Заключение, Список использованных источников - Нравственное воспитание ребенка через восприятие художественного произведения

Проблему нравственного воспитания исследовали и философы, и психологи, и педагоги - ученые. Для современного общества эта проблема также является актуальной.

На основе результатов исследования сделан следующий вывод:

- эффективность нравственного воспитания школьников возможна при создании педагогических условий: мотивационной, содержательной, операционной.

Этой работой подтверждается "закономерность нравственного воспитания, которую сформулировал В. А. Сухомлинский: "Если человека учат добру - ...в результате будет добро". Только учить надо постоянно, требовательно, настойчиво, в игровых формах, с учетом индивидуальных и возрастных особенностей детей.

Программа "Нравственное воспитание школьников в учебной деятельности" может способствовать повышению уровня воспитательной подготовки учащихся в школе, обеспечивая развитие нравственных качеств личности в учебной деятельности.

Дети, воспитанники станут вежливыми, внимательными к другим людям, научатся бережно относиться к труду, что и является главной целью учителя.

Список использованных источников
    1. Большая советская энциклопедия том 18, 1967. - 597 с. 2. Воропаева, В. С., Куцанова Т. С. Учебное пособие по литературному чтению для 2 кл. 3. Дмитриев, А. Е. Хрестоматия для педагогических училищ. - Москва: "Просвещение", 1985. - 278 с. 4. Лихачев, Б. Т. Педагогика: курс лекций / Б. Т. Лихачев. - Москва, 1999. - 189 с. 5. Марьянко И. С. Нравственное становление личности школьника. - Москва: "Педагогика", 1985. -17 - 25 с. 6. Петрова, В. И., Трофимова, Н. М., Хомякова, И. С. Азбука нравственного взросления. - Минск, 2007. - 4с, 17с, 25 - 47 с. 7. Подласый, И. П. Педагогика: новый курс. В 2 кн. / И. П. Подласый. - Москва 2001. - 183 с. 8. Степаненков, Н. К. Педагогика: учебное пособие / Н. К. Степаненков. - Минск, 1998. - 74 с. 9. Харламов И. Ф. Педагогика / И. Ф. Харламов. - Минск, 2000. - 154 с. 10. Шилова, М. Н. Проблема ценностей и цели воспитания. Классный руководитель - 2001. - №3 - 12 с.

Похожие статьи




Заключение, Список использованных источников - Нравственное воспитание ребенка через восприятие художественного произведения

Предыдущая | Следующая