Воспитательная функция процесса физического воспитания - Нравственность в спорте
В современных исследованиях особое значение уделяется воспитательной функции процесса физического воспитания. В работах В. И. Ильинич и И. В. Манжелей физическое воспитание рассматривается как средство "формирующее и саморазвивающееся" [3, с. 45]. Во время учебы у студентов формируется жизненная позиция, они активно стремятся к самовоспитанию и самосовершенствованию. Вместе с тем, система устойчивых моральных качеств присуща не всем студентам, некоторые не могут самостоятельно овладеть сложными профессиональными дисциплинами, определить свою позицию к здоровому образу жизни, достаточно развивать физические качества. Таким образом, не все студенты имеют высокий уровень морально волевых качеств, необходимых для овладения профессией. Решение проблемы формирования нравственных качеств в процессе физического воспитания приобретает значимость для воспитания студента как гармонично развитой, высокодуховной личности.
Проблему формирования нравственных качеств в процессе физического воспитания рассматривали еще древние философы Сократ, Платон, Аристотель, которые подчеркивали, что моральные качества успешно развиваются в процессе двигательной деятельности. Позже философы нового времени - Б. Спиноза, Г. Гегель, Кант, Л. Фейербах, А. Шопенгауэр, И. Герберт подкрепляли учение древних философов. В трудах Е. П. Ильина, где исследуются проблемы физического воспитания студентов на основах интегративного подхода, формирования личностных качеств в процессе физического воспитания выступает как единство знаний, убеждений и положительной мотивации [3, с.90].
В процессе физического воспитания повышается мотивация, и мобилизуются волевые действия студента. В процессе физического воспитания сущность личности студента проявляется в социально значимых индивидуальных качествах. В их основе лежит нравственное самосознание, которое выполняет функцию нравственной ориентации во время выполнения физических упражнений. Сущность нравственного самосознания личности студента определяет интересы и потребности общества. Нравственные потребности включаются в структуру самосознания в форме осознанных мотивов поведения на занятиях, обусловленных детерминации волевых усилий [10, с. 29]. Это утверждение дает основание считать моральные качества студента частью структуры его морально-волевых качеств.
Особое значение в процессе физического воспитания студентов имеет такая моральная качество, как ответственность за свое физическое состояние. А. М. Зварыщук выделяет когнитивные, эмоционально-мотивационные и поведенческие компоненты ответственности. К когнитивному компоненту ученый относит осознание цели физического воспитания, компетентность, умение анализировать и оценивать ситуации, задачи. Мотивационно эмоциональный компонент включает необходимость физического воспитания студентов, наличие мотивации, заинтересованности физическим воспитанием в период обучения, ценностные ориентации на высокий уровень морально-волевых качеств в процессе обучения. Поведенческий компонент - это волевые качества, самостоятельность, саморегуляция, уверенность в себе, активность, инициативность [11, с. 62]. Ответственность зависит от личностной морали студента.
Личностная мораль каждого студента рефлектирует с другими студентами, с тем, как они выполняют физические упражнения на занятиях (профессиональная ответственность), либо какие отношения складываются между ними и преподавателем (социальная ответственность). Стороны такого треугольника состоят из: личной ответственности - профессиональной ответственности - социальной ответственности - в центре - мораль [8, с. 140]. Итак, процесс физического воспитания обуславливает некий моральный код поведения студентов на занятиях.
Все нравственные качества студентов формируются на основе свободы, поэтому важным их компонентом является интегральное качество "сила воли". Кроме того, нравственные качества формируются на основе характера студента. Характер - это совокупность существенных признаков личности, которые определяют особенности социально-психологического отношения студента к окружающим. Нравственные качества личности становятся чертами характера, если они набирают устойчивости, систематичности и проявляются постоянно в различных действиях студента [13, с. 123]. Среди таких черт в процессе физического воспитания большое значение имеют целеустремленность, инициативность, дисциплинированность, решительность и стойкость. Проявление моральных качеств зависит от социальных факторов, влияющих на формирование моральных качеств характера.
Чувство долга, осознанность необходимости совершать героические поступки, преодолевать усталость - все это характеризует моральную сформированность личности.
Похожие статьи
-
Большое значение в жизни человека занимает физическая культура, представляющая собой средства для всестороннего физического развития. Понятие "Физическое...
-
Взаимосвязь видов воспитания в процессе физического воспитания
Введение Физическое воспитание взаимосвязано с другими видами воспитания: умственным, нравственным, трудовым, эстетическим. Это объясняется в первую...
-
На современном этапе, употребляя термин "воспитание", специалисты, по сути, имеют в виду три разных явления: -воспитание как общественный феномен...
-
Вступление - Нравственность в спорте
Как известно, физическое воспитание является органической частью общего воспитания, социально-педагогическим процессом, направленным на укрепление...
-
ПРИНЦИПЫ ОРГАНИЗАЦИИ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА - Развитие общественного воспитания в Казахстане
Принцип природосообразности воспитания основывается на научном понимании взаимосвязи природных и социокультурных процессов и необходимости воспитания...
-
Функции и задачи физического воспитания - Система физического воспитания
Физическая культура в жизни общества выполняет ряд важнейших функций. Развивающая функция состоит в совершенствовании всех физических сущностных сил...
-
Особенности воспитательного процесса и его содержание - Воспитательный процесс
В целостном педагогическом процессе важное место занимает процесс воспитания. Сущность, а также место и роль этого процесса легче всего обнаружить,...
-
Реализация функций воспитательного процесса и их направленность предусматривают четкую его организацию, планомерность, непрерывность и продолжительность....
