Условия возникновения, становления опыта - Работа над развитием речи на уроках русского языка как важнейшее условие формирования коммуникативной компетентности
С поступлением в школу ребенок открывает для себя новое место в социальном пространстве человеческих отношений. У него появляются постоянные обязанности, связанные с учебной деятельностью, по-новому определяются отношения с взрослыми и сверстниками, создаются условия для формирования коммуникативных способностей.
Необходимым, скорее первым условием в формировании коммуникативных сторон личности является средство человеческого общения - речь.
Актуальность исследования обусловлена потребностью общества в развитии речи детей, так как развитая речь детей является не только основой их школьной жизни, но и потенциалом овладения информационными и коммуникативными технологиями.
МБОУ "СОШ №5 г. Нарьян-Мара" - общеобразовательное учреждение, в котором обучаются 573 учащихся. Это обычные и одаренные дети, а также дети, нуждающиеся в коррекционно-развивающем обучении. Контингент учащихся разнороден и представлен различными социальными слоями: служащих, рабочих, предпринимателей. Разнообразен национальный состав детей: русские, коми, ненцы, украинцы, белорусы.
Микрорайон, в котором расположена школа, удален от центра и не имеет разветвленной социокультурной сети. Более 60% детей посещают городские внешкольные учреждения дополнительного образования. Ближайшим территориальным учреждением к нашей школе является спортивно-культурный центр "Норд". На базе школы работают 11кружков, 4 спортивные секции, вокальная и хоровая студии.
Педагогический коллектив нашей школы постоянно находится в поиске инновационных технологий, нестандартных методов и приемов учебно-воспитательного процесса. Более десятка лет МБОУ СОШ №5 работает, используя в учебно-воспитательном процессе национальный региональный компонент.
Однако, несмотря на благоприятные условия обучения и воспитания, уровень развития речи учащихся начальных классов остается невысоким. Проведенные исследования показывают, что у детей младшего школьного возраста высвечиваются проблемы репродуктивной и продуктивной устной связной речи. Большинство детей использует изобилие указательных местоимений, речь-повторение, речь-называние. Преобладает сжатая, непроизвольная, реактивная (диалогическая) речь, отсутствуют в речи синонимы. Дети не знают пословиц, поговорок, фразеологизмов, им был неясен даже смысл простейших из них. Очевидно, что с такой неразвитой речью выстраивание учебных и социальных коммуникаций будет затруднено.
В связи с этим автора опыта заинтересовала проблема развития речи младших школьников. Работа началась с обследования уровня речи детей, их словарного запаса, владения грамматическим строем языка. Это обследование регулярно проводится школьным логопедом и дефектологом при поступлении детей в первый класс.
Проанализировав данные обследования, ориентированные на обязательный уровень усвоения программы детского сада, я пришла к выводу, что необходимость формирования и развития речи учащихся, действительно, важная проблема, которая требует систематической работы на уроках русского языка и литературного чтения. Поэтому очевидным стал поиск всевозможных путей решения проблемы развития речи младших школьников.
Речевой культура школьник письменный
Похожие статьи
-
Теоретические основы формирования коммуникативных способностей личности рассматриваются в трудах Л. С. Выготского, М. С. Кагана, А. Н.Леонтьева, М....
-
Происходящие перемены требуют новых подходов в разработке курсов и реализации приоритетных содержательных линий, а также новых форм работы, отражающих...
-
На современном этапе обучения иностранному языку все большее внимание уделяется формированию творческих составляющих речевой деятельности, а именно:...
-
Актуальность темы опыта определяется социальной значимостью проблемы, повышения речевой грамотности и речевой культуры учащихся начальных классов. В...
-
Развитие гражданских и патриотических качеств младших школьников как основы гражданской идентичности на уроках Патриотизм - это любовь к Родине,...
-
Поиск оптимальных и наиболее эффективных путей и способов формирования у учеников умений осуществлять действенную и целенаправленную вербальную...
-
Анализ методической литературы по проблеме формирования положительного отношения младших школьников к учебной деятельности в процессе выполнения домашних...
-
Практика преподавания иностранного языка в школе показывает, что изучение иностранного языка при традиционном подходе обычно ассоциируется с нудным,...
-
Социальный компетенция самореализация воспитывающий Рассмотрим опыт формирования социальной компетентности не в просто обычной образовательной школе, а в...
-
- На следующем этапе подготовки обратим внимание на орфографические трудности написания слов в тексте. 1) Слова для выноса на доску из первой части:...
-
Число учащихся начальной школы, не справляющихся с требованиями стандартной школьной программы, за последние 20 лет возросло в 2-2,5 раза, достигнув 30%...
