Заключение, Список литературы - Влияние дидактической игры на формирования навыка в самообслуживание у детей младшего дошкольного возраста
В процессе исследовании доказано, что игры влияют на навыки самообслуживания.
В работе с детьми младшего дошкольного возраста основным содержанием дидактических игр является усвоение ребенком культурно - гигиенических навыков.
Дидактическая игра в младшем дошкольном возрасте занимает первое место среди методов и навыков воспитания самообслуживания.
Проведя ряд дидактических игр: "Уложим куклу спать", "Умоем куклу", "Оденем куклу на прогулку" и т д. Мы убедились, что эти игры положительно влияют на развитие формирования навыков самообслуживания.
Список литературы
- 1. Аскарина Н. М. Воспитание детей раннего дошкольного возраста [Текст ]: Учеб. пособие/Н. М. Аскарина. - М.: "Медицина", 1977.-304с. 2. Болотина П. Р. Дошкольная педагогика [Текст]: учеб. пособие для студентов средних пед. учеб. зав. П. Р. Болотина, Г. С.Комарова, С. П. Бананов - М.: изд. цент "Академия", 1997. - 240с. 3. Бондаренко А. К. Дидактические игры в детском саду[Текст]:книга для воспитателя детского сада/А. К. Бондаренко. -2-е изд., дораб.-М.: Просвещение, 1991.-160с. 4. Буре Р. С. Дошкольник и труд. Теория и методика трудового воспитания [Текст]: учебно-методическое пособие./Р. С. Буре.-СПБ.: Детство - ПРЕСС, 2004.-144с., ил. 5. Венгер Л. А. Игра как вид деятельности [Текст] ./Л. А. Венгер // Вопросы психологии. - 2000. - №3. - с. 6. Вербитский А. А. и др. Методические рекомендации для проведения игр[Текст]./А. А. Вербитский - М.: Педагогика, 1990. - 415с. 7. Венгер Л. А. 365 развивающих игр и занятий для детей от 3 до 6 лет[Текст]./Л. А. Венгер. - М.: Детство-ПРЕСС, 2006. - 168с. 8. Воспитание дошкольника, в труде[Текст]. Сост. Р. С. Буре: под ред. В.Г. Негаевой. -3-е изд. испр. и доб. - М.: Просвещение, 1983. -207с.,ил. 9. Венгер Л. А. Дидактические игры по сенсорному воспитанию дошкольников [Текст] ./Л. А. Венгер - М.: Просвещение, 1978.-108с. 10. Венгер А. А. Игры и упражнения по развитию умственных способностей у детей дошкольного возраста [Текст]./Л. А. Венгер, О. М. Дьяченко.-М.: Просвещение, 1989, - 524с. 11. Галанов А. С. Психическое и физическое развитие ребенка от 3 до 5 лет [Текст]./ А. С. Галанов// Пособие для работников дошкольных образовательных учреждений и родителей. - М.: АРКИ, 2001.-95с. 12. Дуброва В. Л. Педагогическая практика в детском саду [Текст]:учеб. Пособие для студ. учеб. заведений./В. Л. Дуброва, Е. Н. Милашевич.- М.: издат. Центр "Академия", 1998, - 160с 13. Игры и развлечения для детей разных возрастов [Текст]./М. М.Мишина.-М.: 14. Сибирское книжное издательство, 1994,- 23-26. 14. Коскова Н. В. Поиграй со мной! Развивающие игры для детей 3-х лет [Текст]./ Авт. - сост. Н. В. Коскова 2-е изд., стер. - Новосибирск: сиб. унив. ст-во, 2008, - 176с. 15. Карпова Е. В. Дидактические игры в начальный период обучения[Текст]./ Популярное пособие для родителей и педагогов./ Е. В. Карпова.-Ярослав: "Академия развития", 1997, 240-416., ил. 16. Козлова С. А. Дошкольная педагогика[Текст] : учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. Заведений./С. А. Козлова, Т. А. Куликова. -2-е изд., перераб. и доп. - М.: изд. центр "Академия", 2000, -416с. ' 17. Куприянова Н. К. Игры и занятия с детьми до 3-х лет[Текст]: Н. К. Куприянова, Т. Н. Федосеева.- Л.: "Медицина", 1970, - 367с 18. Кузнецова А. Е. Лучшие развивающие игры для детей 3-х и 4-х лет [Текст]: А. Е. Кузнецова. - М.: 2008, - 68с. 19. Любинская А. А. Воспитателю о детской игре [Текст]./А. А.Любинская. Изд. 2-е, испр. и доб. - М.: Просвещение, 1972, - 256с., ил. 20. Лернер И. Я. Дидактические основы методов обучения [Текст]./ И. Я. Лернер. - М.: Педагогика, 2004, -86с. 21. Любина Г./Дошкольное воспитание [Текст]: Г. Любина.-М.: Просвещение, 2002,-№6, 34-36. 