Введение - Методика производственного обучения

Дисциплина "Методика производственного обучения" является составной частью педагогической подготовки педагога инженера, которая охватывает тех-нологию организации учебного процесса, как в условиях учебно-производственных мастерских профессионально-технических учебных заведений, так и в условиях производства. Целью дисциплины "Методика производственного обучения" является формирование базовых профессиональных знаний и практических умений по проектированию, проведению и анализу уроков производственного обучения в учебных заведениях технического профиля.

В соответствии с поставленной целью задачами дисциплины являются: формирование знанийо дидактических закономерностях и принципах производственного обучения; формирование профессиональных умений в планировании процесса обучения в условиях производственных мастерских и промышленных предприятий; формирование профессиональных умений в подборе и нормировании учебно-производственных работ;

Формирование умений в проведении и анализе эффективности уроков производственного обучения; формирование практических умений учета и контроля результатов процесса производственного обучения.

В процессе изучения дисциплины у студентов формируется профессионально-терминологический аппарат и практические умения использования литератур на этапе проектирования и проведения урока производственного обучения. В результате изучения дисциплины студент должен знать:

Нормативные правовые документы, регулирующие деятельность мастера производственного обучения;

Содержание документации по производственному обучению;

Современные методы и формы производственного обучения в учебных мастерских и на производстве;

Способы управления учебно-производственной деятельностью обучающихся и контроля качества производственного обучения;

Инновации в производственном обучении;

Уметь: проектировать цели, содержание, методы производственного обучения;планировать и нормировать процесс производственного обучения, разрабатывать учебно-программную документацию;

"Методика производственного обучения" является частью педагогической науки на основе общих принципов и положений педагогической науки, как науки об образовании, обучении и воспитании подрастающего поколения; она учитывает научные данные психологии и физиологии.

Методика производственного обучения развивается на основе изучения и обобщения передового опыта работы лучших колледжей и мастеров производственного обучения.

Основная цель и задача дисциплины заключается в том, чтобы помочь мастерам производственного обучения глубже уяснить задачи и содержание производственного обучения, успешно и эффективно организовать учебно-воспитательный процесс, целесообразно подбирать методы и приемы обучения и воспитания учащихся в колледжах, раскрыть содержание работы мастера в учебных мастерских и на предприятиях, дать студентам необходимые сведения по вопросам общей методики производственного обучения. Для правильного ведения производственного обучения нужно глубоко знать педагогику и психологию, хорошо владеть методической производительностью обучения.

Похожие статьи




Введение - Методика производственного обучения

Предыдущая | Следующая