Введение - Особенности общения младшего школьника с учителем
Актуальность исследуемой проблемы обусловлена тем, что общение является необходимым условием формирования и развития личности. В советской детской психологии наиболее разработанным аспектом проблемы общения является исследование роли и функций общения со взрослыми и сверстниками в дошкольном (А. В. Запорожец, М. И. Лисина, Е. В. Субботский и др.), подростковом (Т. В. Драгунова, А. В. Захарова, Д. И. Фейльдштейн, Д. Б. Эльконин и др.), а также в раннем юношеском (И. С. Кон, А. В. Мудрик, В. Э. Пахальян, Е. А. Шумилин и др.) возрастах. Особенности общения в младшем школьном возрасте менее изучены. Между тем, психологические исследования показывают, что в младшем школьном возрасте общение со взрослыми является одним из ведущих факторов развития личности (Л. И. Божович, В. В. Давыдов, Д. В. Эльконин). Общение со взрослыми, прежде всего, с учителем, а этом возрасте приобретает особое значение в связи с переходом к школьному обучению, когда принципиально меняется социальная позиция ребенка, система его взаимоотношений с окружающими. Содержательный анализ такого общения и его воздействия на личность ребенка проведен явно недостаточно. Исходя из данной актуальности и определена Тема исследования: "Особенности общения младшего школьника с учителем".
Цель: изучение особенностей общения младшего школьника с учителем
Объект: общение как коммуникативный процесс
Предмет: процесс общения младшего школьника с учителем
Контингент: Младший школьный возраст
Задачи:
- 1. Подобрать и проанализировать литературу по теме исследования; 2. Рассмотреть психологические основы общения, его функции, виды, основные характеристики и этапы общения; 3. Изучить особенности развития ребенка младшего школьного возраста; 4. Выявить роль общения для младших школьников; 5. Выделить особенности общения младших школьников с учителем.
Работа носит реферативный характер и состоит из введения, двух глав, раскрывающих объект и предмет, заключения и списка использованных источников.
Похожие статьи
-
Введение - Особенности общения детей со взрослыми в процессе игровой деятельности
Актуальность исследования ФГОС ДО Общение - это один из важнейших факторов общего психического развития детей. Вне человеческого общения невозможно...
-
Каждый возрастной период должен способствовать накоплению определенного опыта, чтобы стать затем прочным базисом для последующих надстроек, обеспечить...
-
Введение - Развитие мелкой моторики младших школьников в процессе обучения технике вязания
В. А. Сухомлинский писал, что "истоки способностей и дарований детей - на кончиках их пальцев. Чем больше уверенности в движениях детской руки, тем...
-
Гражданский идентичность младший школьник На первых порах учащиеся начальной школы хорошо учатся, руководствуясь своими отношениями в семье, иногда...
-
Влияние стиля педагогического общения на развитие младшего школьника - Стили педагогического общения
Первое экспериментальное исследование влияния стиля общения на учащихся провел Курт Левин в 1938 году. В ходе эксперимента К. Левин создал из...
-
Введение - Метод проектов как средство развития мышления младших школьников
Проект метод школа начальный Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования позволяет изменить содержание и...
-
Воспитание чувства патриотизма и его проявление на каждом возрастном этапе имеет свои особенности. Любовь к Отечеству, желание видеть родной край, город,...
-
Младший школьный возраст и его особенности Начало младшего школьного возраста определяется моментом поступления ребенка в школу. В последние годы в связи...
-
При создании учебника "Окружающий мир" авторский коллектив А. А. Плешакова учитывал возрастные особенности детей 8-9 лет. К этому возрасту у детей...
-
Мышление - психический процесс отражения действительности, высшая форма познавательной и преобразующей активности человека. Развитие мышления ребенка...
-
Диагностика самооценки младших школьников Наше исследование проводилось в школе №23 г. Бреста во 2 "Б" классе. Возраст детей 7-9 лет. В классе 21...
-
К началу младшего школьного возраста психическое развитие ребенка достигает достаточно высокого уровня. Все психические процессы: восприятие, память,...
-
Актуальность формирования толерантности младшего школьника на основе художественно-эстетического образования обусловлена социальными процессами,...
-
Введение - Особенности работы школы по формированию гражданской идентичности младших школьников
Актуальность исследования. Одним из проблемных направлений современной действительности признается вопрос о формировании гражданской идентичности младших...
