇ ГОТОВНОСТІ ДО ШКОЛИ - Підготовка дітей з вадами слуху до шкільного навчання

  В ході бесіди виявляється ступінь обізнаності про школу, загальне емоційне ставлення до навчання, мотиви учіння. Пропонується використовувати наочний...

• Розвивальні ігри в навчально-виховному процесі молодшого школяра

  З давніх-давен в Україні будь-які зібрання дітей супроводжувалися ігровою діяльністю. Змагалися у стрільбі з луків, метанні сніжок, катанні на санчатах,...

• Вступ - Фізіологічна характеристика розвитку організму школярів

  Здоров'я дітей є незаперечною гарантією здоров'я та благополуччя прийдешніх поколінь. Запобігання захворювань, збереження та зміцнення здоров'я дітей та...

• Види обдарованості - Групування як один із засобів підтримки обдарованих дітей

  Обдаровані діти надзвичайно сильно відрізняються один від одного за видами обдарованості. Існує декілька видів обдарованості: Художня обдарованість. Цей...

• Особливості логопедичної роботи при дизартрії у дітей з важкими порушеннями в інтелектуальному розвитку - Організація логопедичної роботи в центрі реабілітації дітей-інвалідів

  Раніше логопедична допомога глибоко розумово відсталим дітям практично не проводилася. Сьогодні функціонує ціла мережа реабілітаційних, мовних центрів,...

• МЕТОДИКА ВИВЧЕННЯ ГОТОВНОСТІ ДО ШКІЛЬНОГО НАВЧАННЯ - Підготовка дітей з вадами слуху до шкільного навчання

  Розроблена К. Г.Речицькою та О. В.Пархаліною (Речицкая Е. Г., Пархалина Е. В. Готовность слабослышащих детей школьного возраста к обучению в школе. - М.:...

• Виховання розумово відсталих дітей, за допомогою сучасним мас-медіа - Сучасні методи медіа виховання

  Більшість традиційних моделей соціалізації піддаються серйозному випробуванню у медіасуспільствах - суспільствах із високотехнологічними аудіовізуальними...

Використана література - Мовлення дітей дошкільного віку

Предыдущая | Следующая