Примеры, Вокально-хоровой анализ - Аннотация на произведение "Осень" Т. Н. Цареградской
Вокально-хоровой анализ
Хор написан для 4-х голосного, однородного, женского состава. Большая часть произведения поется 3-х голосно, и лишь в каденциях появляется 4-х голосие (за счет дивизи в партии альтов), это придает уверенность, силу звучания.
Диапазон каждой отдельной хоровой партии чуть больше октавы. Используется в основном средний участок диапазона данного певческого голоса. Крайние высокие и крайние низкие звуки не встречаются, лишь в первом разделе, в каденциях для более насыщенного аккорда у А2 используется нота не рабочего диапазона.
Тесситура хоровых партий и всего хора, очень удобная, и полностью исключает искусственную напряженность и фарсировку звучания. Удобная тесситура, отсутствие фарсировки звука, несложный ритм - создают благоприятные условия для выстраивания хорового ансамбля.
Вместе с тем фактурное разнообразие и имеющиеся функции голосов, обуславливают требования к ансамблю, в каждом отдельном случае. Нельзя не учитывать наличия двух форм изложения: полифонического, гомофонно-гармонического.
Основой вокальной работы, является работа над культурой звука. Основой звукообразования является дыхание, без которого не может быть правильного певческого звука. В работе над звуком в данном произведении, важно добиваться единой манеры формирования гласных (а, о, е).
Данное произведение надо исполнять округлым звуком. Под термином округлить следует понимать, прежде всего: формирование гласных (горло при этом открыто, мягкое небо приподнято, нижняя челюсть непринужденно опущена), артикуляция губ должна соответствовать речевым гласным, только с несколько долее активным произношением.
Так же немало важно работать над дикцией. Через слова мы доносим до слушателя мысль и идею автора. Дикция должна быть четкой, так как вялая дикция делает строй неустойчивым, ансамбль рыхлым, звукообразование не верным. Нужно следить в первую очередь за окончаниями, практически каждая фраза заканчивается гласными (о, я, е).
Важным в вокальной - хоровой работе является хоровой строй. Чистота строя является необходимым элементом в создании хоровой звучности. Каждая хоровая партия должна исполнять предельно чисто свою партию.
В этом произведении надо следить за мелодическим и гармоническим строем.
Мелодический строй - это умение певцов выразительно чисто интонировать отдельные ступени лада, интервалы, аккорды.
Гармонический строй-это умение чисто выстраивать аккорды, интервалы звучащие как комплекс 2-х или нескольких тонов.
В произведении встречаются места, когда два голоса (С1и С2) поют в унисон, важно спеть его чисто.
Верхние звуки надо брать сверху, без "подъезда". У партии А2 мелодия строится на повторяющихся звуках, их надо стараться петь с движением, они не должны петься статично.
Во время исполнения произведения следует контролировать интонационно окончание фраз, так как концы некоторых фраз кончаются унисоном. И все партии должны чисто его спеть.
Еще одной вокальных трудностей является создание стройного ансамбля. Техническую основу ансамбля составляет умение певцов исполнять произведение одновременно и слитно, каждому участнику хора необходимо обладать навыком, слушать свою партию и хор в целом.
Ритмический ансамбль - включает в себя моменты, связанные с темпом, ритмом и метром хорового исполнения. В данном произведении, как таковых, ритмических сложностей нет. Сложность в исполнении может возникнуть, из-за переменного размера, т. к. переходя на размер 6/8, темп соответственно ускоряется, и важно сохранять ритмический ансамбль. Большую роль в работе над ритмическим ансамблем играет дирижер. В тех случаях, когда возникает проблема, необходимо проработать эпизод в замедленном действии.
Дикционный ансамбль: важным в любом произведении является слово. Ведь именно через слово мы доносим главную мысль до слушателя. В работе над дикционным ансамблем важно правильно формировать гласные и согласные звуки. При исполнении гласные произносятся и формируются однотипно. Каждый участник хора должен хорошо знать свою партию и уметь сливаться с другими участниками.
Прежде чем работать над ансамблем всего хора, надо выстроить ансамбль внутри каждой партии. Надо добиваться, чтобы каждая партия в хоре звучала, как будто ее поет один человек.
