К проблеме преподавания теории эволюции в курсе естествознания для гуманитарных и экономических специальностей
Введение
Современная экономика и общество требуют серьезного изменения в подготовке специалистов экономического и гуманитарного профиля. Новый подход к образованию, выраженный в федеральных государственных стандартах образования, требует смещения акцента в подготовке специалистов в сторону компетентностного подхода. При этом уделяется внимание и естественнонаучным дисциплинам, в частности биологии. Современная биология это обширный комплекс наук, объединяемых двумя общими теориями: клеточной и эволюционной. Эти теории являются системообразующими и поэтому становятся центральным звеном в преподавании биологии. Для биологов и других естественно-научных специальностей преподавание этих теорий ведется в полном объеме, на разных уровнях обучения [1, 2], но для гуманитарных и экономических специальностей это не только невозможно, но и не нужно. Современное естествознание быстро меняется и дополняется новыми открытиями. Для формировании компетенций у будущего специалиста необходимо дать основы обще эволюционного подхода, который послужит базисом для дальнейшего развития общих и профессиональных знаний. Эволюционный подход распространен и активно используется в биологии [3], но в последние десятилетия выходит за ее рамки и становится основой всех естественных наук [4]. При этом подход на основе нескольких общебиологических концепций, постепенно приводящий к пониманию эволюции [5], уже не сможет достаточно адекватно отражать современное состояние естествознания. Необходимо внедрение более общего взгляда на эволюцию. Но основные положения самоорганизации, синергетики, коллективного поведения и др. [6, 7] трудно объяснять неспециалистам в физике, химии и биологии. Поэтому представляется необходимым и достаточным первоначальное преподавание обще эволюционного подхода в рамках биологической эволюции.
Методика преподавания эволюции
Образование эволюция отбор преподавание
В первую очередь необходимо дать представление о эволюции вообще. Рассмотреть различные доказательства эволюции: палеонтологические, эмбриологические, морфологические и генетические [8] Поскольку в курсе общей средней школы преподают многообразие живого мира, необходимо упорядочить эти знания в эволюционную (филогенетическую) систему, отметив переходы между организмами с разным уровнем организации. Необходимо упоминание о теории филэмбриогенеза, которая является не только доказательством эволюции, но и закладывает фундамент в понимание эволюционного процесса [9]. Поскольку в современном обществе иногда возникает вопрос о наличия процесса эволюции, важно сформировать представление об эволюции, как о системном и постоянном процессе, как о природном явлении, наличие которого доказано. Это позволит избежать некоторых сомнений в действенности тех или иных теорий, объясняющих эволюцию.
Во вторую очередь необходимо дать представление об историческом развитии эволюционной теории и рассмотреть переход от одной концепции к другой. Современная эволюционная теория основана на концепции естественного отбора и следует достаточно подробно остановиться на создании этой теории и ее предпосылках: закон Мальтуса, искусственный отбор в селекции [2,10]. Следует уделить внимание и критике теории естественного отбора, объяснить значение изменчивости и наследственности, а также дать развернутое объяснение понятия "борьба за существование", которое иногда необоснованно сводят к конкуренции. Современные представления об эволюционном процессе можно выразить в нескольких основных положениях синтетической теории эволюции, подчеркнув значение отбора.
Заключение
Дарвинизм в обществе имеет неоднозначную трактовку в связи с развитием альтернативных эволюционных теорий, поэтому в преподавании эволюции необходимо предоставить и альтернативные теории. Но следует подчеркивать преемственность этих теорий, выраженную в понимании направленности процессов эволюции и естественного отбора как главного направляющего фактора. Это позволяет перейти к разъяснению экологического подхода и концепции устойчивого развития, что связывает воедино весь блок естественнонаучных дисциплин для гуманитарных и экономических специальностей.
Библиографический список
- 1. Грин Н., Стаут У., Тейлор Д. Биология: в 3 томах. Москва, 1990. 2. Яблоков А. В., Юсуфов А. Г. Эволюционное учение. Москва, 2006. -310 с. 3. Иорданский Н. Н. Эволюция жизни. Москва, 2001. 425 с. 4. Найдыш В. М. Концепции современного естествознания. Москва, 2004. -- 622 с. 5. Анисимов А. П. Концепция современного естествознания, Биология. Владивосток, 2000 г. -102 с. 6. Эбелинг В., Энгель А., Файстель Р. Физика процессов эволюции. Пер. с немец. Ю. А. Данилова. Москва, 2001. -328 с. 7. Эйген М. Самоорганизация материи и эволюция биологических макромолекул. Пер. с англ. Андреева В. М. Москва, 1973. -224 с. 8. Марков А. П. Рождение сложности. Эволюционная биология сегодня. Неожиданные открытия и новые вопросы. Москва Издательство Скрипторий 2003, 2010.- 517 с. 9. Северцов А. С. Теория эволюции. Москва, 2005. -380 с. 10. Сковрон С. Развитие теории эволюции: Пер. с пол. Лозовский Р. М. - Варшава, 1965. -316 с.
Похожие статьи
-
"Теория вероятностей и математическая статистика сформировались в научные дисциплины позже большинства других разделов математики. Однако осознание...
-
Термин "методика" многозначен. Это 1) технология обучения, совокупность способов управления учебным процессом; 2) наука, теория обучения предмету; 3)...
-
Основная форма организации деятельности - упражнения. Упражнение - это многократное повторение однотипных операций или действий, которое опирается на...
-
Лексика - это1) совокупность слов какого-либо языка; 2) определенный пласт речи; 3) язык автора, писателя. Специфика лексики как аспекта преподавания...
-
Программа курса информатики для V-VII классов - Преподавание информатики
Одним из наиболее актуальных направлений информатизации образования является развитие содержания и методики обучения информатике, информационный и...
