Восприятие - Учет возрастных и индивидуальных особенностей в процессе обучения младших школьников

Восприятием является познавательный психический процесс, состоящий в целостном отражении предметов, времени и пространства.

Для младшего школьника восприятие окружающего мира является основой познания. Восприятие младшего школьника носит непроизвольный характер. Также восприятие слабо дифференцировано, отсюда возникают ошибки при различении схожих объектов, этот факт объясняет то, почему младшие школьники путают похожие буквы и цифры. Восприятие младшего школьника отличается предметностью, т. е. тесно связано с практической деятельностью. Воспринять предмет для ребенка - значит что-то делать с ним, что-то изменить в нем, произвести какие-либо конкретные действия, потрогать его. Характерной особенностью младших школьников является ярко выраженная эмоциональность восприятия.

Развитие восприятия способствует формированию наблюдения. Которое может перейти в такое качество личности как наблюдательность.

В процессе обучения происходит перестройка восприятия, оно поднимается на более высокую ступень развития, принимает характер целенаправленной и управляемой деятельности. В процессе обучения восприятие углубляется, становится более анализирующим, дифференцирующим, принимает характер организованного наблюдения.

Похожие статьи

• Возрастные особенности младших школьников - Учет возрастных и индивидуальных особенностей в процессе обучения младших школьников

  Обучение младший школьник личность Младшим школьным возрастом, согласно периодизации психического развития Д. Б. Эльконина, является период жизни...

• Возрастные особенности младших школьников - Интерактивная работа на уроках математики в начальных классах

  Каждый возрастной период должен способствовать накоплению определенного опыта, чтобы стать затем прочным базисом для последующих надстроек, обеспечить...

• Особенности формирования мелкой моторики младших школьников в процессе художественно-творческой деятельности и развивающих упражнений - Развитие мелкой моторики младших школьников в процессе обучения технике вязания

  Согласно взглядам Л. С. Выготского, А. Н. Леонтьева, С. Л. Рубинштейн и других видных отечественных психологов, психика человека наиболее активно...

• ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИОЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ПОСРЕДСТВОМ ВНЕКЛАССНОЙ РАБОТЫ НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ, Возрастные особенности детей младшего школьного возраста - Формирование социолингвистической компетенции посредством внеклассной работы на начальном этапе обучения

  Возрастные особенности детей младшего школьного возраста Как следует из анализа психофизиологических исследований, младший школьный возраст - этап...

• Реализация единства образовательной, воспитательной и развивающей функции обучения младших школьников - Организация педагогического процесса на уроках в начальной школе

  ОТВЕТ. Дидактика выделяет три функции процесса обучения: образовательную, развивающую и воспитательную. Образованная функция состоит в том, что процесс...

• Методические рекомендации по проведению занятий по обучению технике вязания, обеспечивающих развитие мелкой моторики младших школьников - Развитие мелкой моторики младших школьников в процессе обучения технике вязания

  1. Занятия организовывать с детьми младшего школьного возраста от 6,6-8 лет. При обучении использовать режим групповых занятий - по одному часу 2 раза в...

• Вязание как разновидность художественно-творческой деятельности и его возможности в развитии мелкой моторики - Развитие мелкой моторики младших школьников в процессе обучения технике вязания

  В образовательных учреждениях широко представлена работа с обучающимися по развитию ручной умелости в процессе художественно-творческой деятельности...

• Учет особенностей когнитивной сферы старшеклассников в процессе обучения иноязычной письменной речи - Методы и приемы обучения старшеклассников творческому письменному высказыванию

  Рассмотрев роль письма в формировании коммуникативной компетенции учащихся и содержание обучения этому виду речевой деятельности, необходимо...

• Введение - Развитие мелкой моторики младших школьников в процессе обучения технике вязания

  В. А. Сухомлинский писал, что "истоки способностей и дарований детей - на кончиках их пальцев. Чем больше уверенности в движениях детской руки, тем...

• Сущность обучения - Противоречия и закономерности процесса познания в обучении младших школьников

  Обучение можно охарактеризовать как процесс активного взаимодействия между обучающим и обучаемым, в результате которого у обучаемого формируются...