-
Каждый возрастной период должен способствовать накоплению определенного опыта, чтобы стать затем прочным базисом для последующих надстроек, обеспечить...
-
В современном Российском образовании задача по формированию у старшеклассников социальной компетенции их личности в процессе самореализации в окружающей...
-
Дискутивный интерактивный обучение английский Основные положения коммуникативно-интерактивного обучения В педагогике различают несколько моделей...
-
Выявление уровня воспитания гражданственности и патриотизма у младших школьников Экспериментальное исследование проводилось в МБОУ "Глебовская СОШ"...
-
Методическая работа по коммуникативной компетентности педагогов ДОУ При всем богатстве различных средств педагогической деятельности, направленной на...
-
Коммуникативная компетентность понимается как система психологических знаний o себе и o других, умений и навыков в общении, стратегий поведения в...
-
Развитие логического мышления у учащихся младших классов на уроках русского языка
Сейчас в школу приходят дети, уже обогащенные большим количеством знаний и навыков, неплохо представляющие себе такие явления жизни, о которых и понятия...
-
Анализ УМК Кузовлева В. П. "The World of English" на предмет формирования у учащихся дискутивных умений УМК В. П. Кузовлева, Э. Ш. Перегудовой, Н. М....
-
Развитие творческой познавательной активности - тема очень актуальна для начальной школы и именно ей отводится особая роль. Ведь в начальной школе...
-
Домашняя работа учащихся при обучении русскому языку необходима. В ходе выполнения домашней работы закрепляются формируемые навыки, создаются условия для...
-
Гражданский идентичность младший школьник На первых порах учащиеся начальной школы хорошо учатся, руководствуясь своими отношениями в семье, иногда...
-
Введение - Формирование коммуникативной компетентности педагогов
Актуальность. Динамические преобразования, происходящие в современном образовании, повышают требования к профессионализму педагогов, работающих в...
-
Творческие способности и их условия формирования Образовательная область "технология" ориентирована на подготовку школьника к жизни и труду, на...
-
Возможности учебника "Окружающий мир" для формирования самостоятельности В исследованиях ряда авторов отмечается, что решающим фактором в воспитании...
-
- Что значит озаглавить текст? (Озаглавить текст - значит кратко назвать его тему или основную мысль.) - Теперь прочитайте текст самостоятельно и...
-
(3 класс) Изложение "Необычная операция" Цель: обучение письменному пересказу текста повествования. Задачи: 1) развивать умение отличать текст описание...
-
XXI в. характеризуется значимыми изменениями в подходах к определению целей начального математического образования. Эти изменения были порождены сменой...
-
Введение - Особенности работы школы по формированию гражданской идентичности младших школьников
Актуальность исследования. Одним из проблемных направлений современной действительности признается вопрос о формировании гражданской идентичности младших...
-
Проблема интереса и творческого отношения к учению в истории русской педагогической мысли и в практике обучения выкристаллизовывалась постепенно под...
-
Анализ воспитательной системы школы Исследование возможностей развития коммуникативных способностей детей старшего школьного возраста посредством...
-
Модернизация системы образования особо актуализировала проблемы, связанные с ее гуманизацией, одним из условий которой является реализация...
-
Понятие мотивации учебной деятельности и ее развитие в онтогенезе Мотивация как психическое явление трактуется по-разному. В одном случае - как...
-
Для осуществления организации коммуникативно-интерактивного обучения с целью развития дискутивных навыков у учащихся необходим высокий методический...
-
Для реализации коммуникативно-интерактивного подхода наиболее приемлемым представляется обучение на основе дискуссии в форме группового сотрудничества и...
-
Основная задача логопедического воздействия на детей с ОНР - научить связно и последовательно, грамматически и фонетически правильно излагать свои мысли,...
-
Понятие качества образования в общественном сознании тесно связано с такими категориями, как развитие, самореализация, уважение, здоровье, благополучие....
-
Младший школьный возраст содержит в себе значительный потенциал умственного развития детей, но точно определить его пока что не представляется возможным....
-
Заключение - Формирование мотивации учебной деятельности у детей с трудностями в обучение
Младший школьный возраст - это особый период в жизни ребенка, когда выполняются многие виды деятельности, но ведущей и главной среди них является...
-
Уровень сформированности школьной мотивации у детей с трудностями в обучении База исследования - ОБОШИ "Лицей-интернат №1" г. Курска. В экспериментальную...
Условия возникновения, становления опыта - Работа над развитием речи на уроках русского языка как важнейшее условие формирования коммуникативной компетентности