ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ, Воспитание в целостном педагогическом процессе., Цель и идеалы воспитания., Тема 3.Содержание процесса воспитания., Методы воспитания. - Общие основы педагогики

Воспитание в целостном педагогическом процессе.

Различные подходы к пониманию сущности процесса воспитания (В. А. Сластенин, И. Ф. Харламов, Б. Т. Лихачев, Н. В. Щуркова и др). Особенности процесса воспитания: многофакторность, целенаправленность, длительность, комплексность, вариативность, противоречивость и др. Структура, функции и логика процесса воспитания. Движущие силы, закономерности и принципы процесса воспитания. Виды воспитания.

Цель и идеалы воспитания.

Понятие цели воспитания. Конкретно-исторический характер цели воспитания. Различные подходы к целеполаганию в воспитании. Иерархия целей в воспитании. Ценностный характер цели в современной педагогике.

Тема 3.Содержание процесса воспитания.

Различные подходы к рассмотрению содержания воспитания (И. Ф.Харламов, В. А.Караковский, О. Газман, В. А.Сластенин, Н. Е.Щуркова и др.). Формирование базовой культуры личности: формирование мировоззрения личности, интеллектуальной, нравственной, эстетической, трудовой, физической, патриотической, правовой и межнациональной культуры личности.

Методы воспитания.

Понятие и сущность методов воспитания. Классификация методов воспитания, их зависимость от цели, задач, содержания и условий воспитания. Факторы отбора методов воспитания.

Похожие статьи

• ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА, Тема1. Педагогика как наука., Методология педагогической науки., Образование как общественное явление и целостный педагогический процесс., Личность в целостном педагогическом процессе. - Общие основы педагогики

  Тема1. Педагогика как наука. Различные подходы к пониманию педагогики. Педагогика как наука. Основные этапы развития педагогики. Объект и предмет...

• ВВЕДЕНИЕ В ПЕДАГОГИЧЕСКУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, Общая характеристика педагогической профессии., Профессиональная деятельность педагога., Требования к личности и профессиональной компетентности педагога., Общая и профессиональная культура педагога., Тема 5. Профессионально-личностное становление и развитие - Общие основы педагогики

  Общая характеристика педагогической профессии. Возникновение и становление педагогической профессии. Понятие "Педагогическая профессия" и ее особенности....

• ТЕОРИЯ ОБУЧЕНИЯ, Обучение в целостном педагогическом процессе., Цель и содержание образования. - Общие основы педагогики

  Обучение в целостном педагогическом процессе. Понятие о дидактике как науке об обучении и образовании. Предмет задачи и функции дидактики. Категориальный...

• Методы и средства обучения., Формы организации обучения., Контроль в процессе обучения., Модели и технологии организации обучения., Тема 7. Инновации в образовании. Авторские школы. - Общие основы педагогики

  Понятие и сущность метода и приема обучения. Историческое развитие методов обучения. Различные подходы к классификации методов обучения в современной...

• Особенности воспитательного процесса и его содержание - Воспитательный процесс

  В целостном педагогическом процессе важное место занимает процесс воспитания. Сущность, а также место и роль этого процесса легче всего обнаружить,...

• ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ ИОГАННА ГЕРБАРТА (1776-1841, немецкий педагог-теоретик), ЦЕЛЬ ВОСПИТАНИЯ, ЗАДАЧИ ВОСПИТАНИЯ, УПРАВЛЕНИЕ, ПЕДАГОГИКА КАК НАУКА И ИСКУССТВО - Школа и педагогика в странах Западной Европы в XVII-XIX вв

  Основное сочинение "Общая педагогика", в которой настаивал на суверенность педагогической науки. Разработал идею воспитывающего обучения, введя...

• Развитие воспитания, образования и педагогической мысли в культуре конца XIX - начала ХХ века за рубежом., Развитие воспитания, образования и педагогической мысли в культуре России конца XIX - начала ХХ веков. - Общие основы педагогики

  Создание государственных систем образования. Усиление отчуждения личности. Движение за реформу школы в конце XIX - начале ХХ вв. Педоцентристская...

• Принципы построения педагогического процесса в дошкольном учреждении - Целостный педагогический процесс как предмет изучения в педагогике

  Можно выделить несколько принципов построения педагогического процесса в дошкольном учреждении: - учитывать возрастные возможности детей; опираться на...