• Заключение - Развитие мелкой моторики младших школьников в процессе обучения технике вязания

  Наша работа была направлена на исследование вопроса о том, как эффективнее использовать технику "Вязание" с целью развития мелкой моторики младших...

• Особенности мышления младших школьников, определяющие готовность к проектной деятельности - Метод проектов как средство развития мышления младших школьников

  Мышление - психический процесс отражения действительности, высшая форма познавательной и преобразующей активности человека. Развитие мышления ребенка...

• Теоретические основы процесса обучения младших школьников - Учет возрастных и индивидуальных особенностей в процессе обучения младших школьников

  В данной работе мы исследуем учет возрастных и индивидуальных особенностей непосредственно в процессе обучения, и поэтому нам необходимо рассмотреть чем...

• Содержание серии занятий по обучению технике вязания, обеспечивающих развитие мелкой моторики младших школьников - Развитие мелкой моторики младших школьников в процессе обучения технике вязания

  Цель: Апробировать на практике серию занятий по обучению технике вязания, обеспечивающих развитие мелкой моторики младших школьников. При выполнении...

• Особенности умственного развития младшего школьника при обучении в школе - Развитие интеллектуальных способностей детей в младшем школьном возрасте

  Многочисленные наблюдения педагогов показали, что ребенок, который не овладел приемами мыслительной деятельности в начальных классах школы, в среднем...

• Исследование творческой активности младших школьников в процессе обучения, Методика развития творческой активности младших школьников - Пути развития творческой активности учащихся в процессе обучения

  Методика развития творческой активности младших школьников Процесс обучения в школе включает не только усвоение сложной системы знаний, становление...

• Противоречия образовательного процесса - Противоречия и закономерности процесса познания в обучении младших школьников

  Противоречия, возникающие в ходе учебного процесса, являются источником его движения и развития. Познание обусловлено внешними и внутренними...

• Особенности логического мышления младших школьников - Развитие логического мышления младших школьников на уроках математики при решении задач

  К началу младшего школьного возраста психическое развитие ребенка достигает достаточно высокого уровня. Все психические процессы: восприятие, память,...

• Психологические особенности младших школьников в контексте развития гражданских качеств личности - Особенности работы школы по формированию гражданской идентичности младших школьников

  Гражданский идентичность младший школьник На первых порах учащиеся начальной школы хорошо учатся, руководствуясь своими отношениями в семье, иногда...

• Подходы и методики к изучению взаимосвязи успешности обучения и самооценки младшего школьника - Взаимосвязь самооценки младших школьников и успешности их обучения

  Самооценка психология школьник учитель К началу младшего школьного возраста психическое развитие ребенка достигает достаточно высокого уровня. Все...

• Особенности общения младших школьников, Младший школьный возраст и его особенности - Особенности общения младшего школьника с учителем

  Младший школьный возраст и его особенности Начало младшего школьного возраста определяется моментом поступления ребенка в школу. В последние годы в связи...

• Введение - Учет возрастных и индивидуальных особенностей в процессе обучения младших школьников

  В условиях реформирования отечественной системы образования, и начального образования в частности, гуманизация становится ведущей тенденцией в...

• Теоретические проблемы развития мелкой моторики младших школьников, Психолого-педагогические и физиологические исследования мелкой моторики как психомоторного качества младших школьников - Развитие мелкой моторики младших школьников в процессе обучения технике вязания

  Психолого-педагогические и физиологические исследования мелкой моторики как психомоторного качества младших школьников Проблема изучения психомоторных...

• Эмпирическое изучение особенностей самооценки в младшем школьном возрасте, Диагностика самооценки младших школьников - Взаимосвязь самооценки младших школьников и успешности их обучения

  Диагностика самооценки младших школьников Наше исследование проводилось в школе №23 г. Бреста во 2 "Б" классе. Возраст детей 7-9 лет. В классе 21...

• Закономерности процесса обучения - Противоречия и закономерности процесса познания в обучении младших школьников

  Для успешного обучения важно знать не только его сущность и внутреннюю структуру, но и те глубинные закономерности, на основе которых оно должно...

