Орфографическая работа, Самостоятельная работа: написание изложения - Работа над развитием речи на уроках русского языка как важнейшее условие формирования коммуникативной компетентности
- - На следующем этапе подготовки обратим внимание на орфографические трудности написания слов в тексте. 1) Слова для выноса на доску из первой части: Антарктида ученые никто зимовщики - Слово "станция" присутствует в плане, но важно обратить внимание на его склонение:
И. п. станция
Р. п. станции
Д. п. станции
В. п. станцию
Т. п. станцией
П. п. на станции
2) Слова для выноса на доску из второй части:
Однажды почувствовал прекрасно сотрудники
- Слово "операция" присутствует в названии и склоняется так же, как слово "станция":
И. п. операция
Р. п. операции
Д. п. операции
В. п. операцию
Т. п. операцией
П. п. об операции
3) Слова для выноса на доску из третьей части: блестяще
Самостоятельная работа: написание изложения
- 1) - Сейчас попробуйте проговорить эту историю про себя. Сдайте листочки и переходите к работе в тетради. Опирайтесь на план. Не забудьте начинать каждую часть с красной строки. Используйте выписанные на доску слова. 2) - Кто написал текст, начинайте проверку. ( По желанию можете взять листочки с текстом.)
V l l l. Рефлексия
- - Что вы скажете о своей работе? Что получилось, что оказалось труднее? - Что хотите предложить?
Приложение 9
Редактирование текста: подбор синонимов
Совенок.
В лесу мы нашли гнездо. Там был совенок. Совенок не умел летать. Мы взяли совенка из гнезда. Сова налетела на нас. Глаза ее блестели.
Совенок громко пищал. Мы пожалели совенка. Витя посадил совенка на дерево.
- (малыш, птенец, крошка, он) ***
Самая умная из моих собак это Жалька. Жалька все учение прошла, как будто ее родители всему Жальку научили.
Жалька играла со льдинкой. Вдруг Жальке что-то показалось, и Жалька эту льдинку не подбросила, а лизнула. Так Жалька поняла, что вода бывает в жидком и твердом состоянии.
Заметь, какие синонимы использует автор в тексте.
Наше отечество
К. Д. Ушинский
Наше отечество, наша родина - матушка Россия. Отечеством мы зовем Россию потому, что в ней жили испокон веку отцы и деды наши. Родиной мы зовем ее потому, что в ней мы родились, в ней говорят родным нам языком и все в ней для нас родное; а матерью - потому, что она вскормила нас своим хлебом, вспоила нас своими водами, выучила своему языку, как мать защищает и бережет нас от всяких врагов... Много есть на свете, и кроме России, всяких хороших государств и земель но одна у человека родная мать - одна у него и родина.
Приложение 10
Подбор заголовка к тексту
В зоопарке Праги живет большая горилла.
Однажды утром обезьяна неожиданно заболела. Она отказывалась от еды, стонала. Врач решил, что животное объелось. Горилле дали лекарство и ушли.
Обезьяна мгновенно выздоровела. Во время осмотра она вытащила ключ из кармана смотрителя. Им она открыла клетку и стала гулять по зоопарку. (притворщица).
Приложение 11
Задания в работе над фразеологизмами.