22. Менджерицкая Д. В. Воспитателю о детской игре[Текст]: пособие для воспитателя детского сада./Под ред. Т. А. Марковой. - М.: Просвещение,1982,- 128с,, ил. 22. Менджерицкая Д. В. Игра и дети[Текст]./Д. В. Менджеринская. - М.: Просвещение, 1987, - 3.45 с. 23. Мухина В. С. Возрастная психология [Текст]: учебник для студ. Вузов./В. С. Мухина. -2-е изд. испр. и доп. - М.: изд. центр "Академия", -456с. 24. Мухина В. С. Игрушка как средство психического развития ребенка [Текст]/ В. С. Мухина/ТВопросы психологии, 1988, №2. -123-128с. 25. Мухина В. С. Возрастная психология [Текст]./В. С. Мухина. - М.: "Академия", 2003, -324с. 26. Новоселова С. Для самых маленьких [Текст]./С. Новоселова, Г. Локуциевская, Н. Кожухова// Дошкольное воспитание, 1978, №6, - 90-99с. 27. Новоселова С. Л. Дидактические игры и занятия с детьми раннего возраста[Текст]./С. Л.Новоселова,-изд. 3-е, испр. и доп. - М.:, Просвещение, 1997,-176с., ил. 28. Павлова Л. Н. Воспитание и обучение детей раннего возраста[Текст]: книга для воспитателей детского сада./ Н. Павлова. - М.: Просвещение, 1986. - 176с. 29. Программа обучения и воспитания в детском саду[Текст]. /отв. ред. М. А. Васильева. - М.: Просвещение, 1985, -174с. 30. Ткаченко И. В. Игра - значит интересно живу [Текст]./ И. В. Ткаченко, Н. А. Богачкина. - М.: Просвещение, 2008, - 205с. 31. Усова А. П. Роль игры в воспитании детей [Текст]. /А. П. Усова. - М.: Просвещение, 1976, - 243с. 32. Удальцова Е. И. Дидактические игры в воспитании и обучении дошкольников[Текст]./Е. И. Удальцова. - Мн. "Нар. А света", 1976, - 128с. 33. Урунтаева Г. А. Диагностика психологических особенностей дошкольника[Текст]: практикум для средних и высших пед. заведений и работников дошкольных учреждений[Текст]./Г. А. Урунтаева. - М.: изд. центр "Академия", 1996, - 96с. 34. Ушинский К. Д. Собрание соч[Текст]. /К. Д. Ушинский. - М.: Просвещение. 1949, т.6., - 645с. 35. Эльконин Д. Б. Детская психология[Текст]./Д. Б. Эльконин. - М.: "Уч. пед.", 1960,-326с. 36. Юдина Е. Г. Педагогическая диагностика в детском саду[Текст]: пособие для воспитателей дошкольных образовательных учреждений./ Е. Г. Юдина, Г. Б. Степанова, Е. Н. Денисова. - М.: Просвещение, 2002, - 2-144с. 37. Ядэшко В. И. Дошкольная педагогика[Текст]./В. И. Ядэшко, Ф. А. Сохина. - М.: Просвещение, 1986, - 415с.
Похожие статьи
-
Заключение, Список литературы - Песенное исполнительство детей дошкольного возраста
Осуществление процесса музыкального воспитания требует от педагога большой активности. Воспитывая ребенка средствами музыки, педагоги -- "дошкольники"...
-
1. Вартан В. П. Сенсорное развитие дошкольников - Мн.: БрГУ, 2007 2. Венгер, Л. А. Воспитание сенсорной культуры ребенка от рождения до 6 лет [ТЕКСТ]:...
-
Признание ведущей роли воспитания в развитии ребенка с момента его рождения обусловило особую область знаний - педагогику раннего детства. Развитие...
-
Сюжетно-ролевая игра играет ведущую роль в формировании положительных взаимоотношений детей и формировании положительных морально-нравственных качеств...
-
Цель: развитие навыка наматывания двумя руками, перебирая пальцами или вращая кистью руки. Задача: уметь намотать /накрутить паутинку на палочку, при...
-
При руководстве младшие группы дидактическими играми детей 2-4 лет воспитателю необходимо учитывать стремление ребенка к самостоятельности ("Я сам!"). Но...
-
С. А. Козлова и Т. А. Куликова выделяют различные условия. Обязательным условием формирование гигиенических навыков у детей, воспитания привычки к...
-
Развитие творческой активности детей остается одной из психолого-педагогических проблем современности. Созданы всевозможные игры, направленные на...
-
1. "Методика обучения изобразительной деятельности и конструированию", под ред. Н. П. Сакулиной, Т. С. Комаровой; М., 1979 г. 2. Богатеева 3.А. Мотивы...
-
Дошкольное детство - короткий, но важный период становления личности. В эти годы ребенок приобретает первоначальные знания об окружающей жизни, у него...
