Введение - Сравнительный анализ показателей психомоторики у спортсменов различной специализации

Спорт занимает большое место в жизни современного общества. Он не только обеспечивает всестороннее физическое развитие человека, но и содействует воспитанию его морально-волевых качеств.

Виды спорта многообразны, но все они требуют участия в спортивных соревнованиях и систематической тренировки. Разработка эффективных методов спортивной тренировки невозможна без изучения, с одной стороны характерных особенностей и закономерностей спортивной деятельности, а с другой личности спортсмена, как субъекта этой деятельности.

Современная жизнь создала мощные стимулы к активному занятию спортом, а также вызвала интерес людей к зрелищным мероприятиям. Монотонность работы, интенсификация процесса обучения, порождает потребность в снятии напряжения при помощи увлекательных видов спорта. Стремление к физическому совершенству и атмосфера соревнований вызывают повышенный интерес к спорту.

Актуальность исследуемой проблемы: нет единого мнения о том, какими методиками пользоваться при определении тех или иных свойств нервной системы спортсмена и описании психофизиологических проявлений. Представляется, что отсутствие научно обоснованной методики учета индивидуальных особенностей спортсменов при их подготовке не позволяет устанавливать степень доступности и целесообразности планируемой нагрузки, что снижает эффективность учебно-тренировочного процесса. Литературные данные, касающиеся физиологических механизмов специфичности тренирующих воздействий, весьма обширны.

В связи с этим целью данной работы будет исследование особенностей психомоторики детей, занимающихся разными видами спорта.

Гипотеза: определение психофизиологических особенностей спортсменов на этапах спортивного совершенствования, позволит формировать арсенал оптимальных технико-тактических действий, индивидуальных для каждого типа спортивной деятельности, и на этой основе повысить эффективность и тренировочного процесса, и соревновательной деятельности.

Объектом исследования являются юные спортсмены, занимающиеся легкоатлетическим бегом, плаванием и боксом.

Предмет исследования психофизиологические особенности юных спортсменов занимающихся различными видами спорта.

Теоретическая и практическая значимость исследования: проведенный теоретический анализ расширяет и углубляет представление о влиянии индивидуально-типологических особенностей человека, на методы обучения действиями, на способы и приемы выполнения заданий.

Похожие статьи




Введение - Сравнительный анализ показателей психомоторики у спортсменов различной специализации

Предыдущая | Следующая