Дирижерский анализ, Исполнительский план - Аннотация на хоровое призведение "Не цветочек в поле вянет"
Формула жеста - 1/1.
Счетная доля - четверть, метрическая доля - четверть. Внутридолевая пульсация - восьмыми. Дирижерские трудности: ферматы на паузах, переменный размер (2/4, 3/ 4), различный ритм в партиях.
Основными трудностями при работе над разучиванием произведения я считаю интонационные сложности, связанные со скачками, метроритмические проблемы, основанные на частой смене размера, определенность ансамбля и дикции, а также формирование устойчивого образа.
Исполнительский план
Чесноков островский хоровой дирижерский
Начинается произведение проведением основной темы на piano в женских голосах. "Не цветочек в поле вянет, не былинка" - литературный текст напоминает начало русских народных песен, где в соответствии с традицией человек сравнивается с животным, растением либо же какой-то силой природы. Сама мелодия также может показаться цитатой из какой-то народной песни - протяжная, с длинной фразой, она начинается поступенным ходом с первой на вторую ступень лада с последующим возвращением на устойчивую ступень и последующим скачком на квинту, что также характерно для печальных русских народных песен. Завершается эта фраза пунктирным ходом I-III-I по аналогии с русскими народными песнями. Разделение мелодии на два голоса позволяет автору подчеркнуть гармоническую основу произведения и обогатить фактуру. Композитор недаром отдает исполнение этой фразы женскому хору - именно женский голос способен лучше всего показать то внутреннее наполнение души, присущее безнадежно влюбленному человеку.
Вторая фраза - "Ах! Вянет, сохнет добрый молодец детинка" - в какой-то мере может считаться аналогом первой, но, в отличии от нее, вторая фраза имеет гораздо более ярко выраженное внутреннее развитие. Начинается она возгласом - междометием "Ах!", которое в октавный унисон проходит поочередно у групп хора: альт-бас и сопрано-тенор. В дальнейшем мелодико-гармоническом движении мужской хор полностью дублирует женский, но на октаву ниже. По замыслу композитора, за счет подобного фактурного развития усиливается логическая структура произведения - кроме того, если в предыдущей фразе основная роль в развитии принадлежала мелодии, то теперь одновременно с ней в формировании образа принимает участие и гармония. Тем не менее, завершается эта фраза точно так же, как и предыдущая, тем самым показывая родство с ней.
Следующее предложение начинается сольным эпизодом у теноров - "Полюбил он красну девицу на горе...".
Интонационно он схож с основной темой, но в нем преобладают нисходящие интонации, подчеркивающие несчастную, безнадежную основу этого образа. Недаром исполнение этой фразы поручается тенорам - их высокий тембр в какой-то степени лишен четкости и уверенности, присущей басу, и имеет определенное сходство с мягким женским тембром.
Дальше вступают все голоса хора (на слова "...На несчастьице себе, да на большое") - аналогично предыдущему предложению, мужской хор дублирует женский.
Динамическое и мелодическое развитие подводят хор к кульминации - мелодия достигает самой высокой точки - и "сползает" терциями вниз, будто все силы были затрачены на последний рывок - но он не достиг цели.
И вновь фраза заканчивается терцовым ходом I-III-I, который содержит в себе зерно печали.
Пауза на фермате - и звучит скорбный хорал в мужских голосах. "Понапрасну свое сердце парень губит, что неровнюшку девицу парень любит" - поют мужчины, и их глубокий тембр в низкой тесситуре у басов совместно с приглушенным матовым серебром теноров создает атмосферу полнейшей безысходности.
Еще одна пауза - и начинается реприза. Первая ее фраза интонационно ничем не отличается от начала первой части. Тем не менее, при исполнении следует обратить внимание и различить по характеру эти две фразы - начало первой части и репризу.
Если в самом начале произведения образы только создаются, то теперь на основе уже сложившихся образов и их отношений строится заключение.
Соответственно, и характер исполнения должен измениться определенным образом.
