Технологія корекції порушень постави дітей молодшого шкільного віку з послабленим зором в процесі адаптивного фізичного виховання - Корекція порушень постави дітей молодшого шкільного віку з послабленим зором засобами фізичного виховання
Представлені результати формуючого експерименту.
Теоретичні відомості стали підгрунтям інформаційно-навчального (теоретичного) блоку і використовувались протягом усього експерименту, маючи на меті, забезпечити школярів необхідними знаннями з питання формування правильної постави. До данного блоку увійшли короткі (5-7 хвилин) та теоретично нескладні для даного віку розповіді та бесіди, які необхідно проводити раз на 2-3 тижні як в урочний час (бесіди, проведені вчителем фізичного виховання), так і в позаурочний (за сприяння вихователів, закріплених за класом, або батьків, якщо діти не проживають в інтернаті).
Блок формування навички правильної постави та вдосконалення вертикальної стійкості тіла. На вступному етапі технології ми пропонуємо використовувати "полегшені" вихідні положення - "лежачи" та "стоячи біля стіни". На корекційному етапі нами запропоновано "ускладнення" вправ для формування навички правильної постави за рахунок зміни вихідних положень, а також використання спеціального інвентарю (дерев'яного або гумового кільця, мішечка з піском).
На підтримуючому етапі комплекси вправ для формування навички статодинамічної постави були використані вправи з утримання правильного положення тіла під час ходьбі по прямій та зі змінами напряму руху.
У розробленій технології ми приділяли велику увагу вправам на розвиток вертикальної стійкості тіла дітей. Більшу частину даного блоку становлять доступні та нескладні вправи. Це дозволяє застосовувати їх у підготовчій частині уроку, під час розминки та підготовки до основної частини уроку.
Особливістю корекційно-профілактичного блоку був диференційований підбір комплексів вправ залежно від особливостей формування вертикальної стійкості тіла, кінематики ходьби дітей з послабленим зором. Нами також враховувалися особливості біогеометричних характеристик ОРА при порушенні постави у фронтальній площині (сколіотична постава): кути нахилу голови (1), зору (2), асиметрії лопаток (4) та кут нахилу тулуба відносно вертикалі.
Блок "рухливі та сюжетні ігри" використано у нашій технології для закріплення навички статодинамічної постави, покращення просторової орієнтації тіла школярів та емоційного забарвлення заняття.
Блок "моніторингу стану моторики" передбачає детальне обстеження соматометричних і соматоскопічних показників фізичного розвитку та статодинамічної постави дітей молодшого шкільного віку з послабленим зором.
Включення до складу технології блоку аудіо-програми "Школа постави" обумовлено тим, що компенсація порушень зору відбувається, зокрема, за рахунок слуху, а необхідною умовою ефективного виконання вправ молодшими школярами з послабленим зором є навчання поєднанню м'язових відчуттів зі звуковим фоном. Реалізація звукового супроводу при виконанні комплексів вправ можлива при використанні "озвучених" м'ячів, оплесків, музики.
Підбір музики для аудіо-програми "Школа постави" здійснювала старший концертмейстер кафедри хорового диригування та методики музичного виховання Вінницького державного педагогічного університету ім. М. М. Коцюбинського, О. Л. Мамонтова.
Запис тексту для програми проводився у такій послідовності: текст розповіді "Правильна постава - секрет краси та здоров'я", текстовий компонент комплексів корекційно-профілактичних вправ, невеличкі музичні сюжети для використання під час проведення "Фестивалю постави".
Слід зазначити, що застосування розробленої аудіо-програми "Школа постави" у складі корекційної технології розглядалося нами, як ефективний засіб естетичного виховання та розвитку творчих здібностей, формування особистості, збагачення інтелектуальної сфери дитини.
Під час виконання вправ та проведення рухливих ігор у межах фізкультурних свят (розроблений нами "Фестиваль постави") діти не лише зміцнюються фізично, але й отримують уявлення про моральні поняття: чесністіь, доброзичливість, відповідальність, етику поведінки тощо, в той же час проведення "Фестивалю постави" є своєрідним контрольним етапом використання технології корекції порушень постави у межах навчальної чверті та семестру.