Похожие статьи
-
Вокально-хоровой анализ - Анализ музыкального произведения
Произведение "Ты запой мне ту песню" написано для женского четырехголосного хора. Диапазоны партий: Сопрано I: Сопрано II: Альт I: Альт II: Общий...
-
Вокально-хоровой анализ - Аннотация по произведению "Яблоня" С. В. Чеснокова, слова С. Потресова
Произведение написано для женского хора, никто как женщина не сможет передать образ женщины, допускается исполнение юношеским хором. В исполнении...
-
Состав хора смешанный. Диапазоны хоровых партий: Все хоровые партии находятся в благоприятных тесситурных условиях, не превышающих пределов рабочего...
-
Вокально-хоровой анализ - Аннотация на произведение "Пантелей-целитель" Рахманинова
Смешанный 4х голосный хор. В связи с тем, что в хоре встречаются divisi во всех партиях, произведение может исполнятся только полным смешанным хором....
-
Вокально-хоровой анализ - Анализ хорового произведения "Месть"
Произведение написано для мужского чтырехголосного хора a cappella. Общехоровой звуковысотный диапазон фа большой октавы - ля первой октавы, но эти...
-
Идейное содержание - Аннотация на произведение "Осень" Т. Н. Цареградской
Произведение "Осень" написано в романтическом стиле. В этом произведении представлена пейзажная зарисовка наступления осени. Через картину природы...
-
Музыкально-теоретический анализ - Романс В. С. Калинникова "Проходит лето"
Все средства музыкальной выразительности хорового романса В. Калинникова "Проходит лето" помогают точно и ярко раскрыть и подчеркнуть литературный текст...
-
Форма произведения"Яблоня" - сложная трехчастная, контрастная. 1 часть - простая двухчастная форма, без репризная, однотемная каждая часть представляет...
-
Произведение Ц. А. Кюи "Осень" на слова А. Плещеева написано для детского и женского хора с сопровождением, тональность d-moll. В произведении "Осень"...
-
Метроритмика - Хоровое произведение для смешанного хора a cappella Р. Шумана "Ночная тишина"
Ритм: в целом ритмический рисунок достаточно сложный. Характерные ритмические фигуры - пунктирный ритм, триоли. Основой ритмического движения для всех...
-
Рождественский Всеволод Александрович (1895 - 1977) - русский поэт. Родился поэт в Царском Селе. Его отец преподавал в Царскосельской гимназии, там...
-
Ритмические трудности, Дикционные трудности., Дыхание - Анализ хорового произведения "Месть"
- Исполнение пунктирного ритма - Исполнение триолей Ансамбль--единство, согласованность всех компонентов исполнения. Различают динамический, ритмический,...
-
Вокально-хоровые трудности - Анализ творчества П. И. Чайковского и А. Н Плещеева
Интонационные: Интонационные трудности возникают, начиная с 16 такта: появляются разнообразные скачки и ходы, украшающие мелодию и добавляющие звучанию...
-
Музыкально-теоретический анализ - Аннотация на произведение "Пантелей-целитель" Рахманинова
Одним из первых произведений, созданных Рахманиновым в конце 90-х годов, после периода творческого кризиса и застоя, был 4-х голосный хор a cappella...
-
Заключение, Библиография - Анализ музыкального произведения
Рассматриваемое в данной работе произведение Г. Свиридова - прекрасный образец произведения для женского (детского) хора, так как композитор с помощью...
-
Исполнительский анализ - Аннотация на произведение "Пантелей-целитель" Рахманинова
Произведение имеет весьма активную и разнообразную нюансировку, динамика колеблется от pp до ff. Это требует внимания дирижера к дирижерскому жесту, к...
-
Конец XIX - начало XX века ознаменовался глубоким кризисом, охватившем всю европейскую культуру, явившемся следствием разочарования в прежних идеалах и...
-
Исполнительский анализ - Анализ музыкального произведения
Автор вокальный хоровой музыкальный На основе музыкально-теоретического и вокально-хорового анализа можно сделать исполнительский анализ произведения....
-
Аннотация на хоровое произведение "Кто, волны, вас остановил"
Пребывая в южной ссылке Александр Пушкин впервые увидел Черное море и был пленен его красотой. Вдали от дома поэт чувствовал себя одиноко и постоянно...
