ВЫВОДЫ, СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ - Особенности саморегуляции психического состояния спортсмена в моделирующем эксперименте

Таким образом, в результате педагогического эксперимента подтверждена гипотеза о возможности практического использования модельных учебно-тренировочных занятий имитирующих весь комплекс естественных условий, как в соревновательном так и на всех этапах подготовки.

Проводя итоги проведенного исследования можно сделать следующие выводы:

    -установлено, что при моделировании учебно-тренировочных занятий различной направленности основными критериями оценки результативности выполнения предложенных нагрузок являются: средняя скорость работы, частота сердечных сокращений, пульсовая стоимость работы, частота педалирования. - методика контроля и регуляции специфических нагрузок в велосипедном спорте позволяет максимально индивидуализировать процесс тренировочных занятий, тем самым способствуя повышению соревновательного результата спортсмена -выявленные критерии унификаций процесса регуляции различных режимов специфической деятельности велосипедиста могут быть адаптированы и для других аналогичных видов спорта.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
    1. Абульханова-Славская К. А., Социальное мышление личности: проблемы и стратегия исследования, Психол. журнал. 1994, №4, с.39 2. Аванесян Г. М., Хачатурян Ю. А. "Моделирование соревновательной деятельности в единоборствах" тез. Всесоюз. конф. "Моделирование соревновательной деятельности с учетом резерв. возможностей спортсменов" Москва 1983, С.34 3. Ананьев Б. Г., Избранные психологические труды..В2-х т. Т1.-М.:Педагогика,1980.-232 с. 4. Асмолов А. Г. Деятельность и установка. М.: МГУ, 1979. 151с. 5. Дьяков В. Г., Кряшев В. Д, Шмонин Б. В. "Воспроизведение рекордных режимов соревновательной деятельности на основе эксперимента по привнесению энергосиловых добавок в процессе выполнения движений в велосипедном педалировании"Тез. Респ. конф. "Совершенствование систем подготовки спортсменов" Ереван 1985, С. 58 6. Кузнецов В. В. "Модельные характеристики соревновательной деятельности и резервные возможности организма человека"Тез. Всесоюз. конф. "Моделирование соревновательной деятельности с учетом резервных возможностей спортсменов" Москва 1983, С. 7 7. Матвев Л. П. "Основы спортивной тренировки", Москва, ФИС 1974, 280 С. 8. Небылицын В. Д. Надежность работы оператора в сложной системе управления/ Хрест.. М.: Высшая школа, 1991. с. 238-249. 9. Писаренко В. М. Роль психики в обеспечении эмоциональной устойчивости человека, Психол. журнал, 1986, №1,т.7, с.62-72. 10. Платонов В. Н., Моночаров В. Д. "Основные направления в изучении методики применения больших нагрузок при тренировке в циклических видах спорта"

Материалы 1-ой Всесоюзной конф. проблемных научно-исследовательских лабораторий ИФК, Москва 1983. С. 41

    11. Рубинштейн С. Л. Проблемы общей психологии, М.: Педагогика, 1973, 423с. 12. Суходольский Г. В. Основы психологической теории деятельности. Л., 1988. 168с. 13. Шаров Б. Б. "Применение автономных динамических стендов для оценки функционального состояния и тренировки человека". В Ж-ле: Теор. и практ. физ. культ. Москва "ФИЗ" N10, 1995, С. 17-18 14. Энока Р. М. "Основы кинезиологии" Из-во "Олимпийская литература", Киев 1998, 389 С.

Похожие статьи




ВЫВОДЫ, СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ - Особенности саморегуляции психического состояния спортсмена в моделирующем эксперименте

Предыдущая | Следующая