Примеры, Вокально-хоровой анализ - Аннотация на произведение "Осень" Т. Н. Цареградской

Вокально-хоровой анализ

Хор написан для 4-х голосного, однородного, женского состава. Большая часть произведения поется 3-х голосно, и лишь в каденциях появляется 4-х голосие (за счет дивизи в партии альтов), это придает уверенность, силу звучания.

Диапазон каждой отдельной хоровой партии чуть больше октавы. Используется в основном средний участок диапазона данного певческого голоса. Крайние высокие и крайние низкие звуки не встречаются, лишь в первом разделе, в каденциях для более насыщенного аккорда у А2 используется нота не рабочего диапазона.

Тесситура хоровых партий и всего хора, очень удобная, и полностью исключает искусственную напряженность и фарсировку звучания. Удобная тесситура, отсутствие фарсировки звука, несложный ритм - создают благоприятные условия для выстраивания хорового ансамбля.

Вместе с тем фактурное разнообразие и имеющиеся функции голосов, обуславливают требования к ансамблю, в каждом отдельном случае. Нельзя не учитывать наличия двух форм изложения: полифонического, гомофонно-гармонического.

Основой вокальной работы, является работа над культурой звука. Основой звукообразования является дыхание, без которого не может быть правильного певческого звука. В работе над звуком в данном произведении, важно добиваться единой манеры формирования гласных (а, о, е).

Данное произведение надо исполнять округлым звуком. Под термином округлить следует понимать, прежде всего: формирование гласных (горло при этом открыто, мягкое небо приподнято, нижняя челюсть непринужденно опущена), артикуляция губ должна соответствовать речевым гласным, только с несколько долее активным произношением.

Так же немало важно работать над дикцией. Через слова мы доносим до слушателя мысль и идею автора. Дикция должна быть четкой, так как вялая дикция делает строй неустойчивым, ансамбль рыхлым, звукообразование не верным. Нужно следить в первую очередь за окончаниями, практически каждая фраза заканчивается гласными (о, я, е).

Важным в вокальной - хоровой работе является хоровой строй. Чистота строя является необходимым элементом в создании хоровой звучности. Каждая хоровая партия должна исполнять предельно чисто свою партию.

В этом произведении надо следить за мелодическим и гармоническим строем.

Мелодический строй - это умение певцов выразительно чисто интонировать отдельные ступени лада, интервалы, аккорды.

Гармонический строй-это умение чисто выстраивать аккорды, интервалы звучащие как комплекс 2-х или нескольких тонов.

В произведении встречаются места, когда два голоса (С1и С2) поют в унисон, важно спеть его чисто.

Верхние звуки надо брать сверху, без "подъезда". У партии А2 мелодия строится на повторяющихся звуках, их надо стараться петь с движением, они не должны петься статично.

Во время исполнения произведения следует контролировать интонационно окончание фраз, так как концы некоторых фраз кончаются унисоном. И все партии должны чисто его спеть.

Еще одной вокальных трудностей является создание стройного ансамбля. Техническую основу ансамбля составляет умение певцов исполнять произведение одновременно и слитно, каждому участнику хора необходимо обладать навыком, слушать свою партию и хор в целом.

Ритмический ансамбль - включает в себя моменты, связанные с темпом, ритмом и метром хорового исполнения. В данном произведении, как таковых, ритмических сложностей нет. Сложность в исполнении может возникнуть, из-за переменного размера, т. к. переходя на размер 6/8, темп соответственно ускоряется, и важно сохранять ритмический ансамбль. Большую роль в работе над ритмическим ансамблем играет дирижер. В тех случаях, когда возникает проблема, необходимо проработать эпизод в замедленном действии.

Дикционный ансамбль: важным в любом произведении является слово. Ведь именно через слово мы доносим главную мысль до слушателя. В работе над дикционным ансамблем важно правильно формировать гласные и согласные звуки. При исполнении гласные произносятся и формируются однотипно. Каждый участник хора должен хорошо знать свою партию и уметь сливаться с другими участниками.

Прежде чем работать над ансамблем всего хора, надо выстроить ансамбль внутри каждой партии. Надо добиваться, чтобы каждая партия в хоре звучала, как будто ее поет один человек.

Похожие статьи




Примеры, Вокально-хоровой анализ - Аннотация на произведение "Осень" Т. Н. Цареградской

Предыдущая | Следующая