• Понятие "характеристика педагогического процесса" - Целостный педагогический процесс как предмет изучения в педагогике

  Педагогический процесс - одна из главных, основополагающих категорий педагогической науки. Поэтому очень важно разобраться, в его структуре, этапах и...

• Содержание образования как основа базовой культуры общества - Организация педагогического процесса на уроках в начальной школе

  Общими основами формирования содержания современного образования является гуманитаризация, гуманизация, экологизация, дифференциация, интеграция,...

• Система средств и форм воспитания., Коллектив как объект и субъект воспитания., Понятие воспитательной системы школы., Воспитательная работа классного руководителя., Технологии воспитания., Воспитание как социальное явление. - Общие основы педагогики

  Понятие и основные средства воспитания. Общая характеристика форм воспитания и их классификация. Алгоритм подготовки и проведение формы воспитательной...

• Цели и задачи экологического воспитания дошкольников - Методы обучения в воспитании экологической культуры дошкольников

  А. А. Вербицкий утверждает, что под экологическим образованием можно понимать процесс наследования и расширенного воспроизводства человеком экологической...

• Структура педагогического процесса - Основные категории педагогики

  По Н. В. Кузьминой, педагогический процесс можно изобразить как систему из пяти частей: 1) цель обучения (для чего учить?); 2) содержание учебной...

• ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ, СОДЕРЖАНИЕ ВОСПИТАНИЯ - Развитие общественного воспитания в Казахстане

  Цель воспитания - создание в системе непрерывного образования оптимальных условий для становления, развития и самореализации личности дошкольника,...

• Педагогический процесс - Педагогическая психология и педагогика

  Педагогический процесс есть способ организации воспитательных отношений. Заключающийся в целенаправленном отборе и использовании внешних факторов...

• Развитие воспитания, образования и педагогической мысли в культуре Киевской Руси и Русского государства до XVIII века., Развитие воспитания, образования и педагогической мысли в культуре Западной Европы и США до 90-х годов Х1Х века. - Общие основы педагогики

  Педагогические традиции восточных славян до Х века. Появление письменности на Руси. Влияние зарождения государственности и единой религии на...

• Педагогический коллектив школы как объект управления, Взаимодействие социальных институтов в управлении педагогическим процессом, Инновационные процессы в образовании. - Общие основы педагогики

  Педагогический коллектив школы, особенности его жизнедеятельности. Межличностные отношения в педагогическом коллективе и их формирование....

• УПРАВЛЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИМИ СИСТЕМАМИ, Сущность и основные принципы управления педагогическими системами., Школа как педагогическая система и объект научного управления., Основные функции и методы управления школой - Общие основы педагогики

  Сущность и основные принципы управления педагогическими системами. Сущность управления, внутришкольного управления, внутришкольного менеджмента....

• ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ И ОБРАЗОВАНИЯ, История педагогики и образования как область научного знания. Зарождение школьного дела в первобытном обществе., Развитие воспитания, образования и педагогической мысли в культуре античности, Средневековья и Возрождения. - Общие основы педагогики

  История педагогики и образования как область научного знания. Зарождение школьного дела в первобытном обществе. Предмет и задачи курса "История...

• Педагогические основы изучения, обобщения и внедрения передового опыта - Актуальные вопросы профессиональной и общей педагогики

  Вопрос о том, что значит изучить, понять сущность передового педагогического опыта не прост. Дело в том, что немалая часть учителей (особенно начинающих)...

• Педагогический эксперимент, Цель и задачи педагогического эксперимента, Содержательная часть педагогического эксперимента - Методика организации диалога учащихся в процессе обучения теоретическому моделированию на уроках химии

  Цель и задачи педагогического эксперимента Цель педагогического эксперимента : подобрать диалоговые организационные формы обучения учащихся...

• Обучение учащихся компонентам общего умения решать задачи - Организация педагогического процесса на уроках в начальной школе

  Ответ. Умение решать задачи состоит из двух умений: общее умение решать задачи и умение решать задачи определенного вида. 1.Общее умение решать задачи...

• Основные категории педагогики. Методы педагогического исследования - Основные категории педагогики

  Основными категориями педагогики являются: развитие, воспитание, образование, обучение. Развитие человека - это процесс становления его личности под...

• МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ И ПРИНЦИПЫ ОРГАНИЗАЦИИ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА - Развитие общественного воспитания в Казахстане

  Личностно-ориентированный подход - методологическая ориентация в педагогической деятельности, позволяющая посредством опоры на систему взаимосвязанных...

