Влияние домашней работы по русскому языку на формирование у младших школьников положительного отношения к учебной деятельности - Проблема организации домашней учебной деятельности в школе
Домашняя работа учащихся при обучении русскому языку необходима. В ходе выполнения домашней работы закрепляются формируемые навыки, создаются условия для тренировки детей в самостоятельном применении приобретенных под руководством учителя знаний.
В настоящее время требование гуманизации и гуманитаризации образования, выдвинутое психологами и педагогами, обращает серьезное внимание на развитие креативных способностей ребенка, лучших его личностных качеств. Сегодня дать знания, развить умения и навыки не является самоцелью по урокам русского языка, важнее - пробудить интерес к познанию самого предмета, положительного отношения к нему. Воспитание неординарной, грамотно-образованной личности с креативным стилем мышления является одной из важнейших задач современной школы.
Проблема домашнего задания на сегодняшний день остается весьма важной и актуальной буквально по всем школьным предметам. Не составляет исключения и школьный предмет "Русский язык". Вот уже на протяжении ряда лет возникает множество разговоров и споров о том: "нужны ли домашние задания по предметам"?
Изучив достаточный опыт преподавания русского языка на разных уровнях, можно утверждать, что организация системы домашних заданий по предмету "Русский язык" является очень важным и необходимым этапом в формировании и становлении интеллектуально-творческой личности школьника на всех его возрастных ступенях.
Обратимся к понятию "домашнее задание" или "домашняя учебная работа", которое имеет ряд определений:
- - это составная часть процесса обучения, заключающаяся в выполнении учащимися по заданию учителя самостоятельной учебной и практической работы после классных занятий; - это форма организации самостоятельного, индивидуального изучения школьниками учебного материала во внеучебное время; - это форма организации учебного процесса, самостоятельное выполнение учащимися заданий вне класса без непосредственного руководства учителя, но под его опосредованным влиянием [2, с.3 4].
Из данных определений видно, что домашняя учебная работа является важной и неотъемлемой частью всего учебного процесса. Она активизирует мыслительную деятельность, способствует воспитанию самостоятельности, ответственности и добросовестности. Ее целью является не только расширение и углубление знаний, умений, полученных в процессе различных типов уроков русского языка, но и развитие индивидуальных склонностей, способностей учащихся в разных предметных областях, а главное познавательных интересов и положительного отношения к какой-то конкретной дисциплине или предмету, в данном случае - русскому языку.
Домашние задания называют домашней учебной работой, поскольку оно, действительно, продолжает атмосферу урока, но уже в конкретных домашних условиях. В связи с тем, насколько успешно и эффективно прошел урок, таким и будет его продолжение в домашнем задании.
Уроки русского языка имеют особый подход к выполнению такого рода деятельности, т. к. большинство педагогов, учащихся и родителей считают этот предмет основополагающим. Позволим согласиться с этим мнением и отметить, что любая самостоятельная учебная работа строится с учетом требований учебных программ, а также интересов, потребностей школьников и уровня их развития. Как правило, домашние задания органично вытекают из предыдущего урока, являются его продолжением и готовят последующий урок. Такие задания, называют опережающими. В этом случае эффективно используются подготовленные учащимися необходимые иллюстрации, краткие сообщения, доклады, презентации.
Специфическим видом домашних заданий выступают межпредметные комплексные задания, выполнение которых требует применения определенного комплекса знаний, а также практических умений и навыков по специальным общеобразовательным предметам. Такие домашние задания по предмету "Русский язык" носят достаточно специфичный характер, а их выполнение необходимо в контексте общеобразовательной направленности, что позволяет изучать и постигать родной язык многоаспектно.
Изученный опыт современных учителей показал, что благодаря интересной форме домашних заданий по предмету "Русский язык", четкой ее системе и организации, у школьников формируется положительное отношение, развивается познавательный интерес к русскому языку не только как школьному учебному предмету, но и как к достоянию нации в целом.
Следовательно, домашние задания, предлагаемые учащимся в рамках школьного учебного предмета "Русский язык", требуют создания оптимальных условий для реализации креативных способностей учащихся, проявляющихся в учебной деятельности, а также играющих важную роль в формирования положительного отношения учащихся к русскому языку.
Похожие статьи
-
Овладение общими учебными умениями и навыками, развитие интереса к самостоятельной учебной работе, формирование опыта творческой деятельности - все это...
-
Анализ методической литературы по проблеме формирования положительного отношения младших школьников к учебной деятельности в процессе выполнения домашних...
-
Заключение - Проблема организации домашней учебной деятельности в школе
В данной курсовой работе была изучена роль домашнего задания по русскому языку в формировании положительного отношения к учебной деятельности младших...
-
Диагностика исходного уровня сформированности у младших школьников положительного отношения к учебной деятельности В младшем школьном возрасте при...
-
При постановке целей и задач самостоятельной работы необходимо учитывать следующие дидактические требования: 1. Самостоятельная работа должна носить...
-
ОТВЕТ Индивидуализация учебно-познов. Д. учащихся над выполнением специфических заданий. Один из наиболее эффективных путей реализации инд-ой формы...
-
Возможности учебника "Окружающий мир" для формирования самостоятельности В исследованиях ряда авторов отмечается, что решающим фактором в воспитании...