-
Личностно-ориентированный подход - методологическая ориентация в педагогической деятельности, позволяющая посредством опоры на систему взаимосвязанных...
-
Сущность воспитательного процесса - Сложности воспитания
Воспитание -- часть образовательного процесса, существующая наряду с обучением. Вместе с тем воспитание так или иначе присутствует во всех формах...
-
Понятие системы физического воспитания, ее цели и задачи Понятие "система физического воспитания" отражает в целом исторически определенный тип...
-
ОТВЕТ. Дидактика выделяет три функции процесса обучения: образовательную, развивающую и воспитательную. Образованная функция состоит в том, что процесс...
-
Заключение - Роль преподавания математики в воспитании нравственных качеств человека
Человеческое воздействие, для того, чтобы сформировать его духовных и нравственных качеств - тема, что ученые исследовали в течение тысяч лет. За это...
-
Воспитание в целостном педагогическом процессе. Различные подходы к пониманию сущности процесса воспитания (В. А. Сластенин, И. Ф. Харламов, Б. Т....
-
Процесс физического воспитания населения и индивидуума должен носить непрерывный характер (многолетняя система физвоспитания). Однако практически его...
-
Влияние атмосферы семейной жизни на процесс и результат воспитания личности - Семейное воспитание
За тысячелетнюю историю человечества сложились две ветви воспитания подрастающего поколения: семейное и общественное. Каждая из этих ветвей представляя...
-
Роль физического воспитания и других форм направленного использования физической культуры в вузах
Роль физического воспитания и других форм направленного использования физической культуры в вузах Новосибирска многогранна. Актуальность заключается в...
-
Понятие о нравственности и нравственных качествах В основе понятия нравственное воспитание лежат термины мораль и нравственность. Мораль - это...
-
Сегодня много разговоров о рынке, рыночных отношениях. Они охватили все общество, в том числе семью и школу. Безусловно, становление и развитие рыночной...
-
Введение - Принципы воспитания в процессе ратного труда
Специфическим и весьма важным видом человеческой деятельности во все времена была воинская служба. На протяжении всей истории России наши...
-
Сущность процесса воспитания Воспитательный процесс в средней школе является частью широкого процесса формирования личности, который объединяет как...
-
ВВЕДЕНИЕ - Процесс воспитания и его развитие в системе образования РФ
Актуальность исследования. Воспитание - это главный компонент педагогического процесса, чрезвычайно сложное социальное явление, направленное на...
-
Введение - Методика воспитания силы у учащихся на уроках физической культуры и здоровья
Формирование здоровья детей, полноценное развитие их организма ? одна из основных проблем в современном обществе. Школьный возраст ? наиболее...
-
Системный подход к воспитанию и его идея - Воспитательный процесс
Иначе выглядит система методов воспитательного воздействия, методов тактического плана. Исходным для обнаружения данной системы служит отношение ребенка...
-
Все более широкое использование средств массовой информации в воспитательном процессе ставит немало сложных проблем, как перед педагогами, так и перед...
-
Игра как метод и упражнение имеет большое значение в спортивной тренировке. Игры активизируют внимание, повышают эмоциональное состояние, благоприятно...
-
Среди основных задач, которые ставит современное общество перед народным образованием, выделяется актуальная задача воспитания активной сознательной...
-
Вступление - Экологическое воспитание студентов высших учебных заведений
В основе любой цивилизации лежит образование - передача следующим поколениям приобретенного опыта и знаний, культурных и нравственных ценностей. В...
-
Аннотация В статье актуализируется вопрос о философско-культурологической стороне процесса формирования у студентов современных вузов их профессиональных...
-
Введение - Воспитание патриотизма
Проблема формирования нравственных качеств личности на современном этапе актуализируется сложившейся ситуацией в обществе. Возникший ценностный вакуум,...
-
Введение - Роль семьи в нравственном воспитании детей
Педагогический ребенок воспитание семья Актуальность. Нравственное воспитание имеет огромное значение в системе целостного развития детей. Это...
-
Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке
Физическое воспитание - это педагогический процесс, содержанием которого являются обучение движениям, воспитание физических качеств, овладение знаниями,...
-
Заключение, Используемая литература - Система физического воспитания
Таким образом, задачи поставленные, в работе были достигнуты. В работе были раскрыты основные понятия физического воспитания. Рассмотрены принципы,...
-
Основы системы физического воспитания - Система физического воспитания
1. Социально-экономические основы. Система физического воспитания тесно связана с другими социально-экономическими системами общества: экономикой,...
-
№ Тема Теория Практика Всего часов 1 "Секреты голоса" (вводное занятие) 2 часа 2 часа 4 часа 2 "Тайны рождения звука" (вокально-инструментальные навыки)...
-
В творческой деятельности заложены огромные возможности воспитательного характера. Воспитывает все, что связано с участием детей в коллективе:...
-
Концептуальные идеи педагогической поддержки, сформулированные О. С. Газманом в начале 90-х годов, были затем развиты группой его соратников (Е. А....
-
Принципы системы физического воспитания - Система физического воспитания
А) Принцип оздоровительной направленности обязывает педагога так организовать физическое воспитание, чтобы оно выполняло и профилактическую и развивающую...
-
Введение - Воспитательный процесс
Воспитательный коллектив воздействие Единства взглядов в определении процесса воспитания нет. Выявить его специфику можно лишь в сопоставлении с...
-
Общее понятие о закономерностях процесса воспитания Вооруженные Силы Российской Федерации представляют собой специфический социальный организм,...
Воспитательная функция процесса физического воспитания - Нравственность в спорте