Заключение, Список использованной литературы - Педагогические, гигиенические, специальные требования к созданию предметно-развивающей среды в группе

Среда представляет собой систему, включающую разнообразные взаимосвязи предметного и личностного характера. Педагогика среды -- это направление педагогической мысли и практики, ориентированное на учет, организацию и использование возможностей среды в воспитательных целях. Развивающая предметно-пространственная среда дошкольного образовательного учреждения представляет собой естественную комфортную обстановку, рационально организованную в пространстве и времени, насыщенную разнообразными предметами и игровыми материалами. Основными функциями предметно-развивающей среды в ДОУ являются развивающая, воспитательная и организующая функции. Основные характеристики предметно-развивающей среды ДОУ: комфортность и безопасность; обогащение богатства сенсорных впечатлений; обеспечение самостоятельной индивидуальной детской деятельности; обеспечение возможности для исследования и научения; функциональность предметной среды.

Список использованной литературы

1. Анохина Т. Как организовать современную предметно-развивающую среду //Дошкольное воспитание. - 1999. - №5. - С.32 - 34. 2. Выготский Л. С. Педагогическая психология. - М.: Педагогика - Пресс, 2009. - 456 с. 3. Закон Российской Федерации "Об образовании" от 10.07.1992 г. № 3266 / В ред. от 29.12.2012 № 273-ФЗ. 4. Киреева Л. Г. Организация предметно-развивающей среды: из опыта работы // Учитель. - 2009. - С. 143. 5. Кирьянова Р. А. Принципы построения предметно-развивающей среды в дошкольном образовательном учреждении. - СПб. :Детство-Пресс, 2010. 6. Материалы и оборудование для детского сада: Пособие для воспитателей и заведующих / Под ред. Т. Н.Дороновой и Н. А.Коротковой. - М., ЗАО "Элти-Кудиц", 2003. - 160 с. 7. Нищева Н. В Предметно-пространственная развивающая среда в детском саду. Принципы построения, советы, рекомендации / Сост. Н. В. Нищева. - СПб., "ДЕТСТВО-ПРЕСС", 2010- С. 128. 8. Новоселова С. Развивающая предметная среда: Методические рекомендации по проектированию вариативных дизайн - проектов развивающей предметной среды в детских садах и учебно-воспитательных комплексах. - М.: Просвещение, 2001. - 89 с. 9. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 23 ноября 2009 г. № 655 "Об утверждении и введении в действие федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования" // "РГ" - Федеральный выпуск № 5125 от 5 марта 2010 г. 10. Ясвин В. А. Образовательная среда от моделирования к проектированию // Москва. - 2000.

Похожие статьи

• Введение - Педагогические, гигиенические, специальные требования к созданию предметно-развивающей среды в группе

  Актуальность исследования связана с тем, что в настоящее время проблема построения образовательной среды встает в различных образовательных учреждениях,...

• Создание предметно-развивающей среды для решения задач физического развития в разновозрастной группе детского сада, Современный подход к проектированию предметно-развивающей среды - Создание предметно-развивающей среды для решения задач физического развития детей в разновозрастной группе детского сада

  Современный подход к проектированию предметно-развивающей среды Наиболее приемлемая для каждого дошкольного учреждения предметно-пространственная среда...

• Введение - Создание предметно-развивающей среды для решения задач физического развития детей в разновозрастной группе детского сада

  Направление деятельности и развитие ребенка во многом зависит от нас, взрослых - от того, как устроена предметно-пространственная организация их жизни,...

• Заключение, Список использованной литературы - Экологическое воспитание студентов

  Правильное питание и активная физическая нагрузка - это залог поддержания своего организма в хорошей форме, активной жизнедеятельности. Искусство вести...

• Теоретические основы организации предметно - развивающей среды в ДОУ, Принципы организации предметно-развивающей среды - Создание предметно-развивающей среды для решения задач физического развития детей в разновозрастной группе детского сада

  Принципы организации предметно-развивающей среды В развитии ребенка образование и среда играют большую роль, чем наследственность... Вопрос в том, какое...

• Предметно-развивающая среда в ДОУ - Предметно-развивающая среда в ДОУ для проведения сюжетно-ролевых игр старших дошкольников

  В 90-х годах ставится вопрос о предметно-развивающей среде в работах В. А. Петровского, Л. М. Клариной, Л. А. Смывиной, Л. П. Стрелковой, Н. Я....