• Иностранный язык как предмет преподавания. Цели и содержание обучения иностранному языку - Основные вопросы теории и практики преподавания иностранного языка

  Слова "цель" и "задача" часто употребляются либо как абсолютные синонимы, либо дифференцируются недостаточно четко. Г. В. Рогова в своей статье "Цели и...

• ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ МЛАДШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ ИНТЕГРАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ, Цель и задачи экологического воспитания младших дошкольников - Становление экологического образовательного пространства на примере дошкольного образования

  Цель и задачи экологического воспитания младших дошкольников Впервые термин "экология" (с греческого "эйкос" или "ойкос" - дом; "логос" - знание, наука)...

• Развитие воспитания, образования и педагогической мысли в культуре России до 90-х годов Х IХ века. - Общие основы педагогики

  Европеизация русского образования при Петре 1. Создание государственной системы образования. Создание Орловского епархиального училища. Начало...

• Взаимосвязь видов воспитания в процессе физического воспитания

  Введение Физическое воспитание взаимосвязано с другими видами воспитания: умственным, нравственным, трудовым, эстетическим. Это объясняется в первую...

• Цели воспитания в контексте культурологического подхода - Методологическая культура педагога

  Культурологический подход рассматривается как обучение в контексте культуры, опора образования на характер и ценности культуры. Выделяя ценностное...

• Выводы - Целостный педагогический процесс как предмет изучения в педагогике

  Целостный педагогический процесс - одна из главных составляющих педагогики, как науки. Каждый компетентный педагог не должен пренебрегать этим понятием,...

• Этапы целостного педагогического процесса - Целостный педагогический процесс как предмет изучения в педагогике

  Этапы педагогического процесса - это последовательность его развития. Главными этапами можно назвать: 1) подготовку педагогического процесса; 2)...

• Характерные черты педагогического процесса как системного взаимодействия - Целостный педагогический процесс как предмет изучения в педагогике

  1. Система динамична, т. е. находится в развитии: изменяется ее состав, структура в соответствии с функциями. 2. Результат процесса находится в прямой...

• Теоретические основы музыкальной грамотности - Теоретические основы музыкальной грамотности

  В последнее время в современной научно-педагогической теории появились разветвления педагогики по отдельным отраслям педагогических знаний, связанных с...

• Теоретические основы воспитания ценностного отношения к природе у младших школьников, Ценностное отношение как научное понятие - Метод проектов как средство воспитания у младших школьников ценностного отношения к природе

  Ценностное отношение как научное понятие Сегодня человечество вынужденно решать глобальные экологические проблемы и выработать такую концепцию...

• Система принципов воспитания военнослужащих в процессе ратного труда, Общее понятие о принципах воспитания - Принципы воспитания в процессе ратного труда

  Общее понятие о принципах воспитания Любой вид человеческой деятельности осуществляется на основе тех или иных руководящих положений, ведущих идей,...

• Основные закономерности воспитания военнослужащих, Общее понятие о закономерностях процесса воспитания - Принципы воспитания в процессе ратного труда

  Общее понятие о закономерностях процесса воспитания Вооруженные Силы Российской Федерации представляют собой специфический социальный организм,...

• Воспитание как целенаправленный процесс, Сущность процесса воспитания - Педагогика школы в двух словах

  Сущность процесса воспитания Воспитательный процесс в средней школе является частью широкого процесса формирования личности, который объединяет как...

• Соревновательный метод в физическом воспитании - Общая характеристика методов физического воспитания

  Соревновательный метод -- это способ выполнения упражнений в форме соревнований. Сущность метода заключается в использовании соревнований в качестве...

• Специфические методы физического воспитания - Общая характеристика методов физического воспитания

  Методы строго регламентированного упражнения являются основными методическими направлениям в процессе физического воспитания. Сущность методов строго...

• Содержание темы "Нумерация" в начальной школе. Методика изучения вопросов обозначения в устной и письменной речи чисел, представление этих вопросов в названных системах - Организация педагогического процесса на уроках в начальной школе

  Понятие числа возникло в глубокой древности. Тогда же возникла необходимость в названии и записи чисел. Язык для наименования, записи чисел и выполнение...

ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ, Воспитание в целостном педагогическом процессе., Цель и идеалы воспитания., Тема 3.Содержание процесса воспитания., Методы воспитания. - Общие основы педагогики

Предыдущая | Следующая