Розроблена нами технологія розрахована на чотири навчальні чверті (2 семестри) ? 9 місяців. Заняття проводилися два рази на тиждень на уроках фізичної культури, під час фізкульт-хвилинок та при проведенні гімнастики до занять і у вільний час дітей протягом дня. Уроки тривалістю 45 хвилин проводились під керівництвом вчителів фізичного виховання, яким попередньо були надані усі матеріали корекційної технології. Реалізація комплексів під час фізкульт-хвилинок проводилась спільно зі вчителями, які керують предметними уроками, а проведення ранкової гігієнічної гімнастики здійснювалося наставниками груп, яким були надані необхідні матеріали. Використання дітьми рухливих ігор та комплексів вправ корекційної технології під час самостійних занять (у вільний від навчання час) заохочувалось вихователями та наставниками груп, які були попередньо проінструктовані.
Для визначення ефективності запропонованої технології був проведений порівняльний педагогічний експеримент, для проведення якого були сформовані контрольна (КГ) і експериментальна (ЕГ) групи, до складу яких входили по 11 школярів з послабленим зором 9-річного віку з порушеннями постави у фронтальній площині (сколіотична постава). Школярі КГ та ЕГ не мали статистично вірогідних відмінностей за показниками, що вивчалися (p>0,05).
Заняття з фізичного виховання в КГ будувалися відповідно до програми з фізичного виховання, яка використовується у практиці навчального процесу спеціальних шкіл-інтернатів для дітей з послабленим зором і передбачає використання фізичних вправ, спрямованих на гармонійний фізичний розвиток і формування навику правильної постави; в ЕГ - за розробленою нами технологією.
У ході експерименту були отримані дані, що свідчать про позитивний вплив запропонованих коригуючих засобів на показники постави молодших школярів з послабленим зором.
Аналізуючи гоніометричні показники постави, представлені на рисунку, підкреслимо, що у дітей ЕГ статистично вірогідно покращилось значення кута нахилу голови (1), який зменшився в середньому на 2,56° (р<0,05). Покращення даного показника свідчить про прийняття дітьми вертикального положення голови. Зауважимо, що середньостатистичне значення кута зору (2) у дітей ЕГ збільшилось на 1,86 однак дані зміни не є статистично вірогідними (р>0,05).
У фронтальній площині кут асиметрії лопаток (4) зменшився на 0,08° (р<0,01), що свідчить про більш симетричне положення плечей.
Встановлено, що діти КГ, які займались за загальноприйнятою програмою для шкіл-інтернатів, не мали достовірних змін досліджуваних показників біогеометричного профілю постави. Загалом, отримані результати свідчать про незначну зміну проаналізованих кутових характеристик постави. Так, наприклад, в середньому кути нахилу голови (1), зору (2), тулуба (3) змінювались в межах 0,13 (р>0,05), 0,41 (р>0,05), 0,12 (р>0,05) відповідно. А середньостатистичне значення кута, що характеризує асиметрію плечового пояса, кут асиметрії лопаток (4), залишилось незмінним.
Оцінка часових характеристик тіла при виконанні тесту Є. Я. Бондаревського після проведення експерименту свідчить про те, що час збереження вертикальної стійкості тіла статистично вірогідно покращився (р<0,05) у школярів ЕГ на відміну від КГ за умови виконання тесту як на правій, так і на лівій нозі. У КГ статистично вірогідних результатів не отримано.
Аналізуючи показники кута нахилу тулуба відносно вертикалі після експерименту, ми отримали результати, що аналогічні часовим характеристикам при виконанні тесту Є. Я. Бондаревського з утримання вертикальної стійкості тіла. Так, результати зміни кута нахилу тулуба відносно вертикалі в ЕГ та КГ свідчать, що зменшення досліджуваного кута в ЕГ знаходиться в межах 2,8-3,2° (р<0,05), що є істотною зміною, враховуючи показники до проведення експерименту. У дітей КГ значення данного кута також покращилось в середньому на 1,1-1,6° однак вірогідні відмінності спостерігаються лише за умови виконання тесту на правій нозі (р<0,05).