1. Фразеологический зверинец
Вставь вместо точек названия животных:
Голоден как ... |
Спокоен как ... |
Хитер как ... |
Нем как ... |
Труслив как... |
Грязный как ... |
Здоров как ... |
Упрям как ... |
Изворотлив как... |
Болтлив как ... |
Надут как ... |
Колючий как ... |
- 2. Как об этом говорят? Подбери подходящий по смыслу фразеологизм. - О том, кто часто меняет свои решения. - О человеке, которого трудно заставить поверить чему-либо, убедить в чем-либо. - О кротком и безобидном человеке. - Об излишней вежливости. - О несерьезном человеке. - О положении, когда опасность грозит с двух сторон. 3. Добавь слово 1) ... об ... Из ... вон плохо. Сбыть с ... Мастер на все ... сидеть сложа ... Золотые ... . 2) ... нитками шито. Среди ... дня. Сказка про ... бычка. Черным по ... написано. 3) Как в ... канул. Толочь ... в ступе. Решетом ... черпать. Тише ... ниже травы. Много ... утекло. Выйти сухим из ... 4) ... на лоб лезут. ... на мокром месте. ... разбежались. Выплакать все ... Смотреть во все ... В ... рябит. Как бельмо на ... Не в бровь, в ... 5) Не ... в обиду. ... себя знать. ... маху. ... слово. Как пить ... Не ... спуску. Ни ... ни взять. 6) ... век. ... дно. ... осень. ... руки. Сулить ... горы. ... мастер. 4. Что это? А) Его вешают, приходя в уныние; его задирают, зазнаваясь; его всюду суют, вмешиваясь не в свое дело. Б) Не цветы, а вянут; не ладони, а ими хлопают, если чего-то не понимают; не белье, а их развешивают чрезмерно доверчивые. В) Он в голове у легкомысленного, несерьезного человека; его советуют искать в поле, когда кто-нибудь бесследно исчез; на него бросают слова и деньги, кто их не ценит. 5. Окончите фразеологизм 1. Золотые ... 2. Изо дня ... 3. Ломать ..... 4. Лакомый ..... 5. От нечего .... 6. Лицом ..... 7. Спустя ..... 8. Не сводить ..... . 9. Медвежья ....... 10. Зарубить ....... 11. От всего ...... 12. Битком ..... . 13. Калачом ...... 14. Как рукой ...... 15. Прикусить ...... 16. Мастер ...... . 17. Не долго ....... 18. Ни жив ........ 19. До поры ......... . 20. Несолоно ....... 21.С горем ........ 22. Как снег ....... 23. Выбиться ......... 24. Повестка ....... 25. На каждом ..... 26. Кто в лес ...... 27. Ни к селу ........ 28. Утереть ......... 29.Волчий ....... 30. Черным ........ 31. По головке ......... 32. Взбрести ........ 33. Вывести ........ 34. Плестись ......... 35. Насиженное ......... 36. С минуты ....... 37. Тише воды ...... 38. Само собой ....... 39. Обивать ........... 40. Поминай ......... 41. Кривить ........ 42. Легок ........ 43. В час .......... 44. На одну .......... 45. Чужими руками ................. 6. Одним словом (замени фразеологизм одним словом)
Не за горами - Надуть губы -
На скорую руку - Спустя рукава -
Со всех ног - Как по команде -
В один голос - Не покладая рук -
Прийтись по вкусу - Как снег на голову -
Оставить в дураках - Пускать пыль в глаза -
Навострить лыжи - Как по команде -
Клевать носом - Вставлять палки в колеса -
На всех парах - Не за горами -
Приложение 12
Домашняя историческая экскурс-олимпиада в русский язык
Уважаемый ученик!
Ты уже далеко не первоклассник, давно умеешь хорошо читать и писать. Поэтому можешь получить гораздо больше знаний.
Предлагаю тебе самостоятельно или вместе с родными, или с друзьями изучить одну нетрудную тему из области русского языка.
Надеюсь, что задание доставит тебе удовольствие и расширит твои знания о родном языке.
Узнай, что такое "Устаревшие слова", "Архаизмы", "Историзмы".
История - совокупность фактов и событий, относящихся к прошедшей жизни человечества; прошлое (толковый словарь русского языка под редакцией Д. Ушакова).
История связана с любыми вещами и явлениями. Своя история есть во всем: В жизни городов, улиц, стран. Существует история твоей семьи, твоей фамилии, твоего имени, тебя самого.
Сегодняшний язык, которым ты активно пользуешься - современный русский язык. В нем очень много слов (более 85 тысяч). Он развивается, появляются, появляются новые слова.
Но есть и устаревшие слова, которые употреблялись, которые употреблялись на Руси много-много лет назад.
Слова или обороты речи, вышедшие из употребления называются - архаизмы. Архаизмы - устаревшие синонимы современных слов.
Историзмы - это устаревшие слова, обозначающие прежние, не существующие теперь понятия.
