ЛИТЕРАТУРА - Формирование и развитие мотивации учебной деятельности студентов

Ананьев Б. Г. К психофизиологии студенческого возраста. // Современные психологические проблемы высшей школы. - Л., 1974. - Выпуск 2.

Ананьев Б. Г. О психологических эффектах социализации// Человек и общество. Проблемы социализации индивида. - Л. - ЛГУ; 1971.

Ананьев Б. Г. Психология педагогической оценки. Л., 1935

Асеев В. Г. Мотивация поведения и формирования личности. - М., 1976.

Аткинсон Дж. В. Теория о развитии мотивации. - Н., 1996.

Бодалев А. А. Психология личности. - М.: МГУ, 1998.

Бодров В. А. Психология профессиональной пригодности. - М., 2001.

Божович Л. И. Изучение мотивации поведения детей и подростков / Под ред. Л. И.Божович и Л. В.Благонадежной. - М., 1972.

Божович, Л. И. Проблемы формирования личности / Л. И. Божович. - М.: Ин-т практ. психологии; Воронеж: НПО "МОДЭК", 1997. - 352 с.

Братусь Б. С. Теория образования. Избр. Пед. соч. - М., 1982.

Брунер Дж.. Психология познания. С-Пб, Питер, 2002.

Бубнова С. С. Методика диагностики мотивационно-ценностных ориентаций личности. М., 1995.

Вербицкий А. А., Н. А. Бакмаева. Проблема трансформации мотивов и контекстном обучении // Вопросы психологии, 1997. - № 4.

Вилюнас В. К. Психологические механизмы мотивации человека. - М., 1986.

Гальперин П. Я. Введение в психологию. Уч. пособие для ВУЗов, 1993.

Годфруа Ж. Что такое психология.: В 2 т. Т. 2 / Под ред. Г. Г. Аракелова. - М., 1992.

Головаха Е. И. Жизненная перспектива и профессиональное самоопределение молодежи./ АН УССР/, ин-т философии. - Киев, 1986.

Дружинин В. Н. психология способностей, Когито-Центр, 2002.

Додонов Б. И. Эмоции как ценность - М., 1978.

Донцов И. И., Белокрылова Г. М. Профессиональные представления студентов психологов // Вопросы психологии, 1999. - № 2.

Захарова Л. Н. Личностные особенности, стили поведения и типы, профессионально самоидентификации студентов педагогического вуза // Вопросы психологии, 1998. - № 2.

Зеер Э. Ф., Психология профессий. // Екатеринбург, 2001 г.

Зимняя И. А. Ключевые компетенции - новая парадигма результата современного образования // Интернет-журнал "Эйдос". - 2006. - 5 мая. http://www. eidos. ru/journal/2006/0505.htm.

Зимняя И. А. Педагогическая психология: Уч. пособие. - М., 1997.

Климов Е. А. Психология профессионала. М., Воронеж, 1996

Климов Е. А. Психология профессионального самоопределения. Ростов-на-Дону, 1996.

Ковалев В. И. Мотивы поведения и деятельности / Отв. ред. А. А. Бодалев; АН СССР, Ин-т психологии. - М., 1988.

Комусова Н. В. Развитие мотивации к овладению профессией в период обучения в вузе - Л., 1983.

Кон И. С. Психология ранней юности. Учеб. Пособие для пед. ин-тов. М., 1976.

Кострикина И. С., Кениг В. А. Развитие компетентности в процессе академического обучения и профессиональной практической деятельности у студентов вузов. Психология обучения, №1 , 2008. - С.82-94.

Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. М.: Избр. психол. произведения в 2 т. - Т.1. - М., 1983.

Липкина А. И. Самооценка и мотивация. М., Академия,. , 1996.

Маркова А. К. Психология профессионализма. М., 1996.

Маркова А. К. Формирование интереса к учению у учащихся., 2000.

Маркова, А. К. Формирование мотивации учения / А. К. Маркова, Т. А. Матис, А. Б. Орлов. - М.: Просвещение, 1990.

Маслоу А. Мотивация и личность. С-Пб, Евразия, 1999.

Мухина В. С. Возрастная психология: Учебник для студентов ВУЗов. - М.: Издательский центр "Академия", 1997.

Назыров А. С. Соотношение профессиональной идентичности и педагогической направленности студентов педагогических вузов. дисс. канд. психол. наук М. 2003

Носкова О. Г. Психология труда: Учебное пособие для студентов. / под ред. Е. А.Климова. - М.: Издательский центр "Академия", 2004.

Пакулина, С. А. Адаптивные способности студентов педвуза: структура, факторы и средства развития / С. А. Пакулина: Автореф. дис. ... канд. психол. наук. - М., 2004.

Платонов К. К. Структуры и развитие личности/ Отв. ред. Глаточкин А. Д., АН СССР, Ин-т психологии. - М., 1986.

Поваренков Ю. П. Психологическое содержание профессионального становления человека. - М.: Изд-во УРАО, 2002.

Пряжников Н. С. Профессиональное и личностное самоопределение. М., Воронеж, 1996.

Психология личности: тесты, опросники, методики/ Авторы - составители: Н. В. Киршева, и Н. В. Рябчикова.- М.: Геликон, 1995.

Равен Дж. Компетентность в современном обществе выявление, развитие и реализация Когито-центр, Москва 2002.

Реан А. А. Коломинский Я. Л. Социальная педагогическая психология. - СПб.: Питер, 2000.

Рубинштейн С. П. Основы общий психологии. - СПб Питер., 1999.

Сластенин В. А. и др. Педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов; Под ред. В. А. Сластенина. - М.: Издательский центр "Академия", 2002.-

Смирнов С. Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности /С. Д.Смирнов. - М.: Аспект Пресс, 1995.

Сосновский, Б. А. Мотив и смысл / Б. А. Сосновский. - М.: Прометей, 1993.

Сидоренко Е. Н. Мотивационный тренинг. Практическое руководство.,С-Пб, Речь, 2002.

Фрейджер Р., Фейдимен Д. Личность: теория, эксперименты, упражнения. СПб., 2001. С.228-236.

Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность. Т. 1: Пер. с нем. - М., 1986.

Холодная М. А., Кострикина И. С. Когнитивные и метакогнитивные предпосылки интеллектуальной компетентности в научно-технической деятельности. Психологический журнал., т. 26 №1, 2005. - с. 51-59.

Цвык В. А. Профессионализация как социальный процесс/ Вестник РУДН, серия социология №4-5. М., 2003.

Шадриков В. Д. Проблемы системогенеза профессиональной деятельности. М., 1982.

Щукина Г. И. Актуальные вопросы формирования интереса в обучении. - М., 1984.

Эльконин Д. Б. Психология развития: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. М., 2001.

Ядов В. А. Социальная идентификация в кризисном обществе //Социологический журнал, №1, 1994.

Http://career. vvsu. ru/vuzam/analytics/motivation. asp

Похожие статьи




ЛИТЕРАТУРА - Формирование и развитие мотивации учебной деятельности студентов

Предыдущая | Следующая