-
Заключение - Становление и развитие сюжетно-ролевой игры детей дошкольного возраста
На основании изучения научно-методической литературы, можно сделать вывод, что сюжетно-ролевая игра проходит длительный и сложный путь развития,...
-
Заключение, Список литературы - Пути развития восприятия времени у детей пятилетнего возраста
В ходе работы предпочтения следует отдавать практическим методам, в частности методу моделирования. Временные модели, отражающие динамическую смену...
-
Анализ теоретической и методической литературы по проблеме развития творческих способностей младших дошкольников средствами аппликации позволяет сделать...
-
Кроме названных методов и приемов часто используются проблемные ситуации, вопросы, задания поискового, творческого характера, лабораторные,...
-
Цель: умение растянуть руками резинку так, чтобы надеть ее на горлышко бутылочки или картонную трубочку. Основные задачи: Познание: Заинтересовать...
-
Заключение - Формирование творческой активности детей старшего дошкольного возраста в игре
В данной курсовой работе мы рассмотрели формирование творческой активности детей старшего дошкольного возраста в игре, изначально известно, что от...
-
Пяти - шестилетний ребенок нуждается в сверстниках, товарищах. В общении с ними в детском саду он проводит 50-- 70% времени. Ежедневно помногу раз он...
-
Речь является важнейшим показателем активности ребенка, познавательной способности. Развивая и совершенствуя свою речь ребенок развивается всесторонне, а...
-
В культуре и жизни общества существует масса различных видов искусств, которые в той или иной мере влияют на человека. Но из всех видов искусств музыка...
-
Дошкольный возраст - первоначальная ступень, на которой происходит знакомство ребенка с элементарными основами музыкального искусства. Основная задача...
-
Характеристика младшего дошкольного возраста Младший дошкольный возраст, а это примерно 3-4 год жизни, знаменуется наступлением нового этапа в жизни...
-
Нравственное воспитание детей старшего дошкольного возраста В старшем дошкольном возрасте расширяются возможности нравственного воспитания. Это во многом...
-
Советская теория игры складывалась под влиянием взглядов на игру выдающихся педагогов Н. К. Крупской и А. С. Макаренко. В ряде работ Н. К. Крупская...
-
Игры детей отличаются большим разнообразием. Они различны по содержанию и организации, правилам, характеру проявления детей, по воздействию на ребенка,...
-
Введение - Формирование творческой активности детей старшего дошкольного возраста в игре
Актуальность проблемы исследования заключается в подтверждении того, что талант и творчество личности в современных социально-экономических условиях...
-
Актуальность исследования. Развитие речи становится все более актуальной проблемой в современном обществе. Снижающийся уровень бытовой культуры, широкое...
-
Литература - Особенности речевого развития детей раннего возраста
1. Гербова В. В. Развитие речи в детском саду. Младшая группа. Москва, 2014г. 2. Громова О. Е. Логопедическое обследование детей 2 - 4 лет. Методическое...
-
Цель: развитие навыков захвата пальцами мелких предметов. Основные задачи: Познание: Заинтересовать воспитанников игрой, вызвать желание покормить...
-
Понятие "игра" и актуальные вопросы детской игры Человеческая культура возникла и развертывается в игре, как Игра. Й. Хейзинг Игра наряду с трудом и...
-
Современный уровень экологических представлений у детей среднего дошкольного возраста Целью педагогического экспериментирования явилась изучение...
-
Заключение - Малые формы фольклора как средство развития речи детей старшего дошкольного возраста
Наша работа была ориентирована на выявление оптимальных условий речевого развития детей старшего дошкольного возраста средствами малых форм фольклора. В...
-
Исходя из результатов эксперимента, можно провести следующую работу. Для детей, которые не смогли разместить цвета по наглядному образцу, предлагались...
-
На занятиях и в повседневной жизни широко используют дидактические игры и игровые упражнения. Организуя игры вне занятий, закрепляют, углубляют и...
-
Ориентировка на плоскости. В старшей группе дети должны научиться свободно ориентироваться на плоскости, т. е. в двумерном пространстве. В начале...
-
На формирующем этапе исследования стало проведение работы, направленной на развитие эмоциональной и коммуникативной сферы, а также коррекция...
-
В старшей группе у детей продолжают формировать навыки культуры поведения. Правильная организация быта в детском саду, доверительная и дружелюбная...
-
Понятие культуры поведения детей дошкольного возраста, характеристика ее компонентов через анализ изученной литературы Культура поведения - соблюдение...
-
Понятие культуры поведения детей дошкольного возраста, характеристика ее компонентов через анализ изученной литературы Культура поведения - соблюдение...
-
Подбор и обоснования диологических методик для выявления уровня развития познаний активности у детей старшего дошкольного возраста Цель: Анализ...
-
Для развития творческой активности детей необходимо наличие как объективных, так и субъективных условий. Объективные условия следующие: 1. источники...
Заключение, Список литературы - Влияние дидактической игры на формирования навыка в самообслуживание у детей младшего дошкольного возраста