1. Начни исследование, обложись словарями. Ты в старине на Руси... в мире давно отзвучавших слов. Дай объяснение следующим словам. Замени архаизм - современным синонимом.
Челядь |
Рать |
Цирюльня |
Колчан |
Чужеземец |
Онучи |
Кудель |
Бортничество |
Чернавка |
Горница |
Шуйца |
Десница |
Престол |
Чупрун |
Алтын |
Зеница |
Кавыка |
Чело |
- 2. Пословицы - давняя народная мудрость. - Найди в них устаревшие слова и объясни их смысл:
- А) Всякий Еремей дело разумей.. Б) Где сшито кое-как, там жди прорехи. В) Пословица недаром молвится. 3. Фразеологизмы
Постарайся коротко дать объяснение устаревшим словам из этих фразеологизмов:
Бить баклуши
Ходить гоголем
Лезть на рожон
Попасть впросак
Аршин с шапкой
Бить челом
Ни зги не видно
- 4. Объясни исторические фразы. А) "Чая москвичи тогда не знали и пили в основном квас. Бедняки часто довольствовались тюрей". Б) "Царя под локти слегка поддерживают два боярина. Впереди него важно выступают двое рынд, одетых во все белое. В одной руке они несут топорики, а в другой - горящие свечи" В) "Начинается прием иностранных послов. Выглядят послы иначе чем придворные, говорят они каждый на своем языке, а царю их речь переводят толмачи". 5. Теперь ты знаком с понятием архаизмы. Подумай, какие из устаревших слов ты сам можешь привести в пример? Может какой-то архаизм, употребляется у тебя дома? Вот интересно!
Похожие статьи
-
Происходящие перемены требуют новых подходов в разработке курсов и реализации приоритетных содержательных линий, а также новых форм работы, отражающих...
-
(3 класс) Изложение "Необычная операция" Цель: обучение письменному пересказу текста повествования. Задачи: 1) развивать умение отличать текст описание...
-
Теоретические основы формирования коммуникативных способностей личности рассматриваются в трудах Л. С. Выготского, М. С. Кагана, А. Н.Леонтьева, М....
-
Для того чтобы обучение младших школьников на уроках русского языка было эффективным, рассмотрим приемы работы с художественными текстами в контексте...
-
ОТВЕТ. Пересказы и изложения - это детские речевые управления по образцам, основные на активном подражании. Письменные пересказы принято называть...
-
- Что значит озаглавить текст? (Озаглавить текст - значит кратко назвать его тему или основную мысль.) - Теперь прочитайте текст самостоятельно и...
-
С поступлением в школу ребенок открывает для себя новое место в социальном пространстве человеческих отношений. У него появляются постоянные обязанности,...
-
Актуальность темы опыта определяется социальной значимостью проблемы, повышения речевой грамотности и речевой культуры учащихся начальных классов. В...
-
Развитие гражданских и патриотических качеств младших школьников как основы гражданской идентичности на уроках Патриотизм - это любовь к Родине,...
-
Выявление уровня воспитания гражданственности и патриотизма у младших школьников Экспериментальное исследование проводилось в МБОУ "Глебовская СОШ"...
-
Гипотеза нашего исследования: Можно предположить, что использование тестовых заданий в процессе оценивания учебных достижений младших школьников будет...
-
Введение - Занимательный материал на уроках русского языка
Родной язык в школе - это инструмент познания, мышления, развития. Он обладает богатыми возможностями творческого обогащения. Через язык ученик...
-
Поставив задачу знакомить детей с устным народным творчеством, мы хорошо понимали, что это будет знакомство с важной частью духовной культуры народа, с...
-
Поставив задачу знакомить детей с устным народным творчеством, мы хорошо понимали, что это будет знакомство с важной частью духовной культуры народа, с...
-
Вступление, Проблемы и перспективы ЕГЭ по русскому языку - Единый государственный экзамен
Проблемы и перспективы ЕГЭ по русскому языку Два года назад Нижегородская область одна из последних включилась в эксперимент по введению Единого...