-
Введение - Взаимосвязь самооценки младших школьников и успешности их обучения
Обучение в школе - важный этап в жизни ребенка, который сопровождается не только радостным впечатлением от удач, но и переживанием, беспокойством...
-
По выражению академика Н. М. Амосова "...чтобы быть здоровым, нужны собственные усилия, постоянные и значительные. Заменить их ничем нельзя". Указать...
-
Введение - Формирование у младших школьников компонентов речевой деятельности
Речевая деятельность младший школьник урок Анализ работ по теории речевой деятельности свидетельствует о том, что речевая деятельность обладает...
-
Понятие общения, его функции Человек не способен жить, работать, удовлетворять свои потребности без общения с людьми. Общение - это социальная форма...
-
Самооценка психология школьник учитель К началу младшего школьного возраста психическое развитие ребенка достигает достаточно высокого уровня. Все...
-
Литература - Особенности работы школы по формированию гражданской идентичности младших школьников
1. Собкин В. С. Старшеклассник в мире политики. Эмпирическое исследование - М.:ЦСО РАО, 1997. - 320 с. 2. Федеральный государственный образовательный...
-
Доказано, что первые семь лет жизни ребенка характеризуются интенсивным развитием всех органов и систем. Создание условий для свободной двигательной...
-
Введение - Развитие логического мышления младших школьников на уроках математики при решении задач
Вся жизнь человека постоянно ставит перед ним острые и неотложные задачи и проблемы. Возникновение таких проблем, трудностей, неожиданностей означает,...
-
ОТВЕТ. Развитие речи - одна из важнейших и наиболее сложных задач начального обучения. Развитие речи - обратная сторона процесса развития мышления,...
-
В последние годы существует мнение, что в нашей стране требуется оценивать работу по физической культуре в школе по данным физической подготовленности...
-
Многочисленные наблюдения педагогов показали, что ребенок, который не овладел приемами мыслительной деятельности в начальных классах школы, в среднем...
-
Экологические проблемы окружающей среды волнуют каждого, кто думает о своем будущем и о будущем нашей планеты. В последние десятилетия во всем мире...
-
В ХХ веке человечество лицом к лицу столкнулось с экологическими проблемами. Резкое ускорение научно-технического прогресса вызвало массированное...
-
Особенности и сущность художественно-эстетического образования младшего школьника Дети постоянно сталкиваются с художественно-эстетическими явлениями в...
-
XXI в. характеризуется значимыми изменениями в подходах к определению целей начального математического образования. Эти изменения были порождены сменой...
-
Актуальность проблемы художественно-эстетическое образование в развитии толерантности младших школьников обусловлена изменениями, происходящими в сфере...
-
Ученые уже давно пришли к выводу, что индивидуальные познавательные процессы нельзя рассматривать изолированно, вне контекста взаимодействия познающего...
-
Заключение - Особенности общения детей со взрослыми в процессе игровой деятельности
В ходе нашего исследования мы определили, что педагогическое общение - специфическое межличностное взаимодействие педагога и воспитанника, способствующее...
-
Эффективность системы экологического воспитания будет зависеть от соответствия ее специфике возрастного этапа в развитии личности,...
-
Признание ведущей роли воспитания в развитии ребенка с момента его рождения обусловило особую область знаний - педагогику раннего детства. Развитие...
-
Заключение - Развитие мелкой моторики младших школьников в процессе обучения технике вязания
Наша работа была направлена на исследование вопроса о том, как эффективнее использовать технику "Вязание" с целью развития мелкой моторики младших...
-
Оценивая знания, учитель одновременно оценивает личность, ее возможности и место среди других. Именно так воспринимаются оценки детьми. Ориентируюсь на...
-
Введение - Формирование у младших школьников умений, навыков ведения здорового образа жизни
Здоровье обучающий школьник Актуальность проблемы исследования. В настоящее время наиболее остро стоит проблема охраны, укрепления здоровья, формирования...
-
Актуальность темы исследования заключается в том, что театральный кружок может сыграть большую роль в формировании личности ребенка. Продвигаясь от...
-
Этапы развития общения - Особенности общения младшего школьника с учителем
Основные этапы, которые проходит онтогенетическое развитие общение у человека вплоть до поступления в школу, можно представить и описать следующим...
-
Заключение - Особенности работы школы по формированию гражданской идентичности младших школьников
На основе анализа психолого-педагогической литературы, определив теоретическое значение понятия "гражданская идентичность", мы пришли к выводу, что...
Введение - Особенности общения младшего школьника с учителем