Конкурс "Ботаническая эстафета" - Методические особенности при изучении темы "Соцветия" на уроках биологии
Что-то мы очень засиделись на местах, надо бы немного подвигаться. И сейчас как раз для этого будет проводиться эстафета. Каждая команда получает по жребию свое задание, и один человек из команды, проходя по классу, должен на каждый шаг назвать растение, имеющее свое соцветие. Чем быстрее он пройдет и меньше сделает ошибок, тем выше получает балл. Например: растения, имеющие соцветие метелка: зверобой, душица, полынь, крестовник, каштан, каланхоэ, сирень, виноград.
Билет 1. Назовите подряд 8 растений, имеющих соцветие сложный колос.
Билет 2. Назовите подряд 8 растений, имеющих соцветие сложный зонтик.
Билет 3. Назовите подряд 8 растений, имеющих соцветие сложная кисть.
Билет 4. Назовите подряд 8 растений, имеющих соцветие простой зонтик.
(Проходят по одному человеку от каждой команды, время засекают по секундомеру.)
Конкурс "К сияющим звездам"
Это самый последний, решающий, конкурс - на смекалку. Лишь тот станет первой сияющей звездой, кто сумеет быстро и правильно ответить.
Задание для 1-й команды
- 1. Какое соцветие включает в себя музыкальную ноту? (Сережка.) 2. В каком соцветии скрывается самое большое млекопитающее на Земле с рыбообразным телом, на спине которого рисуют фонтан? (Кисть.) 3. Какие соцветия, хотя и частично, могут быть специально оборудованной площадкой для предварительного хранения и первичной обработки зерна? (Початок, щиток, завиток.) 4. Какое соцветие может присутствовать, хотя и частично, на футбольном или хоккейном матче? (Головка.)
Задание для 2-й команды
- 1. Какое соцветие начинается с отметки-единицы? (Колос.) 2. В каком соцветии "живет" небольшое млекопитающее отряда насекомоядных с иглами на теле? (Сережка.) 3. Какое соцветие находится в монархическом государстве, возглавляемом султаном? (Султанат.) 4. В каком старинном оружии в виде короткой палки с подвешенной на ремне тяжестью прячется соцветие? (Кистень.)
Задание для 3-й команды
- 1. Под каким соцветием можно спрятаться от дождя? (Зонтик.) 2. Какое соцветие можно есть, хотя и частично, во время обеда? (Щиток.) 3. Замените третью букву в слове, обозначающем одно движение при щипании, и вы получите соцветие? (Щипок - щиток.) 4. Какое соцветие начинается с разменной монеты Вьетнама? (Султан.)
Задание для 4-й команды
- 1. Положите в корзину только одну букву, и вы получите соцветие. (Корзина - корзинка.) 2. Какие соцветия иногда "мурлыкают", хотя в них кошки - наоборот? (Щиток, завиток, початок - кот.) 3. В названиях, каких соцветий спрятались женские имена? (Извилина - корзинка.) 4. Какое соцветие "спряталось" в небольшой придонной рыбке, за которую в Древнем Риме платили большие деньги? (Султанка.)
Заключение
В конце урока жюри подводит окончательные итоги всех конкурсов и объявляет, какое место заняла каждая из команд. Поздравление победителей.
3.2 Дидактические карточки по теме "Соцветия"
Карточка №1.
1. Как называются изображенные соцветия?
Карточка №2.
2. Какой вид опыления изображен на рисунке?
3. Какой вид опыления изображен на рисунке?
- 6. Оплодотворение у цветковых растений. Закончите схемы. 1. первый спермий + яйцеклетка --> ... 2. второй спермий + вегетативная клетка --> ...
Карточка №3
5. Какой вид опыления изображен на рисунке?
Карточка №4
6. Как называются изображенные соцветия?
Похожие статьи
-
Ребята, сегодня у нас особый урок-игра, посвященный соцветиям. Чем же они привлекли наше внимание? Соцветия как соцветия: белые, желтые, красные,...
-
Конкурс "Играй, ботаник!" - Методические особенности при изучении темы "Соцветия" на уроках биологии
1-й раунд Задание для 1-й команды: "Попробуй вспомнить" Прежде чем назвать свое соцветие, вы должны повторить все названные раньше. Например: Кисть...
-
Урок №1. Урок-лекция Вегетативное размноженипе Иероглифические письмена, относящиеся к эпохе Древнего царства, т. е. ко времени, лежащему за пределами 3...
-
Урок №1. "Размножение и развитие птиц" Цель учителя: - обеспечить усвоение знаний об особенностях размножения и индивидуального развития птиц; -...
-
Гипотеза нашего исследования: Можно предположить, что использование тестовых заданий в процессе оценивания учебных достижений младших школьников будет...
-
Литература - Методические особенности при изучении темы "Соцветия" на уроках биологии
1. Биологические экскурсии/И. В. Измайлов, В. Е. Михлин, Э. В. Шашков и др. -- М.: Просвещение, 1983. 2. Бобров Р. Н. Зеленый патруль: Пособие для...
-
1. Биологические экскурсии/И. В. Измайлов, В. Е. Михлин, Э. В. Шашков и др.-- М.: Просвещение, 1983. 2. Бобров Р. Н. Зеленый патруль: Пособие для...
-
В. Молодец! Действительно, дрофа - самая крупная птица России. Ее вес достигает 16 кг. Обитает она в степных и полупустынных районах нашей Родины, а...