-
Ответ. В русском языке много слов, которые невозможно (или трудно) проверить правилами, и они пишутся так, как принято, как повелось, т. е. по традиции....
-
Развитие логического мышления у учащихся младших классов на уроках русского языка
Сейчас в школу приходят дети, уже обогащенные большим количеством знаний и навыков, неплохо представляющие себе такие явления жизни, о которых и понятия...
-
Для реализации коммуникативно-интерактивного подхода наиболее приемлемым представляется обучение на основе дискуссии в форме группового сотрудничества и...
-
В рамках организации экспериментальной работы организована специальная работа на уроках русского языка, позволяющая формировать все компоненты речевой...
-
Анализ УМК Кузовлева В. П. "The World of English" на предмет формирования у учащихся дискутивных умений УМК В. П. Кузовлева, Э. Ш. Перегудовой, Н. М....
-
Воспитатель проводит занятия по развитию речи, ознакомлению с окружающим (познавательному развитию) по особой системе с учетом лексических тем; пополняет...
-
Анализ методической литературы по проблеме формирования положительного отношения младших школьников к учебной деятельности в процессе выполнения домашних...
-
В работе педагога начальных классов одним из важнейших направлений всегда было гражданско-патриотическое воспитание. Активный процесс накопления знаний о...
-
Мышление: сущность, виды Жизнь человека ставит перед ним острые и неотложные задачи и проблемы. Возникновение таких проблем, трудностей, неожиданностей...
-
В современной дефектологии развитие языковой системы выступает в качестве одного из основных направлений работы по развитию речи, наряду с развитием...
-
Для изучения когнитивного компонента гражданственности и патриотизма младшим школьникам был предложен тест "Выявление уровня гражданственности и...
-
Актуальное состояние педагогической практики по использованию различных форм оценки достижений учащихся на уроках русского языка при изучении темы...
-
Обучение иностранному языку строится на принципе коммуникативности, согласно которому "процесс обучения, где это целесообразно и возможно,...
-
Чтение как средство развития устной речи в контексте обучения иностранному языку
Аннотация Статья посвящена рассмотрению чтения как средства развития устной речи в контексте обучения иностранному языку. Отмечается роль чтения как...
-
В отношении с развитием Интернет русскоязычному пользователю делаются доступными колоссальные ресурсы англоязычных текстов, что делает нужным развитие...
-
Ответ. Понятия, изучаемые в начальной школе, обычно представляют в виде 4-х групп: 1) числа и операции над ними: число, слагаемое, сложение, больше и...
-
Сказочная тематика настолько близка детям, что легко проникает в их игры. Наиболее развитой сказочный элемент подмечается в играх старшего дошкольного...
-
Говоря о природе письменной речи, необходимо определить ее место в системе обучения, а также ее взаимосвязь с другими видами деятельности. Еще Р. Ладо...
-
В отечественной методической системе упражнение рассматривается как : А) структурная единица методической организации учебного материала, Б) единица...
-
На сегодняшний день в российском Internet появилось множество курсов по изучению иностранных языков online. При этом, статус самых популярных и...
-
Домашняя работа учащихся при обучении русскому языку необходима. В ходе выполнения домашней работы закрепляются формируемые навыки, создаются условия для...
-
Практика преподавания иностранного языка в школе показывает, что изучение иностранного языка при традиционном подходе обычно ассоциируется с нудным,...
-
На Продвинутом этапе происходит расширение словаря. В связи с этим появляются собственно лексические ошибки: смешение значений слов, неправильная...
-
Развитие творческой познавательной активности - тема очень актуальна для начальной школы и именно ей отводится особая роль. Ведь в начальной школе...
-
ЗАКЛЮЧЕНИЕ - Особенности речевого развития детей раннего возраста
Речь - это средство общения, необходимое, прежде всего для вовлечения субъекта в социальную среду. Именно благодаря речи формируются первые связи между...
Орфографическая работа, Самостоятельная работа: написание изложения - Работа над развитием речи на уроках русского языка как важнейшее условие формирования коммуникативной компетентности