• Своеобразие процесса воспитания ценностного отношения к природе у младших школьников - Метод проектов как средство воспитания у младших школьников ценностного отношения к природе

  Эффективность системы экологического воспитания будет зависеть от соответствия ее специфике возрастного этапа в развитии личности,...

• Контроль и оценка результатов обучения в начальной школе, Сущность контроля и оценки результатов обучения в начальной школе - Использование оценки в процессе обучения и воспитания школьников

  Сущность контроля и оценки результатов обучения в начальной школе Проверка и оценка достижений младших школьников является весьма существенной...

• Введение - Особенности общения младшего школьника с учителем

  Актуальность исследуемой проблемы обусловлена тем, что общение является необходимым условием формирования и развития личности. В советской детской...

• Введение - Метод проектов как средство развития мышления младших школьников

  Проект метод школа начальный Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования позволяет изменить содержание и...

• Мышление и речь. Мыслительные операции у детей младшего школьного возраста. Внутренний план действий как новообразование возраста - Теоретические основы организации обучения в начальных классах

  Мышление как один из познавательных процессов характеризуется рядом особенностей. Л. С. Выготский отмечает интенсивное развитие мышления в младшем...

• Развитие речи младших школьников, особенности их словарного запаса - Организация педагогического процесса на уроках в начальной школе

  ОТВЕТ. Развитие речи - одна из важнейших и наиболее сложных задач начального обучения. Развитие речи - обратная сторона процесса развития мышления,...

• Принципы обучения - Противоречия и закономерности процесса познания в обучении младших школьников

  Дидактические принципы (от. лат. основа) - это базисные положения, определяющие содержание, организационные формы и методы учебного процесса в...

• Исследование особенностей полового воспитания детей младшего школьного возраста с интеллектуальной недостаточностью, Коррекционная направленность обучения и воспитания детей младшего школьного возраста с интеллектуальной недостаточностью - Формирование половозрастной идентификации детей младшего школьного возраста с интеллектуальной недостаточностью

  Коррекционная направленность обучения и воспитания детей младшего школьного возраста с интеллектуальной недостаточностью Разработка адекватной системы...

• Организация нравственного воспитания школьников в учебно - воспитательном процессе - Нравственное воспитание ребенка через восприятие художественного произведения

  Среди основных задач, которые ставит современное общество перед народным образованием, выделяется актуальная задача воспитания активной сознательной...

• Возрастные особенности детей младшего школьного возраста в контексте развития творческих способностей - Развитие творческих способностей у дошкольников посредством сказкотерапии

  Младший школьный возраст - это особый период в жизни ребенка, характеризующийся перестройкой его самосознания, мировоззрения и возникновением рефлексии....

• Учение как ведущий вид деятельности младших школьников - Изучение проблемы диагностики психологической готовности детей к школьному обучению

  С началом обучения в школе образ жизни ребенка меняется коренным образом. Прежде всего, изменяется социальная среда за пределами семьи, для некоторых...

• Описание методических приемов, направленных на формирование положительного отношения младших школьников к учебной деятельности в процессе выполнения домашней работы по русскому языку - Проблема организации домашней учебной деятельности в школе

  Анализ методической литературы по проблеме формирования положительного отношения младших школьников к учебной деятельности в процессе выполнения домашних...

• Умственное развитие и обучаемость в процессе учебной деятельности младшего школьника - Диагностика и методы развития обучаемости ребенка в начальной школе

  Младший школьный возраст содержит в себе значительный потенциал умственного развития детей, но точно определить его пока что не представляется возможным....

• Психологические особенности учащихся - Учебник как средство организации самостоятельной работы младших школьников при изучении окружающего мира

  При создании учебника "Окружающий мир" авторский коллектив А. А. Плешакова учитывал возрастные особенности детей 8-9 лет. К этому возрасту у детей...

• Особенности изобразительной деятельности дошкольников - Теоретические основы обучения дошкольников рисованию с натуры

  Обучение дошкольников рисованию занимает особое место в развитии изобразительной деятельности детей. Исследования и опыт работы педагогов показывают, что...

Восприятие - Учет возрастных и индивидуальных особенностей в процессе обучения младших школьников

Предыдущая | Следующая