-
О факторе доступности хорового произведения - Развитие музыкального восприятия дошкольников
При выборе хорового репертуара учитывают ряд факторов. Произведение должно быть, прежде всего, доступным для исполнения. Подразумевается доступность...
-
Исполнительский анализ - Романс В. С. Калинникова "Проходит лето"
Основной задачей исполнителя является создание целостного художественного образа. "Целостность исполнения - результат совершенного выявления идеи...
-
Вокально-хоровой анализ, Диапазон, Голосоведение и звуковедение - "Торжественная месса" Бетховена
Произведение написано для четырехголосного смешанного хора без divisi. Оно требует большой теоретической и вокальной работы. Сложная полифоническая...
-
Свиридов хоровая миниатюра Становление и эволюция творчества Г. В. Свиридова неразрывно связаны с процессом обновления хорового письма, поисками новых...
-
Общие сведения о произведении и его авторах - План анализа хоровой партитуры
Общие сведения о произведении: его точное и подробное название. Год создания. Сведения об авторах музыки и текста. Вид хорового творчества (хор а'сареllа...
-
Музыкально-теоретический анализ - Анализ музыкального произведения
Форму хора можно определить как куплетно-строфическую, где каждый куплет - период. В форме хора отразилась специфика песенного жанра (квадратность,...
-
Общие сведения о произведении и его авторах - Анализ музыкального произведения
Музыкальное произведение "Ты запой мне ту песню, что прежде..." было написано Георгием Васильевичем Свиридовым на стихи С. Есенина и входит в опус "Два...
-
Произведение написано в 3-х частной форме, причем 3-я часть является вариативной репризой первой. Первая часть имеет 20 тактов, вторая - 6 тактов, и...
-
В результате проведенной работы я могу сказать, что творчество Ц. А. Кюи занимают хоровые произведения для различных составов (детского, смешанного,...
-
Музыкально-теоретический анализ - Анализ хорового произведения "Месть"
Произведение "Месть" состоит из двух разделов. 1 раздел - 11- 17 такты 2 раздел - 18 -33 такты. Написано в смешанной форме. Первый раздел - в куплетной...
-
Являясь ярчайшим представителем импрессионизма, Франсис Пуленк в кантате "Лик человеческий" смог, не упоминая об этом явно, показать борьбу человека за...
-
Биография - Аннотация на произведение "Пантелей-целитель" Рахманинова
Сергей Васильевич родился в марте 1873 года в Новгородской области. Семья его принадлежала к дворянскому сословию, очень любила музыку. А дед имел...
-
Моя музыка -- это мой портрет Ф. Пуленк Франсис Жан Марсель Пуленк (1899 - 1963) - композитор, пианист, критик, ярчайший представитель французской...
-
В разбираемом произведении, композитором использованы приемы хорового изложения: - Приемы, связанные с использованием выразительных возможностей состава...
-
Первая часть произведения состоит из двух предложений, каждое из которых включает две фразы. Динамическая кульминация первого предложения приходится на...
-
Романс, занимающий в области музыкальной литературы наших дней весьма выдающееся положение, представляет один из родов или видов музыкального сочинения,...
-
Работа концертмейстера в классе сольного пения
Работа концертмейстера в классе сольного пения Н. И. Толстоногова Вся музыкальная подготовка певцов в классе сольного пения проходит при помощи...
-
Анализ занятия - Развитие интонационного слуха у учащихся скрипичного класса
Корректировать интонацию учащихся, когда они поют дуэтом, весьма сложно, хлопотно. Напротив того, пение с игрой второго голоса на фортепиано...
-
Прежде чем начинать работу над интонацией в пении, необходима работа над дыханием. Вначале следует научить учащихся правильно вдыхать воздух: вдох должен...
-
Передать с помощью небольшого и мягкого жеста на legato образ ночной природы, ее красоты, покоя и тишины. Основные дирижерские трудности: маленькая...
-
Стихотворение, Музыкально-теоретический анализ - Анализ творчества П. И. Чайковского и А. Н Плещеева
Был у Христа-младенца сад, И много роз взрастил он в нем; Он трижды в день их поливал, Чтоб сплесть венок себе потом. Когда же розы расцвели, Детей...
Примеры, Вокально-хоровой анализ - Аннотация на произведение "Осень" Т. Н. Цареградской