• ЗАКЛЮЧЕНИЕ - Предметно-развивающая среда в ДОУ для проведения сюжетно-ролевых игр старших дошкольников

  Особенности детской игры в старшем дошкольном возрасте состоят в том, что игра в этом возрасте непрерывно создает такие ситуации, которые требуют от...

• Заключение, Список литературы - Педагогическая теория

  То, о чем писал Сухомлинский, было в реальности и может быть в каждой школе; в его опытах нет ничего такого, что было бы недоступно любому рядовому...

• Создание пространственной предметно - развивающей среды в группе - Роль дидактических игр в развитии речи дошкольников

  В связи с потребностями модернизации системы образования и раннего инвестирования в развитие младшего поколения, в России сегодня происходит...

• Условия организации предметно-развивающей среды ДОУ для проведения сюжетно-ролевых игр старших дошкольников в соответствии с ФГОС ДО - Предметно-развивающая среда в ДОУ для проведения сюжетно-ролевых игр старших дошкольников

  При организации предметно-развивающей среды для проведения сюжетно-ролевых игр одним из условий является обеспечение выполнения средой некоторых функций....

• Заключение, Список литературы - Использование логических задач на занятиях по математике и во внеучебной деятельности

  Кроме названных методов и приемов часто используются проблемные ситуации, вопросы, задания поискового, творческого характера, лабораторные,...

• Заключение, Список литературы - Формирование представлений о домашних животных у детей среднего возраста в процессе использования дидактических игры

  В заключении своей работы хочется сказать, что в ознакомлении детей с природой, а конкретно с домашними животными широко используются разнообразные...

• Заключение, Список используемой литературы - Методические аспекты использования тестирования для текущего контроля знаний учащихся

  Использование тестовых заданий является весьма эффективным инструментом, стимулирующим подготовку учащихся к каждому уроку и повышающим мотивацию к...

• Предметно-игровая среда как условие становления и развития сюжетно-ролевой игры - Становление и развитие сюжетно-ролевой игры детей дошкольного возраста

  Предметно-развивающая среда представляет собой систему материальных объектов деятельности ребенка, функционально моделирующая содержание его духовного и...

• Методические рекомендации по проектированию предметно-развивающей среды для организации сюжетно-ролевой игры старших дошкольников, Выводы по главе 2 - Предметно-развивающая среда в ДОУ для проведения сюжетно-ролевых игр старших дошкольников

  В ходе проектирования предметно-развивающей среды в ДОУ должны быть решены следующие задачи: - изучение и внедрение в практику новых подходов к...

• Заключение:, Список литературы: - Лето в Бикини-ботом

  В ходе выполнения работы произведен анализ современной социально-культурной ситуации и выделена необходимость модернизации образования, проанализированы...

• Заключение, Список литературы - Влияние дидактической игры на формирования навыка в самообслуживание у детей младшего дошкольного возраста

  В процессе исследовании доказано, что игры влияют на навыки самообслуживания. В работе с детьми младшего дошкольного возраста основным содержанием...

• Практика использования предметно-развивающей среды для решения задач физического развития в разновозрастной группе Краснополянского детского сада, Компонент дидактической работы - Создание предметно-развивающей среды для решения задач физического развития детей в разновозрастной группе детского сада

  Компонент дидактической работы Сохранение и укрепление здоровья детей - одно из основных направлений работы ДОУ. Только здоровый ребенок способен на...

• Теория опыта для изменения и улучшения предметно-развивающей среды - Создание предметно-развивающей среды для решения задач физического развития детей в разновозрастной группе детского сада

  Внесение элементов новизны в привычную обстановку, привлечение к ее преобразованию детей, способствуют развитию у детей свободы, инициативности,...

• Заключение, Список использованной литературы: - Физиологические особенности спортивной тренировки детей школьного возраста

  Современные условия жизни предъявляют высокие требования к уровню физического развития, работоспособности и защитным силам организма. Физическое...

• Задачи физического воспитания - Создание предметно-развивающей среды для решения задач физического развития детей в разновозрастной группе детского сада

  Цель наша должна состоять в том, чтобы сделать из детей не атлетов, акробатов или людей спорта, а лишь здоровых, уравновешенных физически и нравственно...

• Используемая литература - Использование игровых приемов для обучения детей продуктивным видам деятельности

  1. Беляева И. Б., Макаричева О. Н. Игра в жизни детей // Дошкольное образование. -2013. - №4. - 128с. 2. Болотина Л. Р., Комарова Т. С., Баранов С. П....

• Заключение, Литература - Современные образовательные технологии в России

  Итак, в ходе рассмотрения современных образовательных технологий в России, мы убедились, что "педагогическая технология - это проект определенной...