Равнозначно предыдущей, следующая фраза строится на материале первой части. Действительно, если первая часть вводит слушателя в мир сложных чувств героя, вторая создает противоречие между чувствами и неравным положением, то теперь, словно окончательный приговор, звучат слова "Что за парнем красной девице не быти".
И, словно эхо, повторяются они уже на piano с переходом темы к басам/альтам - произведение заканчивается трагически пустыми квинтами.
Похожие статьи
-
Часто бывает, что зарождается чувство далеко немеркантильного рода между небогатым парнем и обеспеченной девушкой из высшего общества - принцесса и...
-
Исполнительский анализ - Аннотация на произведение "Осень" Т. Н. Цареградской
Цареградская осень женский хор Основной задачей исполнителя является создание целостного художественного образа. Очень важно понять и раскрыть при...
-
Первая часть произведения состоит из двух предложений, каждое из которых включает две фразы. Динамическая кульминация первого предложения приходится на...
-
Текст музыкальный и текст песни взаимообогащают друг друга. В обработке происходит своего рода спектакль: жена кается, что продешевила, когда продала...
-
Исполнительский анализ - План анализа хоровой партитуры
Раскрытие творческого замысла авторов произведения посредством: Сопоставления литературного и музыкального текста на основе взаимосвязи между...
-
Рождественский Всеволод Александрович (1895 - 1977) - русский поэт. Родился поэт в Царском Селе. Его отец преподавал в Царскосельской гимназии, там...
-
Исполнительский анализ и дирижерские трудности - "Торжественная месса" Бетховена
Как нередко случается, важные открытия порою сначала делаются в стороне от основного хода эволюции. В Мессе C-dur это касается новизны и ее...
-
Хоровое произведение диапазон гармонический Основной задачей исполнения является создание целостного художественного образа произведения "Уж ты,...
-
В своей обработке Олег Павлович широко использует D миксолидийский. Натуральный D dur появляется лишь в пятом куплете "Бел камушек выбивал...", в третьем...
-
Исполнительский анализ - Аннотация на произведение "Пантелей-целитель" Рахманинова
Произведение имеет весьма активную и разнообразную нюансировку, динамика колеблется от pp до ff. Это требует внимания дирижера к дирижерскому жесту, к...
-
В разбираемом произведении, композитором использованы приемы хорового изложения: - Приемы, связанные с использованием выразительных возможностей состава...
-
Исполнительский анализ технико-художественных возможностей и репертуара семиструнной гитары
Возрождение интереса к семиструнной гитаре, наметившееся в последние годы, вызывает необходимость квалифицированного переосмысления...
-
Форма произведения"Яблоня" - сложная трехчастная, контрастная. 1 часть - простая двухчастная форма, без репризная, однотемная каждая часть представляет...
-
Исполнительский анализ - Романс В. С. Калинникова "Проходит лето"
Основной задачей исполнителя является создание целостного художественного образа. "Целостность исполнения - результат совершенного выявления идеи...
-
Общие сведения о произведении и его авторах - План анализа хоровой партитуры
Общие сведения о произведении: его точное и подробное название. Год создания. Сведения об авторах музыки и текста. Вид хорового творчества (хор а'сареllа...
-
Работа над красотой и выразительностью тембра - неотъемлемая часть вокального воспитания певцов хора. Тембр служит важным средством музыкальной...
-
Обработка РНП "На горушке, на горе" написана для профессионального академического смешанного четырехголосного хора с элементами divisi в верхних голосах....
-
Ансамбль хора есть определенное соотношение звучности всех компонентов хорового исполнения. Исполнительские ансамблевые задачи чрезвычайно многообразны -...
-
Форма - куплетно-вариационная, состоит из 8 куплетов, где куплет равен периоду, т. е. строфе поэтического текста. Период состоит из 8 тактов. Схема...
-
Вокально-хоровой анализ - Аннотация на произведение "Пантелей-целитель" Рахманинова
Смешанный 4х голосный хор. В связи с тем, что в хоре встречаются divisi во всех партиях, произведение может исполнятся только полным смешанным хором....