Результати, отримані після проведення експерименту, свідчать про те, що величина кута нахилу тулуба відносно вертикалі під час ходьби зменшилась у всіх досліджуваних фазах як в КГ, так і в ЕГ. Однак, статистично вірогідні (р<0,05) результати отримані лише у фазі "момент відриву правої ноги" та у фазі "момент відриву лівої ноги" у дітей, які входили до складу ЕГ.
Похожие статьи
-
Моторика адаптивний школяр 1. Аналіз спеціальної літератури дозволив скласти уявлення про рівень розробки питань профілактики і корекції порушень постави...
-
Проведені дослідження дозволили виявити особливості фізичного розвитку молодших школярів з послабленим зором. Результати педагогічного експерименту...
-
Актуальність. На сучасному етапі розвитку нашої держави, в період інтеграції у європейське суспільство розвиток адаптивної фізичної культури для України...
-
Охарактеризовано повноту рішення завдань дослідження. У процесі нашого дослідження отримано три групи даних: підтверджуючі, доповнюючі наявні розробки й...
-
Проаналізовано й узагальнено дані, що визначають організаційно-педагогічні умови АФВ дітей молодшого шкільного віку з послабленим зором. Розглянуто...
-
1. Дьяченко А. А. Морфо-биомеханические характеристики стопы слабовидящих детей младшего школьного возраста / А. А. Дяченко // Вісник Чернігівського...
-
Класифікація фізичних вправ в історії фізичного виховання Класифікація фізичних вправ - це поділ їх на групи (класи) відповідно до певних класифікаційних...
-
Методи і засоби виховання витривалості у дітей шкільного віку Витривалість розвивається за допомогою різноманітних вправ -- перш за все циклічного...
-
Гімнастика за системою "хатха-йога" - Роль фізичного виховання у формуванні здорового способу життя
Незважаючи на те що ця гімнастика досить популярна в нашій країні, її фізіологічний вплив на організм вивчений поки недостатньо. Цілком ймовірно, що...
-
Ритмічна гімнастика - Роль фізичного виховання у формуванні здорового способу життя
Особливість ритмічної гімнастики складається в тому, що темп рухів і інтенсивність виконання вправ задається ритмом музичного супроводу. У ній...
-
Висновки - Роль фізичного виховання у формуванні здорового способу життя
Очевидною є величезна роль, яку відіграє фізкультура, спорт і фізвиховання у людському житті, житті суспільства, ширше - цілої країни. Але продовження...
-
За останні десятиліття ніщо так не сприяло успішному розвитку економіки країн у всьому світі як різні технологічні інновації. Технічний прогрес дозволяє...
-
Висновки - Методика виховання та тренування бігу на витривалість на уроках фізичної культури
1. У спортивній практиці розрізняють загальну і спеціальну витривалість. Загальна витривалість характеризується здатністю виконувати тривалу фізичну...
-
Навчання техніки бігу Починаючи з 1 класу, вже з перших уроків фізичної культури, учитель повинен приділяти увагу бігу. Тому, що біг вважається основою...
-
Основний процес споживання готельних послуг, що забезпечує виконання функціонального процесу "надання даху", включає основні технологічні цикли, що...
-
Процес виробництва готельних послуг визначається традиційним гостьовим циклом: прибуття - проживання - виїзд. Основний технологічний процес виробництва...
-
Існуючі проблеми інформаційного забезпечення туристичного бізнесу на регіональному рівні можна було б вирішити шляхом використання в плануванні та...
-
Рішення завдань по спрямованому розвитку координаційних здібностей передусім на зайнятті з дітьми (починаючи з дошкільного віку), з школярами і з тими,...