• Здоровьесберегающая деятельность педагога ДОУ и семьи, Создание здоровьесберегающей среды в условиях детского сада. Освоение современных технологий в образовательном процессе - Здоровьесберегающая деятельность педагога ДОУ

  Создание здоровьесберегающей среды в условиях детского сада. Освоение современных технологий в образовательном процессе В эпоху быстрой смены технологий...

• Используемая литература - Развитие мелкой моторики детей младшего дошкольного возраста по средствам использования элементов нетрадиционных техник в аппликации

  1. "Методика обучения изобразительной деятельности и конструированию", под ред. Н. П. Сакулиной, Т. С. Комаровой; М., 1979 г. 2. Богатеева 3.А. Мотивы...

• ВВЕДЕНИЕ - Предметно-развивающая среда в ДОУ для проведения сюжетно-ролевых игр старших дошкольников

  Ведущим мотивом игры в старшем дошкольном возрасте становится познавательный интерес, проявляющийся в стремлении познать окружающую действительность....

• Заключение, Список литературы - Цели изучения экономики в школе

  Подводя итоги своей работы, я могу сделать выводы, что внедрение школьного экономического образования в школе необходимо. По проведенной работе, видно,...

• Заключение, Используемая литература - Система физического воспитания

  Таким образом, задачи поставленные, в работе были достигнуты. В работе были раскрыты основные понятия физического воспитания. Рассмотрены принципы,...

• Заключение, Список литературы - Пути развития восприятия времени у детей пятилетнего возраста

  В ходе работы предпочтения следует отдавать практическим методам, в частности методу моделирования. Временные модели, отражающие динамическую смену...

• Система оценивания заданий, Время выполнения раздела, План теста - Спецификация и варианты тестовых заданий для квалификационного испытания воспитателя дошкольного учреждения

  Все задания проверяются автоматически (ответы сравниваются с эталоном). Выполнение каждого задания оценивается 1 баллом. Общий максимальный балл за...

• Заключение, Список использованных источников - Нравственное воспитание ребенка через восприятие художественного произведения

  Проблему нравственного воспитания исследовали и философы, и психологи, и педагоги - ученые. Для современного общества эта проблема также является...

• Заключение, Список литературы - Песенное исполнительство детей дошкольного возраста

  Осуществление процесса музыкального воспитания требует от педагога большой активности. Воспитывая ребенка средствами музыки, педагоги -- "дошкольники"...

• Заключение, Список литературы - Развитие мелкой моторики в процессе занятия ручным трудом

  Проводимая работа дала положительные результаты. Опыт работы показал, что планомерная работа по развитию моторики рук в группе детского сада и семье...

• Заключение - Система ранжирования общеобразовательных учреждений

  Методология ранжирования представляет собой эффективный многофункциональный инструментарий, позволяющий в системе образования проводить сопоставительный...

• Заключение, Список используемой литературы - Полезные традиции различных народностей в воспитании ребенка

  В заключение хотелось бы сказать - все семьи разные, все народы разные, все времена разные, все условия воспитания разные, но высшая нравственность одна,...

• ЗАКЛЮЧЕНИЕ - Платные услуги в дошкольном учреждении

  Роль дополнительного образования детей на государственном уровне заключается в наиболее полном обеспечении "...права человека на развитие и свободный...

• Введение - Педагогическая наука и практика как единая система

  Наука - одна из форм человеческого сознания наряду с искусством и религией, направлена на добывание новых знаний, систематизацию и создание теорий....

• Определение критериев эффективности единой информационной среды районной образовательной системы, Определение особенностей единой информационной среды районных образовательных систем Санкт-Петербурга - Районная образовательная система

  Определение особенностей единой информационной среды районных образовательных систем Санкт-Петербурга В процессе формирования современного...

• Заключение, Список используемой литературы - Современный комплекс ГТО. Организация и проведение соревнований ГТО в школах

  В итоге вся страна должна забегать и запрыгать в массовом порядке уже к 2017 году. До декабря 2014 года в Минобрнауки РФ собираются поэкспериментировать...

• ЗАКЛЮЧЕНИЕ - Исследование и совершенствование регионального управления в сфере дошкольного образования г. Заозерного (на примере МДОУ "Дюймовочка")

  Итак, подведем итоги представленной работы. Дипломный проект на тему "Исследования и совершенствование деятельности регионального управления в сфере...

Заключение, Список использованной литературы - Педагогические, гигиенические, специальные требования к созданию предметно-развивающей среды в группе

Предыдущая | Следующая