-
Учебно-познавательная игра по теме "Птицы" В основе предлагаемой игры лежат тесты - вопросы с несколькими вариантами ответов, из которых только один...
-
1. Биология: 1600 задач, тестов и проверочных работ для школьников и поступающих в вузы / Т. А. Дмитриева, С. И. Гуленков, С. В. Суматохин и др. -...
-
Актуальное состояние педагогической практики по использованию различных форм оценки достижений учащихся на уроках русского языка при изучении темы...
-
Содержание темы позволяет познакомить учащихся с размножением к а к одним из основных свойств живых организмов, которым они отличаются от неживой...
-
Методические разработки по теме: Основные классы - Солеобразующие и несолеобразующие оксиды
Неорганических соединений Цель. Обобщить и систематизировать знания по теме "Основные классы неорганических соединений", подготовиться к контрольной...
-
ОТВЕТ Индивидуализация учебно-познов. Д. учащихся над выполнением специфических заданий. Один из наиболее эффективных путей реализации инд-ой формы...
-
Урок №1. Отряд чешуекрылые Цели: Образовательная: - обеспечить в ходе урока знание учащимися отличительных признаков отряда чешуекрылые, показать...
-
Покрытосеменные, или цветковые, растения размножаются как половым, так и вегетативным путем. Вегетативное размножение цветковых растений широко...
-
В заключении можно сделать следующие выводы по всему содержанию работы. Характеризуя оценку достижений учащихся в начальной школе, мы отметили, что...
-
Урок - лекция. Отряд Жуки Коровка глазчатая Жуки. Их насчитывается около 300 000 видов - это один из самых многочисленных отрядов класса насекомых. Мы...
-
Ответ. Время - это форма существования материи, это свойство процессов, событий, явлений, это языковая категория и одна из адекватно-скалярных величин....
-
Птицы размножаются на суше с помощью относительно крупных яиц, богатых желтком и покрытых рядом оболочек. Для развития зародыша в яйце необходимы...
-
Много пользы и радости приносят птицы. Нас радует их удивительное пение и дивное оперение. А волшебное искусство гнездостроения "без рук, без топоренка"!...
-
Оценка достижений учащихся в начальной школе Совершенствование системы начального образования направлено на решение ряда важнейших задач, среди которых...
-
Современный этап развития школы характеризуется изменением образовательных ценностей: на смену предметно-ориентированному обучению приходит...
-
Проверка и оценка знаний учащихся на уроке - завершающий этап обучения. Основная цель этой составной части урока - определение качества усвоения...
-
Учебное познание в этой теме строится от внешнего знакомства с веществом и химической реакцией вглубь к молекулам, атомам, а в последующих темах уже к...
-
Урок №1. "Семя" Пословицы и поговорки: 1. Земля кормит людей как мать детей. 2. Забота и на песке колос вырастит. 3. У кого весной простой, у того амбар...
-
Урок №1. Многообразие современных пресмыкающихся. Отряд Чешуйчатые Оборудование: скелеты ящерицы, ужа, влажные препараты гадюки, ужа, таблица "Тип...
-
Карбоновые кислоты. Цели. Рассмотреть строение, свойства, получение и применение карбоновых кислот; развить навыки самостоятельной работы учащихся с...
-
Грибы играют большую роль в круговороте веществ в природе, в разложении остатков животных и растений, попадающих в почву, образовании в почве...
-
Задачи Урока: - сформировать у учащихся понятие о многообразии одноклеточных, особенностях строения и жизнедеятельности представителей типов Споровики,...
-
Протистами ( Protista ) называют организмы, тело которых состоит из одной-единственной эукариотической клетки. Другой термин, употребляемый для...
-
С приемами вегетативного размножения растений путем отводков, черенкования и прививки человек познакомился, еще в глубокой древности. Древний человек мог...
-
Урок - ролевая игра Тип урока. Комбинированный: обобщение и систематизация знаний с элементами изучения нового материала. Цели урока. 1. Образовательные:...
-
Органы размножения. Птицы раздельнополы. Самец имеет два семенника, а самка -- один яичник. От органов размножения в клоаку тянутся выводные трубки (два...
-
При изучении темы "Галогены" учитель должен чаще предоставлять учащимся самостоятельность, обучая их применению теоретических знаний при анализе...
-
Цель, задачи и методика констатирующего эксперимента В данной главе представлены ход и результаты констатирующего эксперимента, имеющего своей целью...
-
Фронтальная беседа, Вопросы для проведения беседы - Изучение темы простейших на уроке
С учащимися, не получившими задания в группе, парах, индивидуально, организуется беседа с целью актуализации знаний. Вопросы для проведения беседы 1....
-
Урок-лекция. Подкласс лилиид (лилиевидных) Он назван так по центральному порядку лилейных и одноименному семейству. Лилейные -- обычно луковичные травы,...
-
Урок №1. Внешнее строение и образ жизни насекомых Цель урока: Познакомить с представителями нового для учащихся класса животных. Задачи урока:...
-
Рабочий лист "Путешествие в микромир" Часть 1. Историческая справка Заполните пустые графы таблицы. Век, год Ученый Достижение Изобретение микроскопа...
Конкурс "Ботаническая эстафета" - Методические особенности при изучении темы "Соцветия" на уроках биологии