-
Ранкова гігієнічна гімнастика - Роль фізичного виховання у формуванні здорового способу життя
Ранкова гігієнічна гімнастика сприяє більш швидкому приведенню організму в робочий стан після пробудження, підтримці високого рівня працездатності...
-
Що таке здоров'я? За енциклопедичним визначенням, це природний стан організму, що характеризується його врівноваженістю із навколишнім середовищем та...
-
Впровадження сучасних інформаційних технологій у готельному комплексі "Селена" в систему управління готелем вимагає значних капіталовкладень. Оцінка...
-
Інтернет бронювання послуга готель Готельне господарство є однією з складових туристської індустрії. Матеріальна база, що призначена для розміщення...
-
Інноваційні технології надання додаткових послуг - Аналіз готелю "Срібний Водограй"
Інновація виступає як явного фактора зміни, як результат діяльності, втілений у новий чи удосконалений продукт, технологічні процеси, нові послуги та...
-
1. Підготовка поверхів до заселення: Ведення білизняного господарства на поверсі визначається наявністю додаткової служби "Пральня". При наявності...
-
Вік 6-7 років вважається найсприятливішим для початку освоєння програми плавання для дітей. Діти вже здатні уважно слухати, що говорить їм викладач,...
-
Склад та структура служби номерного фонду До складу служби управління номерним фондом входять: Служба покоївок, інспектор з прибирання номерів, служба...
-
Бронюванням номерів займаються менеджери відділу бронювання або служби прийому і розміщення. Саме до цих підрозділів надходять заявки на бронювання від...
-
Взаємодія з іншими службами, Технологія роботи Міні Бару - Стандарт роботи служби room-service
Персонал room-service та безпосередньо диспетчер, співпрацює з службою прийому та розміщення (щоранку отримує інформацію про поточне навантаження готелю...
-
Ефективний процес бронювання забезпечує якісніше планування, координацію, кадрову політику і організацію діяльності. Тому в кожному готельному...
-
Постачання закладів готельного господарства - це процес забезпечення закладу готельного господарства усіма видами ресурсів у певні терміни і в обсягах,...
-
Техніка бігу і подолання перешкод має величезне значення для кінцевого результату. Техніка бігу на дистанції між перешкодами не відрізняється від техніки...
-
Завдання 1. Створити правильне уявлення і розуміння техніки бігу на середні і довгі дистанції. Засоби. 1. Пояснення суті й особливостей техніки бігу на...
-
Для здійснення замкнутого технологічного циклу обслуговування гостей у готелі передбачені основні служби, показані на мал. 2. - бронювання; - реєстрація...
-
Організацією бронювання та резервування номерів в спорт-готелі "Селена" займається служба бронювання. До складу цієї служби входять чотири працівника:...
-
Згідно вихідних даних курсової роботи, у готельний комплекс "Срібний Водограй", прибула група вітчизняних туристів з 10 осіб на 10 діб, та замовили двох...
-
Поняття і сутність інформаційних технологій в туризмі Інформаційні технології - термін, який застосовується для позначення самих сучасних удосконалень у...
-
ВСТУП - Комп'ютерні технології та їх вплив на розвиток туристичних послуг
Туризм є однією з найбільших, високоприбуткових і найбільш динамічних галузей світової економіки. Успішний розвиток туризму впливає на такі ключові...
-
Вступ - Сучасні технології готельного бізнесу
Готель управління послуга Чудовий готель "Мир" знаходиться в Голосіївському районі, в тій частині Києва, де дуже спокійно, затишно і комфортно. Ця...
-
Сучасний стан позаурочної фізкультурно-спортивної діяльності та її організація у вищому навчальному закладі Вибір методів дослідження виконувався...
-
Методи, переважно спрямовані на розвиток рухових здібностей. - Фізичні якості
Найважливішими показниками, що визначають структуру практичних методів тренування, є те, чи має вправа в процесі одноразового використання даного методу...
Технологія корекції порушень постави дітей молодшого шкільного віку з послабленим зором в процесі адаптивного фізичного виховання - Корекція порушень постави дітей молодшого шкільного віку з послабленим зором засобами фізичного виховання