-
Музыкально-теоретический анализ - Аннотация на произведение "Пантелей-целитель" Рахманинова
Одним из первых произведений, созданных Рахманиновым в конце 90-х годов, после периода творческого кризиса и застоя, был 4-х голосный хор a cappella...
-
В качестве литературной основы музыкального сочинения выступает текст вепсской вепсы - фино-угорский народ народной песни "Уж ты, прялица", шуточного,...
-
Музыкально-теоретический анализ - Анализ музыкального произведения
Форму хора можно определить как куплетно-строфическую, где каждый куплет - период. В форме хора отразилась специфика песенного жанра (квадратность,...
-
Произведение написано в 3-х частной форме, причем 3-я часть является вариативной репризой первой. Первая часть имеет 20 тактов, вторая - 6 тактов, и...
-
Задача дирижера выявить жанр через такие средства музыкальной выразительности, как дирижерские штрихи, звуковедение, слова, дикцию, динамику, тембровые...
-
Поздние сонаты Л. ван Бетховена, как пишут многие исследователи, представляют для исполнителя совершенно особые трудности. Высота и углубленность...
-
Строй хора - это чистота интонирования в пении. Он является одним из главных элементов хоровой техники. Строй требует постоянной тщательной работы,...
-
Хоровая обработка вепсской народной песни "Уж ты, прялица" Ю. Зарицкого написана для четырехголосного женского хора a cappella. Необходимо отметить, что...
-
Вокально-хоровой анализ - Аннотация по произведению "Яблоня" С. В. Чеснокова, слова С. Потресова
Произведение написано для женского хора, никто как женщина не сможет передать образ женщины, допускается исполнение юношеским хором. В исполнении...
-
Произведение "Уж ты, прялица" Ю. Зарицкого - это яркое, игровое произведение шуточного характера. Проанализировав вокально-хоровые и технические...
-
Кантата повествует о тяжелых и трудных годах фашистской оккупации, отражает глубокие чувства и переживания французского народа. Хотя в поэме нет прямого...
-
Ритмические трудности, Дикционные трудности., Дыхание - Анализ хорового произведения "Месть"
- Исполнение пунктирного ритма - Исполнение триолей Ансамбль--единство, согласованность всех компонентов исполнения. Различают динамический, ритмический,...
-
Примеры, Вокально-хоровой анализ - Аннотация на произведение "Осень" Т. Н. Цареградской
Вокально-хоровой анализ Хор написан для 4-х голосного, однородного, женского состава. Большая часть произведения поется 3-х голосно, и лишь в каденциях...
-
Музыкально-теоретический анализ - Анализ хорового произведения "Месть"
Произведение "Месть" состоит из двух разделов. 1 раздел - 11- 17 такты 2 раздел - 18 -33 такты. Написано в смешанной форме. Первый раздел - в куплетной...
-
В результате проведенной работы я могу сказать, что творчество Ц. А. Кюи занимают хоровые произведения для различных составов (детского, смешанного,...
-
Произведение Ц. А. Кюи "Осень" на слова А. Плещеева написано для детского и женского хора с сопровождением, тональность d-moll. В произведении "Осень"...
-
О факторе доступности хорового произведения - Развитие музыкального восприятия дошкольников
При выборе хорового репертуара учитывают ряд факторов. Произведение должно быть, прежде всего, доступным для исполнения. Подразумевается доступность...
-
Музыкально-теоретический анализ - Романс В. С. Калинникова "Проходит лето"
Все средства музыкальной выразительности хорового романса В. Калинникова "Проходит лето" помогают точно и ярко раскрыть и подчеркнуть литературный текст...
-
Аннотация на произведение В. Гаврилина "Город спит"
1. Валерий Александрович Гаврилин (17 августа 1939, Вологда -- 28 января 1999, Санкт-Петербург) -- советский и российский композитор, автор симфонических...
-
Теоретические сведения - Искусствоведческий анализ I части сонаты Й. Гайдна C-dur №48
Из всех классических форм сонатная является самой действенно - многогранной и динамически насыщенной. Поскольку по своему принципу строения и...
Дирижерский анализ, Исполнительский план - Аннотация на хоровое призведение "Не цветочек в поле вянет"