-
Проблемы и перспективы профессиональной подготовки в процессе изучения курса криминалистики и иных дисциплин Процесс качественного и количественного...
-
Проблема социализации личности: теория, опыт, проблемы Основы личности закладываются в детстве. В русских семьях всегда велось воспитание патриотов,...
-
К продуктивным видам речи относятся говорение и письмо. Продуктивная п Исьменная речь (собственная речь, описание, повествование; жанры: Письмо, записка,...
-
К рецептивным видам речи относятся аудирование и чтение. В системе упражнений для обучения Аудированию можно выделить две группы. Одна из них включает в...
-
Возможности учебника "Окружающий мир" для формирования самостоятельности В исследованиях ряда авторов отмечается, что решающим фактором в воспитании...
-
Аудирование, т. е. осмысление речи, требует владения языковыми средствами. Работа над аудированием включает: 1) языковые единицы, их усвоение в виде...
-
У детей старшего дошкольного возраста развитие речи достигает высокого уровня. Накапливается значительный запас слов, возрастает удельный вес простых...
-
( По статье Сучковой Г. А., Румянцевой Н. М. "Урок в процессе обучения РЯ иностранных учащихся) Урок иностранного языка в большей степени, чем урок...
-
Элементы комбинаторики и теории вероятностей в средней школе не являются чем-то необычным для отечественной системы образования. Еще в 1899 году в Москве...
-
Качество обучения русскому языку зависит от организации и управления учебным процессом. Степень овладения учащимися программным материалом отражается в...
-
Формирование речевых навыков и умений накладывает свой отпечаток на отбор текстов и работу с ними. Но проблема соотношения видов РД и текстов не всегда...
-
Исследования развития движений рук ребенка представляют интерес не только для педагогов и психологов, но и для других специалистов (философов,...
-
Формирование речевых навыков и умений накладывает свой отпечаток на отбор текстов и работу с ними. Но проблема соотношения видов РД и текстов не всегда...
-
Для того, чтобы разобраться в причинах того, почему в конфликтной ситуации военнослужащие поступают так или иначе, необходимо иметь очень четкое...
-
Проблемы преподавания информатики в средних классах - Преподавание информатики
Распространенной ошибкой при обосновании целей обучения информатике является отрыв учебного предмета от общественной практики, выпячивание его...
-
Текст - это произведение речи (высказывания), воспроизведенное на письме или в печати. Учебным называется текст, взятый для решения определенной...
-
Вводно-фонетический курс - Основные вопросы теории и практики преподавания иностранного языка
Вводно-фонетический курс (ВФК) предполагает овладение и минимальной лексикой, и простейшими синтаксическими конструкциями, и элементарными умениями...
-
Приоритетной задачей учебных заведений вузов системы МВД России всегда была и остается качественная подготовка сотрудников органов внутренних дел к...
-
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ ДЛЯ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОЦЕССОМ В МЕДИЦИНСКОМ ВУЗЕ Современные информационные технологии позволяют существенно расширить поле...
-
Проблема обучения иностранных курсантов - Подготовка специалистов для силовых структур
Подготовка специалистов для силовых структур является важной задачей государства. От качества подготовки офицеров зависит выполнение задач, поставленных...
-
Слово считается основной единицей языка. Слово - это звуковой комплекс (набор звуков, организованный ударением), обладающий значением и относящийся к...
-
Объект исследования: процесс обучения на старшей ступени общего образования. Предмет исследования: система заданий интегративного характера как средство...
-
Монологическая речь - это речь одного лица, которое ответственно и за содержание, и за объем высказывания. Продуктом монологического высказывания...
-
В зависимости от коммуникативных задач, которые ставит перед собой читающий, и соответствующих им приемов чтение делится на ИЗУЧАЮЩЕЕ, ОЗНАКОМИТЕЛЬНОЕ,...
-
Одной из основных задач предмета "Иностранный язык" является коммуникативно - психологическая адаптация младших школьников к новому языковому миру для...
-
В современной общеобразовательной школе старшеклассник делает жизненно важный выбор, который, в основном, определяет его дальнейшее образование и будущую...
-
Первый шаг на пути ознакомления младших школьников с миром вероятности состоит в длительном экспериментировании. Эксперимент повторяют много раз при...
-
Чтение - рецептивный вид РД, направленный на извлечение информации, которая содержится в письменном тексте (речевом произведении). Чтение является и...
-
Аннотация Самоорганизация школьник мониторинг В данной статье подробно раскрыты представления понятия "самоорганизация" различных авторов, выделены...
-
Творческое воображение дети игровой В течение трех лет проводилась исследовательская работа по проблеме развития творческого воображения и его значения в...
-
Подготовка студентов военных специальностей к будущей военной службе
Аннотация Статья посвящена современным образовательным учреждениям - учебным военным центрам, которые готовят специалистов для военной службы на...
-
Петр Федорович Каптерев (1849-1922) - Педагогическая теория
П. Ф. Каптерев -- педагог, психолог, историк педагогики. Он разрабатывал идеи дошкольной педагогики и семейного воспитания, дидактики, истории...
-
Можно выделить основные функции ТРИЗ: 1. Решение творческих и изобретательских задач любой сложности и направленности без перебора вариантов. 2....
-
Развитие творческих способностей учащихся на уроках географии
Развитие творческих способностей учащихся на уроках географии Для того чтобы цель учителя была достигнута, важно выстроить такие отношения с учеником,...
-
Воображение - это необходимый элемент творческой деятельности человека, выражающийся в построении образа продуктов труда, а также обеспечивающий сознание...
К проблеме преподавания теории эволюции в курсе естествознания для гуманитарных и экономических специальностей