-
Самостоятельная работа обладает большим потенциалом для развития различных умений школьников. Так, основными из них являются: -умения работать с книгой...
-
Гипотеза нашего исследования: Можно предположить, что использование тестовых заданий в процессе оценивания учебных достижений младших школьников будет...
-
В дидактической и методической литературе можно встретить различные классификации типов и видов самостоятельной работы учащихся по различным основаниям и...
-
Развивать у подрастающего поколения самостоятельное мышление, готовить к творческому самостоятельному труду -- важнейшая задача современного образования....
-
Для того чтобы обучение младших школьников на уроках русского языка было эффективным, рассмотрим приемы работы с художественными текстами в контексте...
-
Ответ Повышению самостоятельности школьников в учебной деятельности, во-первых, способствует расширению области приложения формируемых знаний, действий и...
-
Развитие творческой познавательной активности - тема очень актуальна для начальной школы и именно ей отводится особая роль. Ведь в начальной школе...
-
Гражданский идентичность младший школьник На первых порах учащиеся начальной школы хорошо учатся, руководствуясь своими отношениями в семье, иногда...
-
Самооценка младшего школьника Проблема возникновения и развития самооценки является одной из центральных проблем становления личности ребенка. Самооценка...
-
Эффективность освоения любого вида деятельности во многом зависит от наличия у ребенка мотивации к данному виду деятельности. Деятельность протекает...
-
Происходящие перемены требуют новых подходов в разработке курсов и реализации приоритетных содержательных линий, а также новых форм работы, отражающих...
-
Система высшего профессионального образования ориентирована на развитие как мотивации к учению, так и специализированной мотивации к профессиональной...
-
Число учащихся начальной школы, не справляющихся с требованиями стандартной школьной программы, за последние 20 лет возросло в 2-2,5 раза, достигнув 30%...
-
С тех пор как в школах появились книги, работа с ними стала одним из важнейших методов обучения. Главное достоинство данного метода -- возможность для...
-
Ответ. Индивидуализация и диффер-ии в учебно-позн. программе. Индивидуализация учебно-познав-я д. учащихся над выполнением специфических заданий. Один из...
-
Исследование положительного отношения к ценности здоровья у младших школьников На первом этапе исследования детям была предложена анкета, вопросы которой...
-
Активные формы обучения русскому языку. Организация коллективной формы обучения
Организация коллективной формы обучения на уроках русского языка в начальных классах Попадая в новые условия, дети не умеют общаться со сверстниками....
-
Актуальное состояние педагогической практики по использованию различных форм оценки достижений учащихся на уроках русского языка при изучении темы...
-
Сущность метода проектов и условия его эффективности Метод проектов был разработан американским педагогом Х. В. Килпатриком в начале XX века с целью...
-
Проверка и оценка знаний учащихся на уроке - завершающий этап обучения. Основная цель этой составной части урока - определение качества усвоения...
-
В заключении можно сделать следующие выводы по всему содержанию работы. Характеризуя оценку достижений учащихся в начальной школе, мы отметили, что...
-
Заключение - Формирование мотивации учебной деятельности у детей с трудностями в обучение
Младший школьный возраст - это особый период в жизни ребенка, когда выполняются многие виды деятельности, но ведущей и главной среди них является...
-
Ответ. Коллективная организация деятельности - это способ организации деятельности, при котором все члены коллектива втягиваются в планирование,...
-
ДРУГИЕ ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ В ШКОЛЕ - Формы организации обучения в школе
В конце XVIII -- начале XIX в. английский священник А. Белл и педагог Д. Ланкастер предприняли попытку расширить возможности массового обучения на основе...
-
О ДОМАШНИХ ЗАДАНИЯХ ПО ХИМИИ - Организация домашних и контролирующих заданий по химии
Регулярное, добросовестное и правильное выполнение учащимися домашних заданий является одним из решающих условий достижения высокого качества знаний,...
-
Ответ. Оценка - это процесс соотнесения результатов учебного труда учащихся с намеченными эталонами в учебной программе. Точность и полнота оценки...
-
Заключение - Особенности работы школы по формированию гражданской идентичности младших школьников
На основе анализа психолого-педагогической литературы, определив теоретическое значение понятия "гражданская идентичность", мы пришли к выводу, что...
-
Под самостоятельной работой понимают работу выполняемую "извне" без активной помощи. Провести более четкую границу между самостоятельными работами и...
-
Опытно-экспериментальная работа проводилась с целью проверки эффективности педагогических условий формирования познавательной самостоятельности...
-
Включение физического воспитания обязательной частью в единую систему образовательного процесса школьного учреждения обеспечивает возможность...
-
Теоретические основы формирования коммуникативных способностей личности рассматриваются в трудах Л. С. Выготского, М. С. Кагана, А. Н.Леонтьева, М....
-
Ответ. Неуспеваемость - ситуация, в которой поведение и результаты обучения не соответствуют воспитательным и дидактическим требованиям школы....
-
Для осуществления организации коммуникативно-интерактивного обучения с целью развития дискутивных навыков у учащихся необходим высокий методический...
Влияние домашней работы по русскому языку на формирование у младших школьников положительного отношения к учебной деятельности - Проблема организации домашней учебной деятельности в школе