Определение понятий и роли нравственного и физического воспитания в жизни студентов - Нравственность в спорте

Большое значение в жизни человека занимает физическая культура, представляющая собой средства для всестороннего физического развития. Понятие "Физическое воспитание" - о чем говорит уже сам термин - входит в общее понятие "воспитание" в широком смысле. Это означает, что оно так же, как и воспитание представляет собой процесс решения определенных образовательно - воспитательных задач, характеризуется всеми общими признаками педагогического процесса. Отличительные особенности физического воспитания определяются, прежде всего, тем, что этот процесс, направленный на формирование двигательных навыков и развитие физических качеств, укрепление здоровья.

Воспитание физических качеств основывается на постоянном стремлении человека сделать все возможное для себя. Для этого с рождения нужно постоянно и регулярно выполнять правила физического воспитания. Основным этапом в воспитании этих качеств является образовательный период в жизни человека (5 - 25 лет), в течение которого происходит закрепление нужного учебного материала для его дальнейшего применения в жизни.

Целью физического воспитания в вузах является содействие подготовке гармонично развитых, высококвалифицированных специалистов.

В процессе обучения в вузе по курсу физического воспитания предусматривается решение следующих задач:

    - Воспитание у студентов высоких нравственных, волевых и физических качеств, готовности к высокопроизводительному труду; - Сохранение и укрепление здоровья студентов, содействие правильному формированию и всестороннему развитию организма, поддержание высокой работоспособности на протяжении всего периода обучения; - Всесторонняя физическая подготовка студентов; - Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов с учетом особенностей их будущей трудовой деятельности; - Приобретение студентами необходимых знаний по основам теории, методики и организации физического воспитания и спортивной тренировки, подготовка к работе в качестве общественных инструкторов, тренеров и судей; - Совершенствование спортивного мастерства студентов-спортсменов; - Воспитание у студентов убежденности в необходимости регулярно заниматься физической культурой и спортом.

Известно, что физическим воспитанием является органическая часть общего воспитания, социально-педагогический процесс, направленный на укрепление здоровья, гармоничного развития форм, функций организма человека, его физических способностей, качеств на формирование, совершенствование двигательных навыков, умений, необходимых в быту и производственной деятельности, для достижения физического совершенства. То есть данное понятие физического воспитания показывает данный процесс как средство к формированию физических качеств у человека. Однако, нельзя рассматривать физическое воспитание как сугубо физическое средство совершенствования. Следует отметить, что физическое воспитание может выполнять роль средства направленного на формирование нравственных качеств во время физических занятий студентов. Это обусловлено наличием как физического, так и социально-духовного влияния в средствах физического воспитания, которые являются составными частями физического воспитания.

Нравственно-волевая подготовка имеет серьезное значение. Она должна быть неразрывно связана с другими видами подготовки - технической, тактической и физической. Все волевые качества имеют положительные и отрицательные полюса проявления: смелость - страх, уверенность - колебания, и тому подобное. Это указывает на конкретные пути и средства, которые необходимо выбрать для воспитания морально-волевых качеств у студента.

Основными волевыми качествами являются: целеустремленность, настойчивость и упорство, решительность и смелость, инициативность и самостоятельность, выдержка и самообладание, дисциплинированность.

Целеустремленность - это ясное осознание поставленных целей и задач, активное и неуклонное стремление к повышению своего мастерства, трудолюбие.

Настойчивость и упорство - неуклонное, длительное и активное достижения намеченной цели, преодоления многих, в том числе и неожиданных трудностей, положительная установка на содержание труда.

Решительность и смелость - способность своевременно находить и принимать обоснованное решение в ответственные моменты и без колебаний приводить их в исполнение, активно действовать.

Инициативность и самостоятельность - способность вносить в свою деятельность изобретательность и творчество, самостоятельно принимать решения и нести ответственность за свои действия, противостоять воздействию ситуаций, других людей и их действий, занимать лидирующие позиции.

Выдержка и самообладание - сохранение ясности ума, способность постоянно контролировать свое поведение, управлять своими чувствами, желаниями, мыслями, действиями при неожиданных трудностях и неудачах.

Дисциплинированность - способность подчинять свои действия задачей коллектива и нормам поведения.

Основной метод воспитания нравственных и волевых качеств - метод убеждения, разъяснения. Если человек в чем-то уверен, то он выполняет это без принуждения, с глубокой верой в правильность, необходимость этого. Значительную помощь в воспитании морально-волевых качеств может предоставить наглядный пример.

Огромное значение в воспитании предоставляется требовательности преподавателя. Поэтому его просьбы, указания, должны выполняться студентами безоговорочно. Одно из главных мест в воспитании занимает самостоятельное решение поставленных задач: умение принимать решения на месте, без колебания.

Любой метод, любое средство воспитания воли и характера должны использоваться неоднократно. Только повторное воздействие (метод упражнения) способствует образованию условно-рефлекторных связей в коре головного мозга, формированию определенного стереотипа нервных процессов, создает то, что называют навыком, привычкой.

Огромную роль в воспитании волевых качеств играет соблюдение гигиенического режима, установка на ведение здорового образа жизни. Также, важное значение имеет воспитание дисциплинированности в поведении не только на занятиях, но и постоянно в повседневной жизни.

Воспитанию настойчивости, упорства помогает стремление к определенной цели. Интерес к занятиям и вера в свои силы должны подкрепляться трудолюбием.

Воспитанию настойчивости и трудолюбия хорошо помогает соревновательный метод проведения занятий по физическому воспитанию, например, проведение эстафет, также полезно принимать участие в соревнованиях. Нет ни одного человека, который, участвуя в соревнованиях, примирилась бы с неудачами, проигрышем, последним местом. В душе каждый будет стремиться успешно выступить, а для этого лучше подготовиться. Воспитание настойчивости, упорства и трудолюбия тесно связано с воспитанием воли к преодолению трудностей.

В значительной степени важным является умение концентрировать свое внимание, сосредоточиться на предстоящей упражнении. Умение концентрировать и проявлять волевые усилия, создавать "взрывную" силу лучше воспитывается, когда перед тем, занимающихся ставят ясную стимулирующую цель.

Морально - волевая подготовка - это длительный и целенаправленный психолого-педагогический процесс, направленный на развитие и воспитание сознательной саморегуляции, качеств умственной деятельности и нравственных чувств, необходимых для волевого усилия при преодолении препятствий и трудностей. Воспитание и развитие способности к волевым качествам всегда проходит на основе некоторых общих закономерностей:

    1. Следуя принципу постепенности, начинают подготовку по преодолению незначительных трудностей, постепенно повышая их интенсивность. Это способствует формированию уверенности в своих силах. 2. Необходимо давать установку на обязательное выполнение поставленной задачи; создавать уверенность в том, что предлагаемое задание выполнимо. 3. Создавать условия для проявления энергичных волевых напряжений. 4. Обязательно развивать способность к длительным волевым усилиям, в том числе и при монотонной деятельности. 5. Следует постоянно добиваться результативности упражнений на волевые усилия и обеспечивать поступления студенту информации о его действиях для осознания. Усилия воли, тратятся впустую, разрушают способность к волевым усилиям.

Похожие статьи




Определение понятий и роли нравственного и физического воспитания в жизни студентов - Нравственность в спорте

Предыдущая | Следующая